Taller de habilidades socioemocionales 

Nombre del profesor: Carrillo Benítez Benjamín Salvador 

Evidencias del primer parcial

Eje curricular: Cultura de paz. 

Objetivo del aprendizaje: Reconocer las cualidades individuales en el contexto de la violencia y sus actividades sociales.  

Habilidades: Identifica el uso de actividades de la no violencia. 

Actividad: Como convivir en el entorno de la violencia.

Descripción: Se llevó a cabo una actividad titulada "Como convivir en el entorno de la violencia", que comenzó con la elaboración de un plan de vida. En la primera parte, nos enfocamos en definir nuestros sueños y metas a futuro. El segundo apartado consistió en reflexionar sobre cómo nos afectaría si alguno de estos objetivos no se cumpliera. Finalmente, el tercer apartado nos llevó a imaginar un escenario en el que, después de cinco años de matrimonio, nos separáramos.

La segunda actividad consistió en escribir una carta dirigida a nosotros mismos, proyectándonos 15 años en el futuro, con el propósito de visualizar quién queremos ser y qué deseamos para nuestro futuro.

Me considero una persona inteligente y fuerte, y estoy muy orgullosa de mí misma. A pesar de las dificultades que he enfrentado, siempre logro alcanzar mis metas. Espero que en el futuro pueda terminar mi carrera como lo deseo, mantenerme económicamente por mis propios medios y, sobre todo, ser muy feliz.

Documento 1.1 Como convivir en el entorno de la violencia.

Evidencias del segundo  parcial

Aprendizaje Esperado: Reflexiona en materias de faltas administrativas, servidores públicos y las leyes para fortalecer el recurso de la pre denuncia.

Habilidad: Derecho a la dignidad.

Actividad: Cultura de la denuncia.

Descripción: En esta actividad, aprendimos sobre las distintas formas de denunciar según el tipo de situación, identificando a qué autoridades o instituciones acudir en casos de desigualdad, abuso o discriminación. También analizamos los pasos a seguir para presentar una denuncia de manera adecuada.

Documento 2.1 Cultura de la denuncia.

Actividad: Redes de apoyo.

Descripción: En esta sesión, exploramos las instituciones y organizaciones disponibles para acudir cuando nuestros derechos son vulnerados. Aprendimos cómo estas entidades trabajan para proteger nuestros derechos, ofrecer apoyo y asesoría, y proporcionar herramientas y mecanismos efectivos para presentar denuncias, asegurando que se promueva la justicia y la equidad en cada caso.

Documento 2.2 Redes de apoyo

Evidencias del tercer  parcial

Aprendizaje Esperado: Reflexiona en materia de faltas administrativas servidores públicos y las leyes para fortalecer un recurso de la pre denuncia.

Actividad: Frases de estereotipos.

Descripción: Se elaboró una ficha en la que se recopilaron diversas frases comúnmente utilizadas por personas que perpetúan estereotipos con el fin de dañar o menospreciar al otro género. Estas frases, que muchas veces permitimos o incluso aprobamos sin cuestionarlas, reflejan una normalización de la discriminación en nuestra sociedad. Posteriormente, se llevó a cabo un debate en clase sobre la validez de dichos estereotipos, analizando las razones por las cuales son dañinos o, en su caso, justificando por qué algunos los consideran aceptables. Finalmente, se concluyó con una reflexión en la que se destacó que estos prejuicios solo contribuyen a perpetuar diferentes formas de violencia dentro de la sociedad.

Documento 3.1 Ficha de trabajo