30 квітня 2020

Сьогодні матимеш змогу з'ясувати, чого ти навчився/навчилася цього місяця. Ти також побачиш, що вдається робити добре і над чим варто ще попрацювати. Мерщій до роботи! Наступні вправи допоможуть тобі налаштуватися й виконати всі завдання. Сподіваюся, вони тобі сподобаються!

Вправа 1. У суцільному тексті знайди 21 слово. Можеш засікти на час. Розпочнімо!

Якщо засікав на час, то можна уже вимкнути секундомір.

• Якщо за 2 хвилини ти знайшов/знайшла всі слова — похвали себе. Молодець!!!

• Якщо ти не вклався / не вклалася у запропонований час — не варто засмучуватися! Тобі ще трошки треба попрацювати!

Вправа 2. Цю вправу треба виконувати в парі. Тому поцікався в рідних, чи матиме хтось із них зараз змогу попрацювати з тобою. Якщо ж усі зайняті своєю роботою, то повернися до цієї вправи тоді, коли хтось звільниться ☺.

• Один учасник стає за спиною іншого і "виписує" на спині літери. Той, на кому пишуть має зрозуміти (а точніше — відчути), яку букву було написано.

• Якщо це виявилося легко, то переходимо до складнішого — пишемо слова.

• Ще складніший варіант вправи — схематичні малюнки.

Щоб перевірити, чи правильно ти виконав/виконала це завдання, можеш зателефонувати до однокласника/однокласниці та запитати, яка відповідь у нього/неї.

Попроси батьків дізнатися номери телефонів твоїх однокласників.

Ходімо до Київського зоопарку — подивись відеоекскурсію.

Опікуном якої тварини тобі хотілося б стати? Запиши і розкажи про це своїм рідним.

Потренуйся, чи знаєш ти птахів.

Прочитай наступне завдання. Якщо зошита немає, напиши розповідь на аркуші. А ще можеш намалювати малюнок.