Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Проект ГБУ ИМЦ Пушкинского района Санкт-Петербурга "Профиль профессионала"
Электронная тетрадь
О проекте
Воспитательная работа
01. Формы и методы воспитательной работы
№ 297
№ 638
02. Организация экскурсий, походов и экспедиций
№ 257
№ 297
№ 408
03. Методы музейной педагогики
№ 297
№ 408
№ 638
04. Обеспечение безопасной образовательной среды
№ 297
№ 408
05. Эффективное управление классами
№ 297
№ 410
06. Поведение в классе
№ 408
№ 410
№ 645
07. Организация ученических органов самоуправления
№ 410
№ 638
08. Общение с детьми
№ 297
№ 408
09. Ценностный аспект учебного знания и информации
№ 297
№ 407
№ 638
10. Эмоционально-ценностная сфера ребенка
№ 297
№ 408
11. Воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка
№ 297
№ 408
12. Построение воспитательной деятельности
№ 297
№ 408
№ 604
13. Создание детско-взрослых общностей
№ 257
№ 297
14. Привлечение семьи к решению вопросов воспитания ребенка
№ 407
№ 408
15. Сотрудничество с другими педагогами и специалистами
№ 408
№ 604
№297
16. Анализ реального состояния дел в классе
№ 297
17. Защита достоинства и интересов учащихся
№ 297
№ 408
18. Уклад, атмосфера и традиции жизни школы
№ 297
№ 408
Обучение
01. Образование - Мой путь в профессию
02. Знание предмета и программы обучения
№ 315
№ 407
№ 408
№ 409
№ 410
№ 604
№ 638
№ 68
№ 93
03. Планирование и анализ
№ 257
№ 297
№ 315
№ 408
№ 409
№ 638
№ 68
04. Формы и методы обучения
№ 297
№ 408
№ 410
05. Специальные подходы
№ 257
№ 297
№ 408
№410
06. Оценивание знаний учеников
№ 257
№ 297
№ 407
№ 408
№ 604
№ 68
07. ИКТ-компетенция
№ 257
№ 297
Развитие
01. Готовность работы с любым ребенком
№ 297
№ 604
№ 638
02. Выявление проблем детей
№ 297
№ 638
03. Адресная помощь ребенку
№ 297
№ 408
04. Взаимодействие с другими специалистами
№ 297
05. Работа с документацией
06. Программа индивидуального развития ребенка
№ 638
07. Коррекционно-развивающая работа
№ 297
№ 408
08. Динамика развития ребенка
№ 408
09. Защита ребенка в детском коллективе
№ 297
10. Закономерности развития личности
№ 408
№ 638
11. Психологические подходы в работе
№ 315
№ 408
№ 604
12. Психологически безопасная и комфортная образовательная среда
№ 297
№ 408
13. Психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ начального и среднего общего образования
№ 297
14. Психодиагностика личностных характеристик и возрастных особенностей учащихся
№ 297
15. Психолого-педагогическая характеристику (портрет) личности учащегося
№ 297
16. Индивидуальные программы развития с учетом личностных и возрастных особенностей учащихся
17. Поведение в мире виртуальной реальности и социальных сетях
№ 315
№ 477
18. Психолого-педагогические технологии
№ 408
№ 638
19. Детско-взрослые сообщества
№ 604
20. Закономерности семейных отношений
№ 257
№ 297
№ 408
Электронная тетрадь
06. Оценивание знаний учеников
№ 257
№ 297
№ 407
№ 408
№ 604
№ 68
Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse
