21 квітня 2020

Тема: Знаходження невідомого діленого.

Підручник: с. 117.

Доброго ранку, дорогі діти!

Сьогодні ми мандруємо країною Кмітляндія. Приготуйся до подорожі. Візьми з собою підручник, зошит, ручку, чернетку. Не забудь склянку води. Під час мандрівки може бути спекотно :)

Отже, рушаємо! Перед тобою карта країни. Всі жителі втекли, адже ти помітив/помітила, що вулкан парує. Це може бути небезпечно. Спробуємо повернути жителів. Для цього нам потрібно пройти декілька етапів: дістати із замку вогнегасник, дійти до вулкану і загасити вогонь, який створює лава.

Починаємо з команди "Старт". Щоб дістатися до замку, нам потрібно перепливти річку. Для цього виконаємо перше завдання.

  1. Розгорни зошит, запиши число та виконай завдання №1 з підручника на с.117.

Перевір свої відповіді. Натисни на стрілочку.

20 : 4 = 5 10 : 2 = 5 20 : 5 = 4 40 : 8 = 5 30 : 5 = 6 10 : 5 = 2

2. Якщо усе вірно - вітаю! Ти переплив/переплила річку.

Рухайся далі. Щоб потрапити на територію замку, потрібно відкрити ворота. Для цього виконай наступне завдання.

1) Назви числа при діленні. Прочитай правило на с. 117.

Підказка - робимо усе навпаки. Виконай наступне завдання за зразком:

а : 2 = 4 4 * 2 = 8 або 2 * 4 = 8


2) Добери таке значення а, щоб числова рівність була правильною.

а : 5 = 2 а : 4 = 2 а : 3 = 2 а : 1 = 2

Перевір. Натисни на стрілочку.

а : 5 = 2 а : 4 = 2 а : 3 = 2 а : 1 = 2

2 * 5 = 10 2 * 4 = 8 2 * 3 = 6 2 * 1 = 2

Впевнена, що ти уже на території замку. Тепер час увійти всередину, адже там лежить вогнегасник. Він нам дуже потрібен.

3. Підбери чарівний код до замка дверей.

1) Знайди значення виразу за завданням №6, с. 117.

Запиши у зошит. З нового рядка, через клітинку, запиши лише відповіді. Це і буде код, який нам потрібен.

Перевіряємо код.

0 1 2 3

Ох, важка дорога! Давай зробимо зупинку. Попий води, відпочинь. Встань, потягнися, послухай сучасну мелодію. Порухайся так, як тобі того хочеться.

Подивись, скільки ти вже пройшов/пройшла шляху. Вогнегасник у тебе! Ми впевнено рухаємося до мети!

4. Тепер наш шлях пролягає повз отару овець. Вони можуть завадити нам. Отож давай, зробимо їм обору. Для цього візьми сірники чи палички однакові за довжиною. Виготов моделі квадрата, трикутника, п'ятикутника, шестикутника. Опиши їх.

Які фігури потрібно обрати для обори, щоб кількість їхніх кутів співпадала з кількістю овець?

Якщо ти це виконав/виконала - перевір.

На карті ми помічаємо, що пасеться 7 овець. Отже, нам потрібно підібрати фігури, щоб кількість їхніх кутів в сумі дорівнювала теж 7. Ти побудував моделі квадрата, трикутника, п'ятикутника, шестикутника. У квадрата 4 кути, у трикутника - 3, у п'ятикутника - 5, у шестикутника - 6.

Ми обираємо трикутник і чотирикутник, адже кількість їхніх кутів 3 + 4 дорівнює 7, стільки ж, як овець.

5. Ми дійшли до лісу. А у лісі живуть Солодкоїжки. Аж п'ятеро! Вони дуже люблять солодке, особливо торти.

Розв'яжи задачу 5 на с. 117. Допоможи поділити торт.

Зображення допоможе тобі правильно мислити.

Бачу, як ти стараєшся! Молодець! Ми пригостили Солодкоїжок і успішно дісталися до вулкану.

Час загасити вогонь!

6. Виконай завдання №4, с.117.

Звірся, чи є у тебе такі відповіді.

35, 40, 27, 36, 10, 12.

Ти переміг! Вулкан вщух! Тепер жителі Кмітляндії зможуть повернутися додому.

Я гадаю, ви зрозуміли, що країна Кмітляндія - це казкова країна. А вулкан неможливо, насправді, загасити вогнегасником. Але, було ж цікаво? Правда?

Дорогі діти, у наш час люди недбало ставляться до природи, підпалюють суху траву. А у ній мостять свої домівки різні тварини. Пожежникам досить часто доводиться гасити такі підпали. І вогнегасники тут не допоможуть.

Запам'ятайте! Ніколи не паліть суху траву, чагарники, очерет! Це - чиясь домівка!


Дякую вам за працю! Відпочиваємо! Урок завершено!