19 травня 2020
Тема: Зв'язок слів у реченні. Оповідання.
Тема: Зв'язок слів у реченні. Оповідання.
Добрий день усім учням 2 класу!
Добрий день усім учням 2 класу!
З яким настроєм ви сьогодні прийшли на наш урок? Сподіваюсь, з гарним.
З яким настроєм ви сьогодні прийшли на наш урок? Сподіваюсь, з гарним.
Який сьогодні день тижня? Пригадайте усі назви днів.
Який сьогодні день тижня? Пригадайте усі назви днів.
Одна Черепашка дуже любила малювати і цілий тиждень, день у день обирала, що ж їй намалювати у своїй картині.
Одна Черепашка дуже любила малювати і цілий тиждень, день у день обирала, що ж їй намалювати у своїй картині.
Прочитай про це у вірші на с.89, вправа 1.
Прочитай про це у вірші на с.89, вправа 1.
Чому черепаха вирішила малювати пальто й капці?
Чому черепаха вирішила малювати пальто й капці?
Письмо в зошиті.
Письмо в зошиті.
Запиши число, та цілий рядок літер Ч ч
Запиши число, та цілий рядок літер Ч ч
Випиши з вірша назви днів тижня.
Випиши з вірша назви днів тижня.
Склади речення з двома словами за зразком вправи.
Склади речення з двома словами за зразком вправи.
Пригадуєш, що допомагає нам встановити зв'язок між словами у реченні?
Пригадуєш, що допомагає нам встановити зв'язок між словами у реченні?
Ми можемо поставити запитання від одного слова до іншого. Але спочатку треба визначити головні члени речення.
Ми можемо поставити запитання від одного слова до іншого. Але спочатку треба визначити головні члени речення.
Головні члени речення - головні слова - це підмет і присудок.
Головні члени речення - головні слова - це підмет і присудок.
Підмет відповідає на питання ХТО? ЩО?, а присудок відповідає на питання ЩО РОБИТЬ? ЩО ЗРОБИТЬ?
Підмет відповідає на питання ХТО? ЩО?, а присудок відповідає на питання ЩО РОБИТЬ? ЩО ЗРОБИТЬ?
Склади речення зі слів, що вказані у вправі 3, на с.89. Запиши у зошит.
Склади речення зі слів, що вказані у вправі 3, на с.89. Запиши у зошит.
Спочатку визнач серед слів головні слова, далі пошир речення за допомогою питань.
Спочатку визнач серед слів головні слова, далі пошир речення за допомогою питань.
Скористайся підказкою із схеми.
Скористайся підказкою із схеми.
Відпочинь.
Відпочинь.
Пограємо у гру. Прочитай кожне речення. Про що йдеться у кожному з них? Знайди подібні речення і "зайве" з-поміж них.
Пограємо у гру. Прочитай кожне речення. Про що йдеться у кожному з них? Знайди подібні речення і "зайве" з-поміж них.
Запиши "зайве" речення в зошит. Установи зв'язок слів у реченні. (запиши питання до кожного слова).
Запиши "зайве" речення в зошит. Установи зв'язок слів у реченні. (запиши питання до кожного слова).
Виконай вправу 4.
Виконай вправу 4.
Свою роботу надішли на перевірку.
Свою роботу надішли на перевірку.
Наш урок завершено. Ти - молодець! До зустрічі!
Наш урок завершено. Ти - молодець! До зустрічі!