Lógica 

Nombre del profesor: Cruz Cruz Meriba Quetzalin 

Evidencias del primer parcial

Aprendizaje Esperado: Producir argumentos con diferentes intenciones de manera creativa y responsable.

Competencia: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia, considerando otros puntos de vista.

Tema: Argumentación sobre la eutanasia

Descripción: En esta actividad se solicito redactar en una cuartilla un argumento sobre si estamos en contra o a favor de la eutanasia. Un argumento es un discurso con el objetivo de convencer, persuadir o reforzar al destinatario sobre determinado punto de vista. Aquí la maestra nos enseñó lo que debía contener un argumento y qué lo hacia válido, éstos deben tener premisas claras y verdaderas, deben ser coherentes, estar fundamentados, tienen que convencer al destinatario que lo que se dice es cierto y que su punto de vista es correcto. 

Documento 1.1  Argumentación sobre la eutanasia 

Evidencias del segundo parcial 

Aprendizaje Esperado: Emplear distintos argumentos en función de la intención.

Competencia: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia.

Tema: Tipos de argumentos.

Descripción: En esta actividad aprendimos los diferentes tipos de argumentos que hay, los cuales son: el argumento deductivo, inductivo y abductivo.

En la primera parte de las hojas que nos dio la maestra teníamos que completar las partes que faltaban y colocar a qué tipo de argumento pertenecía. En la otra parte teníamos que poner dos ejemplos de cada tipo de los argumentos vistos anteriormente.

Documento 2.1 Tipos de argumentos 

Tema: Cuadro comparativo de tipos de argumentos

Descripción: En esta actividad se solicito realizar un cuadro comparativo en el que colocamos las diferencias entre cada tipo de argumento (deductivo, inductivo y abductivo) junto con un ejemplo para entender mejor como identificarlos y cómo es que se diferencian uno del otro.

Documento 2.2 Cuadro comparativo de tipos de argumentos 

Evidencias del tercer parcial

Aprendizaje esperado: Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

Competencia: participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 

Tema: Anuncio publicitario

Descripción: En esta actividad fue crear un anuncio publicitario  de un producto, a este se le tenia que  poner nombre, imagen, y falacias (las falacias son razonamientos defectuosos, pero que llegan a tener poder persuasivo. Con ellas se hace creer al interlocutor que lo que se quiere vender es lo mejor). Yo realice sobre maquillaje, con el nombre de "Beautiful", puse un fondo blanco y de decoración unos cuantos corazones, un titulo grande, y las falacias de mi producto. Mis falacias eran que no se corre, control de brillo todo el día, formula ligera, fácil aplicación, larga duración, etc. 

Documento 3.1 Anuncio publicitario 

Tema: Exposición de falacias

Descripción:  En esta actividad se solicito investigar las falacias de algún producto de nuestra preferencia. Con la información obtenida se realizo un cartel donde colocamos algunas imágenes de falacias de nuestro producto que fue las papas "Sabritas" y desmintiendo estas falacias que anuncian. Un ejemplo de falacias de nuestro producto es que en los anuncios publicitarios la bolsa sale llena de papas, cuando esta no llega ni a 3/4 de bolsa. Se llevo el producto en físico y se demostró durante esta exposición. 

Documento 3.2 Exposición de falacias