22 квітня 2020
Тема: Види речень. Розвиток мовлення. Пишу повідомлення.
Тема: Види речень. Розвиток мовлення. Пишу повідомлення.
Привіт, мої розумники!
Привіт, мої розумники!
У нас розпочинається урок української мови. Ви готові? Нічого не забулися? Пам'ятаєте, що нам потрібно на урок? Перевірте чи все у вас є. Підручник, зошит, ручка, вода.
У нас розпочинається урок української мови. Ви готові? Нічого не забулися? Пам'ятаєте, що нам потрібно на урок? Перевірте чи все у вас є. Підручник, зошит, ручка, вода.
Майже у кожного з нас зараз є мобільний телефон чи смартфон. Ми дуже звикли до нього. За допомогою цього пристрою нам лекго спілкуватися з друзями, з родичами, з вчителькою тоді, коли ми не можемо зустрітися. Спілкуватися ми можемо усно, зателефонувавши абоненту. А ще - ми можемо писати повідомлення. Тобі відомі ось ці застосунки?
Майже у кожного з нас зараз є мобільний телефон чи смартфон. Ми дуже звикли до нього. За допомогою цього пристрою нам лекго спілкуватися з друзями, з родичами, з вчителькою тоді, коли ми не можемо зустрітися. Спілкуватися ми можемо усно, зателефонувавши абоненту. А ще - ми можемо писати повідомлення. Тобі відомі ось ці застосунки?
Усі ці застосунки працюють через Інтернет і є месенджерами, що означає - вісник, посланець, зв'язківець. Тобто, вони створенні для роботи з повідомленнями, а у деяких є навіть функції голосових повідомлень і відео-зв'язок.
Усі ці застосунки працюють через Інтернет і є месенджерами, що означає - вісник, посланець, зв'язківець. Тобто, вони створенні для роботи з повідомленнями, а у деяких є навіть функції голосових повідомлень і відео-зв'язок.
Ти можеш перевірити, якщо тобі цікаво, які з цих застосунків є на твоєму телефоні, а потім одразу ж повернутися до уроку.
Ти можеш перевірити, якщо тобі цікаво, які з цих застосунків є на твоєму телефоні, а потім одразу ж повернутися до уроку.
Якщо ми розмовляємо, то своїм голосом можемо передати здивування, захоплення, радість, запитання. А як все це можна передати на письмі у зошиті, чи в смс-повідомленнях?
Якщо ми розмовляємо, то своїм голосом можемо передати здивування, захоплення, радість, запитання. А як все це можна передати на письмі у зошиті, чи в смс-повідомленнях?
Вголос прочитай спочатку листування Олени і Петра, а потім листування двох однокласників. Спробуй прочитати так, ніби це ти спілкуєшся з своїм однокласником чи однокласницею.
Вголос прочитай спочатку листування Олени і Петра, а потім листування двох однокласників. Спробуй прочитати так, ніби це ти спілкуєшся з своїм однокласником чи однокласницею.
Зверни увагу на розділові знаки в кінці кожного речення. Чому вони різні, як гадаєш?
Зверни увагу на розділові знаки в кінці кожного речення. Чому вони різні, як гадаєш?
У мене для тебе є голосове повідомлення. Послухай. Натисни на чорний трикутничок.
У мене для тебе є голосове повідомлення. Послухай. Натисни на чорний трикутничок.
Якщо тобі не чути, протягни повзунок до кінця і знову натисни на трикутничок, або перевір чи ввімкнений звук.
Окремо про кожен вид речень ми розглянемо на наступних уроках.
Окремо про кожен вид речень ми розглянемо на наступних уроках.
Прочитай правило блакитними літерами на с.71 у підручнику.
Прочитай правило блакитними літерами на с.71 у підручнику.
Розгорни зошит, запиши число.
Розгорни зошит, запиши число.
Каліграфічно запиши слова, що стосуються нашої теми:
Каліграфічно запиши слова, що стосуються нашої теми:
Виконай письмово вправу 1. Запиши речення в зошит. Пиши кожне речення з нового рядка. Розкажи батькам, які це види речень.
Виконай письмово вправу 1. Запиши речення в зошит. Пиши кожне речення з нового рядка. Розкажи батькам, які це види речень.
Час відпочити і попити води.
Час відпочити і попити води.
Продовжуємо далі. Запиши речення так, щоб утворився діалог.
Продовжуємо далі. Запиши речення так, щоб утворився діалог.
Друже, давай грати!
Друже, давай грати!
У мене все добре.
У мене все добре.
Як твої справи?
Як твої справи?
Потренуйся! Розглянь картинку. Виконай завдання.
Потренуйся! Розглянь картинку. Виконай завдання.
Спробуй написати повідомлення своїм однокласникам або мені. Можна скористатися смс-повідомленнями або повідомленнями у застосунках Viber чи Messenger.
Спробуй написати повідомлення своїм однокласникам або мені. Можна скористатися смс-повідомленнями або повідомленнями у застосунках Viber чи Messenger.
Розпочни з вітання. Не забувай про ввічливі слова.
Розпочни з вітання. Не забувай про ввічливі слова.
Пам'ятай, якщо ти про щось питатимеш, не забудь поставити в кінці знак питання.
Пам'ятай, якщо ти про щось питатимеш, не забудь поставити в кінці знак питання.
Якщо вирішиш щось розповісти - став крапку.
Якщо вирішиш щось розповісти - став крапку.
?
?
.
.
Ось як спілкуються твої однолітки.
Ось як спілкуються твої однолітки.
Як поспілкуєшся, поділись своїм враженням від спілкування.
Як поспілкуєшся, поділись своїм враженням від спілкування.
Урок наш завершився. Підсумуй, що ти сьогодні дізнався і чого ти навчився.
Урок наш завершився. Підсумуй, що ти сьогодні дізнався і чого ти навчився.
До зустрічі на наступному уроці!
До зустрічі на наступному уроці!