ה'2



 

תַּלְמִידִים יְקָרִים,

בְּרוּכִים הַבָּאִים לַמֶּרְחָב הַכִּתָּתִי שֶׁלָּנוּ.

הַמֶּרְחָב יְשַׁמֵּשׁ לְהַעֲבָרַת הוֹדָעוֹת, עִדְכּוּנִים וּלְמִדָּה.

אַנָּא הָקְפִּדוּ עַל שִׂיחַ מְכֻבָּד וְהוֹגֶן בְּמֶרְחָב הָכִּיתָה.

מְאַחֶל לָנוּ הֶמְשֵׁךְ שְׁנַת לִמּוּדִים פּוֹרִיָה וּנְעִימָה.

שלכם,

מאור

 


לוח מודעות כיתה ה'2


 

 
 

 

 
 
 
 
    
http://school.kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=95761574http://school.kotar.cet.ac.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=93690948                    

א

ב

ג

ד

ה

ו

1.

עברית

אסטרונומיה/ אמנות

שירי א"י

תרבות ישראל

מתימטיקה

עברית

2.

עברית

אסטרונומיה/ אמנות

אנגלית

זה"ב

מדעים

תנ"ך

3.

מתימטיקה

מתימטיקה

אנגלית

גיאוגרפיה

אנגלית

פרשת השבוע

4.

מתימטיקה

גיאוגרפיה

עברית באמצעות מחשב

כישורי חיים

חנ"ג

דרך עם ערך

5.

אנגלית

מתימטיקה

עברית

תנ"ך

מדעים

6.

חנ"ג

בע"ח/ מדעים

דרמה/מפתח הל"ב

עברית

מתימטיקה

7.

פרטני

אמירים ראובן

אמירים עירית

אמירים קרן

אמירים ענת

8.

אמירים ראובן

אמירים עירית


תרגיל למידה בחירום 06/12/17

נשלח 5 בדצמ׳ 2017, 10:09 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 5 בדצמ׳ 2017, 11:11 ]

 

תרגיל למידה בחירום 06/12/17


 

תלמידים יקרים, 

במסגרת התרגיל ללמידה בשעת חירום ובמסגרת השתתפותנו ב"אליפות משחקי המתמטיקה" החלטנו הפעם להקדיש את התרגיל למאמץ משותף לקידום מקום ביה"ס בתחרות הארצית. בתוך כך, אנו מקווים להפיק הנאה ולמידה.

 

זכרו לכניסה למשימה באתר להזדהות על ידי לחיצה על הכפתור הינשוף "הזדהות אחידה" 

 
  1.  הכנסו לקישור שבצידו השמאלי של עמוד זה ואספו לפחות 15 כוכבים.
  2. בתום התרגול הירשמו בטופס הנוכחות המצורף ומלאו את פרטיכם.   
אם מסיבה כלשהי לא הצלחתם למלא את המשימה במועדה או שהתגלה קושי בכניסה ל"עשר אצבעות" כתבו זאת בטופס הנוכחות.

 שלכם מאור
https://www.matific.com/social/login/moe/
 
 

שמואל א' פרק ב' פסוקים יא-כו - חטאי בני עלי והנבואה על אחרית בית עלי

נשלח 17 בנוב׳ 2017, 11:16 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 17 בנוב׳ 2017, 11:20 ]




חטאי בני עלי


שמואל א- פרק ב פסוקים י"א-כ"ו



תרגיל למידה בחירום 05/11/17

נשלח 4 בנוב׳ 2017, 12:56 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 10 בנוב׳ 2017, 11:27 ]

תרגיל למידה בחירום 05/11/17


תלמידים יקרים, 

במסגרת התרגיל ללמידה בשעת חירום ובמסגרת השתתפותנו ב"אליפות משחקי המתמטיקה" החלטנו הפעם להקדיש את התרגיל למאמץ משותף לקידום מקום ביה"ס בתחרות הארצית ולבדיקת מערכת המשחק. בתוך כך אנו מקווים להפיק הנאה ולמידה.

זכרו לכניסה למשימה באתר להזדהות על ידי לחיצה על הכפתור ה"הזדהות אחידה"


  1.    הכנסו לקישור שבצידו השמאלי של עמוד זה ואספו לפחות 15 כוכבים.
  2. בתום התרגול הירשמו בטופס הנוכחות המצורף ומלאו את פרטיכם. אם מסיבה כלשהי לא הצלחתם למלא את המשימה במועדה או שהתגלה קושי בכניסה ל"עשר אצבעות" כתבו זאת בטופס הנוכחות.
 שלכם מאור  
https://www.matific.com/social/login/moe/

שמואל א, פרק א' פסוקים א'-י"ט

נשלח 19 באוק׳ 2017, 0:11 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 19 באוק׳ 2017, 0:12 ]

שאלות לשמואל א, פרק א' פסוקים א'-י"ט


 1.    "וַיְהִי אִישׁ אֶחָד..." – מהיכן האיש, מה שמו ומאיזה שבט היה ?

2.      מיהן נשותיו של אלקנה ? מה יש לאחת ואין לשניה? הבא דוגמא נוספת מהתנ"ך לשתי נשים הנשואות לאיש אחד ומצבם דומה!

3.      להיכן היה עולה כל שנה אלקנה ? לשם מה היה עולה ?

4.      מי היו הכהנים האחראים במשכן שילה? מיהו אביהם?

5.      מה קיבלה חנה יותר מפנינה אחותה? מדוע עשה זאת אלקנה? האם לדעתך מעשה זה עורר כעס וקנאה אצל פנינה?

6.      כיצד מנסה אלקנה לפייס את חנה אשתו? *הוכיחו מהסיפור שאלקנה השלים עם גזרת עקרותה של חנה , ואילו חנה לא השלימה עם כך והאמינה שתזכה לראות ילד?

7.      מה נודרת (=מבטיחה) חנה לה' בתפילותיה לזכות לבן?

 


תרגיל למידה בחירום - 18.10.17

נשלח 17 באוק׳ 2017, 14:11 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 17 באוק׳ 2017, 14:12 ]



תלמידים יקרים,


ביחידה זו תקראו קטעי מידע על 6 מגלי עולם: ג'ימס קוק, ד"ר דיויד ליוינגסטון, כריסטופר קולומבוס, מרקו פולו, פרדיננד מגלן ורואלד אמונודסן. במסגרת הפעילות ביחידה תזהו את סיבות היציאה למסע של כל מגלה. חלקה האחרון של הפעילות מכיל משחק טריוויה שבו תדרשו לאתר פרטי מידע בטקסטים.


  1. היכנסו למשימה " מגלי עולם" באתר אופק ובצעו אותה.

זכרו לכניסה למשימה באתר להזדהות על ידי לחיצה על הכפתור ה"הזדהות אחידה"

 

  1. הירשמו בטופס הנוכחות בתרגיל ומלאו את פרטיכם. אם מסיבה כלשהי לא הצלחתם למלא את המשימה במועדה או שהתגלה קושי בכניסה ל"אופק" כתבו זאת בטופס הנוכחות.


בהצלחה מאור



סיכום ספר שופטים

נשלח 14 בספט׳ 2017, 10:45 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 10 בנוב׳ 2017, 11:31 ]



סיכום ספר שופטים



המסע לארץ הקסמים

נשלח 7 בספט׳ 2017, 12:36 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 7 בספט׳ 2017, 12:37 ]

אתה פלא

נשלח 7 בספט׳ 2017, 9:25 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 10 בנוב׳ 2017, 11:39 ]

מילים ולחן: חוה אלברשטיין

כל רגע בו אנו חיים 

הוא רגע חדש 
כל רגע בו אנו חיים 
אין שני לו ביקום 
לא היה כמותו מעולם 
ולא יהיה עוד לעולם 

ומה מורים אנו לילדינו 
בבית הספר? 
מלמדים אנו אותם 
כי שניים ועוד שניים 
הם ארבעה 
וכי פאריס היא בירתה של צרפת... 
מתי נלמד אותם גם מה שהינם. 

עלינו לומר לכל אחד מהם: 
יודע אתה מה שהינך - 
אתה פלא 
אתה יחיד ומיוחד 
אתה פלא 
בכל העולם כולו 
אין עוד ילד אחד בדיוק כמותך 
אתה פלא 
אתה יחיד ומיוחד. 

והבט בגופך - 
איזה פלא הוא 
רגליך, ידיך, אצבעותיך הזריזות 
האופן שבו אתה מתנועע 
אתה פלא 
עשוי אתה להיות כשקספיר 
מיכאל אנג'לו בטהובן - 

אתה פלא! 
טמונה בך היכולת לכל דבר 
כן, פלא הינך 

וכאשר תגדל - 
התוכל אז לפגוע באדם אחר 
אשר כמותך הוא פלא 
גם הוא יחיד ומיוחד 
גם הוא פלא! 
עליכם להוקיר זה את זה 
עליכם לעבוד 
כולנו חייבים לעבוד 
כדי להפוך את עולמנו זה 
שיהא ראוי לילדיו 
אהבת המולדת אך דבר טבעי 
הוא 
מדוע תחדל האהבה בגבול! 

אתה פלא 
אתה פלא 
אתה פלא 
אתה פלא...

אתה פלא

מהי גיאוגרפיה?

נשלח 6 בספט׳ 2017, 13:11 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 25 בספט׳ 2017, 11:35 ]

מבוא ללימודי גיאוגרפיה




פרוייקט ראי-נוע

נשלח 5 בספט׳ 2017, 3:09 על ידי מאור מזרחי   [ עודכן 5 בספט׳ 2017, 3:30 ]



 משחקמוזיקה  טקסט
 מאופיין בתנועות ומבעים מוקצנים ומוגזמים. על ידי פסנתרן ברקע הסרט הטקסט מופיע על רקע מנוגד לכיתוב שחור/לבן.

הטקסט משלים את מה שלא ניתן להעביר באון חזותי.

כותרות
רגשות
זמן
דיאלוגים


1-10 of 11

ć
מאור מזרחי,
18 בנוב׳ 2014, 12:44
Comments