ACTIVITATS UD 4

Elorza, A. e Iglesias, Mª del Carmen. Burgueses y proletarios. Ed. Laia. Barcelona,

1973

(Text traduït del castellà)

1.- Resumiu les idees principals del document i situeu-lo en el context històric.

2.- Exposeu les principals condicions de vida i de treball dels obrers durant el segle XIX

a Espanya i Catalunya fent especial referència a la situació de nens i dones.

3.- Expliqueu les principals característiques de la industrialització a Catalunya durant el

segle XIX: factors que la faciliten; el sector tèxtil i les seves particularitats; la creació

d’un mercat espanyol i el proteccionisme.

2. Llegiu el text següent i responeu les qüestions.

“Tupinada” és el nom genèric per designar qualsevol mena de frau actiu utilitzat per atribuir el cens d’un o un altre poble a un determinat candidat. (...)

Va haver-hi, en efecte, meses constituïdes a la una de la matinada, custodiades per un grup de matons per impedir acostar-se els enemics i donar temps a la falsificació de l’acta. En altres llocs, com a Oza el 1886, es canvià a última hora el lloc destinat a col·legi electoral, També es van instal·lar urnes a llocs estratègics per dissuadir l’elector desafecte: bé en un hospital d’epidèmics, com ocorregué a Madrid en l’elecció de 1886; o bé en un teulat; també en una quadra o un altre lloc pudent, com ca succeir aquell any en alguns pobles valencians i gallecs. El 1891, en una de les seccions de Múrcia, el president va ordenar que es votés per la finestra per poder substituir còmodament les paperetes. Un altre president presidia amb una gran capa de poble, rebent per damunt del pany es paperetes i ficant després les ministerials. El 1886 funcionaris madrilenys votaren diverses vegades suplantant altres noms.

José Varela Ortega. Los amigos políticos. Partidos y elecciones en la Restauración (1875-1900). Ed. Alianza, col. Alianza Universidad. Madrid, 1977. Pàgs. 411-412.

1. Resumiu les idees principals del text i situeu-lo en el seu context històric.

2. Relaciona les “tupinades” i la manca de base popular de la Restauració. Explica quines van ser les principals forces de l’oposició.

3. Explica l’evolució demogràfica, econòmica i social durant la Restauració (Entre 1875 i 1900).

3. Observeu les dades següents i contesteu les qüestions.

NOMBRE D’ASSASSINATS PRODUITS A BARCELONA PER MOTIUS

POLÍTICS I SOCIALS DES DE L’ANY 1916 FINS AL 1923

Sastre, Farré i Rucabado. En J. Termes “De la Revolució de Setembre a la fi de

la Guerra Civil 1868-1939” vol VI d’Història de Catalunya. Ed. 62 1987.

1. Descriviu les dades i situeu-les en el seu context històric.

2. Comenteu quins factors van desencadenar aquesta violència i per què es va

donar per acabada el 1925.

3. Sindicalisme i anarquisme.

4. Llegiu atentamnet el text i responeu a les següents qüestions:

Condicions de vida i de treball a les colònies industrials

“D’ençà que vaig entrar a Catalunya, vaig començar a sentir queixes, censures,

protestes, crits d’indignació contra el que passa en les fàbriques de la muntanya del Llobregat (...)

En la colònia viuen més de mil individus; els nens comencen a treballar als set

anys, els obrers estan amuntegats en habitacions immundes i el patró, gràcies al privilegi de la colònia, paga 2.000 pessetes de subsidi industrial, quan abans pagava més de 8.000 (...)

S’impedeix als obrers llegir premsa que no sigui essencialment catòlica, se’ls

obliga a comprar tots els aliments a la cantina de la colònia. El diumenge pel matí, o el mateix dissabte a la nit, el patró ja s’ha reemborsat tots els jornals de la setmana que acaba de pagar (...) Passa el diner de la caixa del fabricant a les mans del treballador, i d’aquestes torna a la caixa del fabricant pel conducte de la botiga d’ultramarins que és seva, del cafè que és seu, de la fleca que és seva, de les cases (el lloguer del les quals paguen els obrers amb escreix), de l’estanc que és seu (...)

En aquesta colònia, les malalties infeccioses són endèmiques, la verola crònica

(...) Mala alimentació, aire comptat, treball de 16 hores, quins resultats s’han de donar?”

Luis de Morote, “El feudalismo en las fábricas” 1891

(traducció catalana).

1. Resumiu les idees principals del text i situeu-lo en el seu context històric.

2. Exposeu com eren les condicions de vida de la classe treballadora durant el

procés d’industrialització. (Salaris, jornades laborals, alimentació, salut i higiene, lleure, habitatge, educació...). i quin era el paper de les dones i dels nens.

3. Expliqueu els factors de la industrialització de Catalunya a partir de les

modernitzacions de la agricultura i la represa de la indústria tèxtil, tot fent distinció entre vapors i colònies. Expliqueu els problemes que la limitaven i la lluita pel proteccionisme.