14 квітня 2020
Тема: Розвиток мовлення. Запрошення.
Тема: Розвиток мовлення. Запрошення.
Підручник - с.69
Привіт!
Привіт!
Хочу тебе познайомити з одним персонажем.
Хочу тебе познайомити з одним персонажем.
Це - хлопчик Барвінок. Так, таке у нього цікаве ім'я.
Це - хлопчик Барвінок. Так, таке у нього цікаве ім'я.
Він дуже любить читати книги. В нього вдома є своя невеличка бібліотека. За час карантину він уже прочитав дві книги по 35 сторінок.
Він дуже любить читати книги. В нього вдома є своя невеличка бібліотека. За час карантину він уже прочитав дві книги по 35 сторінок.
Скільки це всього?
Скільки це всього?
А яку книгу читаєш ти?
А яку книгу читаєш ти?
Сьогодні Барвінок запрошує нас на виставку своїх книг.
Сьогодні Барвінок запрошує нас на виставку своїх книг.
Приймемо запрошення та поглянемо, які дитячі книги є у хлопчика.
Приймемо запрошення та поглянемо, які дитячі книги є у хлопчика.
Поглянь на цю колекцію, може серед цих книг є така як у тебе?
Поглянь на цю колекцію, може серед цих книг є така як у тебе?
На які категорії Барвінок поділив усі свої книги?
На які категорії Барвінок поділив усі свої книги?
Коли у вас буде своя бібліотечка, ви теж зможете запрошувати до себе на виставку друзів, родичів, однокласників. А можливо уже є?
Коли у вас буде своя бібліотечка, ви теж зможете запрошувати до себе на виставку друзів, родичів, однокласників. А можливо уже є?
Сьогодні навчимось складати запрошення.
Сьогодні навчимось складати запрошення.
Запрошення можна використовувати не лише, коли запрошуєш у власну бібліотеку, а в багатьох інших випадках: запрошення на день народження, на шкільний концерт, на весілля, на будь-яке свято чи подію.
Запрошення можна використовувати не лише, коли запрошуєш у власну бібліотеку, а в багатьох інших випадках: запрошення на день народження, на шкільний концерт, на весілля, на будь-яке свято чи подію.
Поради
Поради
– Запрошення є символічним вираженням особливої уваги до їхнього одержувача.
– Запрошення є символічним вираженням особливої уваги до їхнього одержувача.
– Запрошення можуть адресуватися конкретній особі, кільком особам або цілому колективу.
– Запрошення можуть адресуватися конкретній особі, кільком особам або цілому колективу.
– Запрошення містять пропозицію взяти участь у певному заході.
– Запрошення містять пропозицію взяти участь у певному заході.
– Чим багатолюдніші прийоми ви збираєтеся зробити, тим раніше слід запрошувати на нього гостей: за 10 днів або за тиждень.
– Чим багатолюдніші прийоми ви збираєтеся зробити, тим раніше слід запрошувати на нього гостей: за 10 днів або за тиждень.
Розгорни підручник на с.69
Розгорни підручник на с.69
Прочитай структуру запрошення. Що має містити запрошення?
Прочитай структуру запрошення. Що має містити запрошення?
Відпочинь, пройдись по кімнаті, подумай, на яку виставку ти міг би запросити однокасників? Можливо у тебе є колекція ляльок, динозавриків чи машинок? Можливо ти маєш свій живий куточок із рибками, папугами тощо
Відпочинь, пройдись по кімнаті, подумай, на яку виставку ти міг би запросити однокасників? Можливо у тебе є колекція ляльок, динозавриків чи машинок? Можливо ти маєш свій живий куточок із рибками, папугами тощо
Склади своє запрошення для друзів, вчительки чи рідних. Запиши його в зошит. А якщо хочеш комусь віддати, то гарно оформи на аркуші.
Склади своє запрошення для друзів, вчительки чи рідних. Запиши його в зошит. А якщо хочеш комусь віддати, то гарно оформи на аркуші.
Не забудь, що за чим!
Не забудь, що за чим!
- Заголовок (слово ЗАПРОШЕННЯ).
- До кого звертаємось? (Добираємо слова: Любий, шановний, дорогий).
- Запроси на подію. (Вказати, що за подія).
- Місце і час події. (Де, коли і котрій годині).
- Підпис (Своє прізвище та ім'я).
Скільки дієслів ти використав у запрошенні? Порахуй.
Скільки дієслів ти використав у запрошенні? Порахуй.
Думаю у тебе все вийшло! А ми - завершили розділ Слово. Відкрий 3 сторінку у підручнику Прочитай теми, які входили до розділу "Слово". Пригадай, які правила чи вправи тобі запам'ятались із розділу.
Думаю у тебе все вийшло! А ми - завершили розділ Слово. Відкрий 3 сторінку у підручнику Прочитай теми, які входили до розділу "Слово". Пригадай, які правила чи вправи тобі запам'ятались із розділу.
Проаналізуй для себе, потренуй мозок.
Проаналізуй для себе, потренуй мозок.
Наступний урок - підсумковий урок з теми, тож підготуйся до тестів.
Наступний урок - підсумковий урок з теми, тож підготуйся до тестів.
Дякую за роботу. До зустрічі.
Дякую за роботу. До зустрічі.