Educazione al patrimonio:
intrecciare memorie e costruire comunità
Marianna Di Rosa
Presentazione:
La ricerca dottorale dal titolo Educazione al patrimonio per la costruzione di percorsi partecipativi tra università, scuola e territorio esplora il ruolo dell’educazione al patrimonio culturale come strumento per promuovere percorsi partecipativi e costruire comunità riflessive e democratiche. Attraverso il dialogo tra scuola, università e territorio, il patrimonio è presentato non solo come oggetto di studio, ma come risorsa dinamica, capace di intrecciare memorie individuali e collettive per generare nuove narrazioni e rafforzare i legami con il presente. Con esempi di co-progettazione educativa a Signa e Sesto Fiorentino (FI), emerge l’importanza di valorizzare il patrimonio materiale e immateriale per favorire la cittadinanza attiva e la pluralità delle prospettive.
Parole chiave:
cittadinanza attiva, educazione al patrimonio, memorie, partecipazione, Terza Missione
Marianna Di Rosa è Educatrice museale e al patrimonio culturale, Dottoranda in Teoria e storia dei processi formativi presso il Dipartimento FORLILPSI dell’Università degli Studi di Firenze. Fondatrice e presidente dell’Associazione Italiana Educatori Museali (AIEM).
DOI: 10.57596/3-3-12-2024