19 травня 2020

Доброго дня, мої друзі! Ми раніше вивчили з вами, як помножити на 10. Пригадуєте?

Якщо число помножити на нуль - отримаємо нуль.

Якщо число помножити на одиницю - отримаємо те ж саме число.

Якщо число помножити на 10 - в результаті матимемо те ж число, але з нулем справа.

Давай потренуємось.

Порахуй десятками до 100.

Запиши сьогоднішнє число. З нового рядка запиши числом, скільки десятків у числі 20, 40, 50, 60, 80, 90, 100?

Виконай завдання 2 на с. 131 твого підручника.

Прочитай правило. Завдання 4, с. 131.

Виконай завдання 5.

Перерва.

Щоб продовжити урок,

Від столу відійди на крок.

Стали рівно, як дуби.

Потім всі знайшли гриби.

Піднялися , як смереки,

Потягнулися далеко.

Руки ставимо у боки

І скачемо, як сороки.

І прогнулись, мов берізки,

потім витерли геть слізки.

Всі плечима повели

Втомлені мов не були.

За малюнком і схемами виразів складемо задачі. Завдання 6.

• Що ти бачиш на малюнку?

• Скільки яєць в одному лотку?

• Скільки повних лотків з яйцями?

• Скільки яєць розбилось?

Розглянь схеми виразів.

В першій схемі спочатку помножили, а потім - ще додали.

Як гадаєш, навіщо виконали дію множення? Що можна дізнатись?

Що ще додали до добутку?

В другій схемі теж, спочатку множення, але потім чомусь відняли.

Спробуй підставити числа в задачу за малюнком та розв'язати її. Коли справишся - можеш перевірити.

Розглянь завдання 8. Усно.

Міркуй так, що якщо косатка на 8 м коротша за китову акулу то китова акула на 8 м довша за касатку.

Завдання для Розумників.

У цьому ж завданні, дівчинка пропонує виписати з табличного множення всі квадратні числа. Які це числа квадратні? Подивись на малюнок.

Підказка: Добутки однакових множників у давнину називали «квадратними» числами. Випиши з табличного множення всі «квадратні» числа.

Самостійно обчисли вирази із завдання 7, с. 131.

Пам'ятай:

Якщо множимо на 10 - в добутку приписуємо нуль.

Якщо ділимо на 10 - нуль зникає.