№ 408

Мастер-класс: «Игровые технологии по формированию социальных навыков у подростков».

Подготовила: Брагина Е.И.

Ролевая игра: «Времена года»

Игра «Времена года» не имеет возрастных границ: она хорошо принимается детьми всех школьных возрастов.

Цель: дать ученикам понять, что быть взрослым – значит, прежде всего, уметь нести ответственность за себя и других людей.

Роли:

«Мама»

«Папа»

«Бабушка»

«Дедушка»

«Дети: старшая дочь, средний сын, младшая дочь»

Оборудование: презентация, карточки с обозначением ролей (служат своеобразной маской, за которой дети спрячут свою застенчивость, боязнь показаться смешными).

Ход игры

Играющие меняются на каждом новом этапе. Таким образом, почти всем детям удается принять активное участие в игре.

Ситуации (1-4):

1. Начало лета. Семья собралась, чтобы обсудить планы на летний отдых. Мама мечтает о поездке к морю. Папа хотел бы заняться ремонтом дачного домика. Бабушка с дедушкой планируют спокойный отдых на лоне природы в деревне. Старшая дочь планирует отправиться в спортивный лагерь, средний сын мечтает о путешествии с классом, младшая дочь рвется побывать у второй бабушки, в другом городе.

Зрители поочередно оценивают действия всех членов «семьи», решая, кто вел себя по-взрослому. Может оказаться, что в семье не оказалось ни одного «взрослого».

2. Зима. Папа приходит с работы в последний предновогодний день и сообщает, что ему выдали премию. Мама давно хотела обновить свой туалет. Бабушка надеется на новый теплый платок. Дедушка вспоминает о своих стоптанных тапочках. Старшая дочь хотела бы успеть приобрести новое платье к праздничному вечеру. Средний сын надеется, что ему купят, наконец, велосипед. Младшая дочь вспомнила о большом плюшевом медведе…

3. Весна. Семья за столом. Мама разливает чай. Окна открыты, тепло и солнечно. Вдруг за окном раздается голос: «Лена! Пора! Мы ждем тебя!» это кричат подруги старшей дочери… Через некоторое время другой голос: «Максим! В воротах стоять некому! Иди в футбол играть!» Это зовут среднего сына. И, наконец, за окном обращение к младшей дочери: «Светлана! Принеси новый видеофильм! Идем смотреть!» (Дети убегают друг за другом…)

4. Осень. Пора убирать урожай на дачном участке. Но у каждого свои планы. Мама хотела бы устроить день покупок. Папе нужно доиграть партию в шахматы с приятелем. Старшая дочь собралась ехать в лес с друзьями. Сын договорился о посещении собачьей выставки. Младшая дочь приглашена в соседний дом к новой подружке. Бабушка уже устроилась читать захватывающий роман. Дедушка обожает бродить по лесу.

Этот импровизированный спектакль следует остановить, как только станет ясно, способен каждый из играющих проявить заботу о других, или он во власти своих личных интересов.

В ходе обсуждения ребятам можно задать вопрос: «Кто хотел бы быть взрослым и почему?»