7 травня 2020
Тема: ЩО ОЗНАЧАЄ БУТИ ДОРОСЛИМ?
Тема: ЩО ОЗНАЧАЄ БУТИ ДОРОСЛИМ?
Привіт, друже чи подруго!
Привіт, друже чи подруго!
Наші онлайн-уроки тривають. Сьогодні хробачок Зява поміркує з тобою над дуже важливим питанням.
Наші онлайн-уроки тривають. Сьогодні хробачок Зява поміркує з тобою над дуже важливим питанням.
Що означає бути дорослим?
Що означає бути дорослим?
КРОК 1. Пригадай пригоду, яку ми слухали на минулому уроці. Можеш прослухати ще раз, а тоді спробуй переказати. Свій переказ можеш записати на диктофон.
КРОК 1. Пригадай пригоду, яку ми слухали на минулому уроці. Можеш прослухати ще раз, а тоді спробуй переказати. Свій переказ можеш записати на диктофон.
Крок 2. Чи замислювався/замислювалася ти над питанням, що означає бути дорослою людиною?
Крок 2. Чи замислювався/замислювалася ти над питанням, що означає бути дорослою людиною?
Виконай вправу 1 і 2 в зошиті на с.55.
Виконай вправу 1 і 2 в зошиті на с.55.
Крок 3. Переглянь мультфільм "Корисні підказки. Один день дорослого життя".
Крок 3. Переглянь мультфільм "Корисні підказки. Один день дорослого життя".
Чи збігається твоя думка з думкою персонажа мультфільму?
Крок 4. У певному віці кожен громадянин України отримує паспорт. Дехто - водійські права. Чи знаєш ти, скільки тобі буде років, коли ти матимеш змогу отримати водійські права? Перевір здогадку, виконавши завдання 4 у зошиті на с.56.
Крок 4. У певному віці кожен громадянин України отримує паспорт. Дехто - водійські права. Чи знаєш ти, скільки тобі буде років, коли ти матимеш змогу отримати водійські права? Перевір здогадку, виконавши завдання 4 у зошиті на с.56.
Крок 5. Час відпочити! Виконай музичну пальчикову гру "Дощик".
Крок 5. Час відпочити! Виконай музичну пальчикову гру "Дощик".
Крок 6. Розглянь картку "Я — супердорослий!"
Крок 6. Розглянь картку "Я — супердорослий!"
- Що ти можеш розповісти про власника цієї картки?
- Обговори це зі своїми однокласниками та однокласницями. Хто розповів більше?
- Виготов власну картку "Я — супердорослий/супердоросла!". Можеш доповнити цю.
- Презентуй її своїм однокласникам та однокласницям.
Крок 7. Встав пропущені літери в прислів'я у вправі 3 на с.56 твого зошита.
Крок 7. Встав пропущені літери в прислів'я у вправі 3 на с.56 твого зошита.
Запиши його в зошит, поясни, як ти розумієш ці слова? Намалюй ілюстрацію до цього вислову.
Запиши його в зошит, поясни, як ти розумієш ці слова? Намалюй ілюстрацію до цього вислову.
Урок завершено!
Урок завершено!
- Виконанням яких завдань ти пишаєшся?
- Які завдання тобі було легко виконувати? А які — складно?
- Чи завжди що легше, то краще? Чому?
Мене тішать твої успіхи!
Мене тішать твої успіхи!