I ragazzi si mettono in cerchio e il primo che parte deve fare un gesto o un suono che poi gli altri a catena replicheranno, aggiungendo un gesto o segno inventato da loro. Devono fare tutto questo cercando di stare seri (sarebbe meglio fare il gioco con massimo 8-10 persone per cerchio altrimenti diviene molto difficile per l’ultimo ricordarsi genti e suoni dei compagni). 

Per questo gioco servirà solamente una palla. I ragazzi si mettono in cerchio e il primo con la palla parte e dice il suo nome, il paese in cui abita, se conosce già qualcuno in classe e qualcosa che gli/le piace fare nel tempo libero. Quando il singolo ha finito passa la palla al compagno accanto che farà lo stesso

Ci si mette in cerchio e ogni alunno, a turno, deve dire un animale in cui si rivede e perché (es. io potrei essere un leone perché mi reputo una persona forte caratterialmente)

Il gioco consiste nel far mettere gli alunni in fila in base al loro compleanno, ma loro non possono parlarsi quindi devono capirsi a gesti e trovare un modo per completare la fila in ordine corretto (attenzione! Devono mettersi in fila non solo in base al mese ma anche in base all’anno di nascita)

Ogni ragazzo scrive su un foglio 3 aggettivi positivi e due negativi su di sé e poi a turno li si legge alla classe e se si vuole si motiva il perché

materiale: fogli e penne

Si dividono i ragazzi in gruppi da 5 persone e li si fa sedere uno dietro l’altro con in mano solamente una penna. L’insegnante consegnerà un foglio, diviso in sezioni (Quando, Soggetto, Verbo, Complemento oggetto e Dove), al primo della fila a partire da davanti. L’alunno che per primo si trova il foglio in mano deve solamente scrivere il Quando e poi piegare il foglio in modo che il secondo alunno non possa vedere cosa ha scritto e ogni alunno va avanti compilando solo un riquadro. Quando l’ultimo avrà scritto il dove si potrà rileggere tutta la frase che la squadra ha composto al buio.
materiale: fogli e penne