14 квітня 2020

Привіт, мої любі учні!

Відпочили на вихідних? Беремося знову до роботи?

Крокуємо чітко за кроками. Якщо ми не будемо відволікатися, то урок наш пройде цікаво і швидко.

Отож, вперед!

Крок 1.

Розгорни зошит і запиши число. Нижче запиши в рядочок усі числа, які діляться на 5 у табличному множенні.

Пиши гарно і рівненько.

Крок 2.

Ти помножив 2 числа. А якщо ти вказав не вірну відповідь? Може таке бути? Як же перевірити, правильно чи ні?

Правило уроку. Запам'ятай!

Правильність виконання множення можна перевірити діленням або множенням!

Наприклад:

5 * 4 = 20 Перевірка : 4 * 5 = 20, 20 : 5 = 4, 20 : 4 = 5

Зверни увагу на числа 4, 5, 20. Вони утворюють родину. Якщо при перевірці не з'явилось інше число, отже ти все обчислив правильно.

Крок 3.

Розгорни підручник та зошит. Виконай обчислення з перевіркою за №3, на с.115.

Які ще предмети мають форму конуса і циліндра?

Крок 5.

Відпочинок. Попий води, порухайся.

Крок 6.

Розв'язуємо задачу №4, с.115

Прочитай уважно. Схема допоможе тобі виконати усе правильно. Запиши розв'язання в зошит.

Крок 7. Усно.

Подумай, у скільки разів 5 менше від 15? 4 менше від 16?, 3 менше від 12?, 20 більше від 4?, 30 більше від 5?.

Крок 8. За бажанням.

Накресли в зошит квардат, як у завдання №7, с.115. Заповни порожні клітинки.