Educazione civica e Service-Learning
La terza missione: ricerca e formazione
per lo sviluppo delle competenze dei docenti
Mikol Kulberg Taub
Presentazione:
Il contributo propone una riflessione sulla formazione in servizio dei docenti e sulle responsabilità delle università, sia in un’ottica di ricerca che di public engagement. Verrà descritta un’esperienza di formazione sull’approccio del Service-Learning (SL) per l’implementazione del curricolo di educazione civica. L’intento è analizzare se e come la formazione proposta si sia dimostrata formativa per i docenti formati (n=200), a cui è stato somministrato un questionario. In 58 hanno risposto alle domande che indagavano vari aspetti della vita professionale e personale. La formazione ha fatto sì che i docenti acquisissero sia nuove competenze professionali, tra cui quelle didattiche e metodologiche, che competenze personali, come le capacità comunicative e la motivazione.
Parole chiave:
educazione civica, formazione docenti, ricerca educativa, Service-Learning, terza missione
Mikol Kulberg Taub è Dottoranda in Scienze della Formazione e Psicologia all’Università degli Studi di Firenze. Docente e Sociologa, dal 2018 collabora con la rivista Tuttoscuola. La sua ricerca intende investigare l’impatto che il Service-Learning genera sui docenti. È cultrice della materia in Pedagogia della Pace.