24 квітня 2020

Доброго дня, діти! Вітаю вас на нашому дистанційному уроці.

Перевірте, будь ласка, чи взяли ви на урок усі необхідні речі: підручник, зошит, ручку, чернетку.

1. Ми продовжуємо здобувати нові знання. Розпочнемо з усних тренувальних вправ.

Вправа 2.

Доберіть замість дільника b таке число, щоб рівність була правильною (істинною)

8 : b = 2 12 : b = 4 30 : b = 5 32 : b = 1

2. Розгорни свій зошит. Запиши число.

Каліграфічна хвилинка.

Запиши в рядку через клітинку усі числа з табличного множення, які діляться на число 5.

Розглянь малюнок з завдання 1.

Попроси у батьків жменьку гороху. Розділи (відрахуй) по 6 горошин 10 разів. Розподіли їх на різні купки.

Дай відповіді собі на такі запитання:

Скільки горошин на 1 купці?

Скільки горошин на двох купках? на трьох?, чотирьох? і продовж так до 10.

Ти можеш рахувати, додавати. Спробуй замінити додавання множеннм.

Запиши результат дослідження у зошит таким чином:

6 = 6 * 1 = 6

6 + 6 = 6 * 2 = 12

6 + 6 + 6 = 6 * 3 = 18 ...

4. Відпочиваємо.

5. Виконуємо письмово завдання 2.

Знайди до кожного виразу рівний йому вираз. Спочатку прочитай пояснення і правило.

Скористайся зразком: 6 * 2 = 2 * 6

Ти можеш перевірити рівність. Давай зробимо це разом.

Пояснення.

6 * 2 - це 6 + 6 . Тобто, вийде 12.

А 2 * 6 - це 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 - теж буде 12.

Тому: 6 * 2 = 2 * 6

Отже, множники можна переставляти місцями. Від цього добуток не зміниться. В математиці це називають ПЕРЕСТАВНИМ ЗАКОНОМ МНОЖЕННЯ.

6. Попрацюй над задачею 3. Уважно прочитай, розглянь дії до кожного запитання та висновок.

Запиши розв'зання задачі та пояснення у зошит.

7. Співаємо разом табличку множення числа 6.

8. Визнач і запиши в один рядок через клітику усі числа, які можна отримати в результаті множення інших чисел на число 6.

парараравааввв