24 квітня 2020

Привіт, друзі! Я так сумую за вами!

Ой, я вже два речення написала!

А ви пам'ятаєте які бувають види речень?

Пригадаємо.

Нам доступні декілька реченнь. До якого виду вони відносяться? Потренуйся.

Розгорни підручник на с. 72 та уважно прочитай правило блакитними літерами.

В зошиті запиши число.

Потренуй свою руку гарно писати. Запиши каліграфічно речення, розділи слова.

Прочитай речення з вправи 1.

Яке з них є розповідним?

Спиши розповідні речення у зошит.

Сядь рівненько, прослідкуй, щоб рука твоя не висіла зі столу.

Відпочинь. Зроби зарядку.

Питальні речення ми можемо перетворювати у розповідні. Як гадаєте, ми чарівники?

Хто живо у зоопарку? (питальне речення)

У зоопарку живе слон. (розповідне речення)

Спробуй і ти почаклувати. Використай питальні речення з вправи 2. Працюємо усно.

У тебе все вийшло? Думаю, так.

А от у сірого зайчика трапилася біда. Всі слова у реченнях перемішалися. А деякі слова, що означають ознаку - взагалі змінилися. Потрібно все повернути так, як було раніше.

Спробуй відновити і запиши речення в зошит.

У нас розпочався другий урок української мови.

Я знаю, що ви всі молодці, вправно і старанно виконуєте завдання.

А що було б, якби ви не виконували завдання?

Саме про такого учня йтиме мова в оповданні Дмитра Кузьменка "Загадкова історія".

Прослухай оповідання. Слідкуй в підручнику.

Прочитай оповідання ще раз про себе.

Як би ти охарактеризував головного героя? Він схожий на тебе?

Дай собі відповіді на запитання:

1. Чому в Максима не було домашніх завдань?

2. Чому перестали зникати домашні завдання?

3. Чому домозава ніхто не побачив?

Ти здогадався, кого вчителька принесла у сумці?

Яка головна думка цього оповідання? Що автор хотів нам розповісти?

А зараз підготуй кольорові олівці. Якщо в тебе є цеглинки Lego, можеш взяти їх.

Прогорни презентацію. На кожному слайді прочитай запитання і відповіді на цеглинках. Обери правильну відповідь. Можеш викладати цеглинками в рядок, або олівцями відповідного кольору малювати кружечки чи прямокутнички.