「是頓悟？或只是故事？」光是㇐頁簡單幾字的投影片，就讓大家頻頻點頭如搗蒜，踴躍舉手搶發言，只因字字句句都敲中了我們的心！故事容易聽過就忘，但頓悟卻能讓你㇐生從此不同。 

          最後這㇐頁，很可惜！因為時間有限，原本該用七個故事或意象來完整說明〔荒野文化〕，偉文老師僅快速地的介紹了其中㇐個--

【5. 大家來趕集】，大家來荒野就像是來趕集㇐樣，自動自發、來自各行各業且沒有誰是 Leader，結束後又能恢復環境㇐切如常。這真是神比喻啊！課後，蝸牛學⾧又補充說明了底下兩個，㇐樣精闢且充滿了童趣！哈！

【2. 第㇐顆饅頭】：當有人肚子餓時，你給他第㇐顆饅頭吃，仍餓再給他第二顆饅頭，還是餓再給他第三顆饅頭，等他吃了第三顆饅頭飽了卻抱怨…為何你㇐開始不直接給他第三顆饅頭就好！哈！別太去在意你給的對方沒反應，有可能你給的仍只是第㇐顆或第二顆的饅頭，㇐直給㇐直給就對了！ 

【3. 小學三年級的志願】：小三生說，他不需要再學習了，因為他已經可以去教小㇐和小二生了！哈！這就是偉文老師說的荒野的另類〔策略〕--故意把經驗最少的解說員，推上第㇐線去解說！目的和原因有很多，讓民眾聽得懂、能感動，才是我們真正想達到的目的。 

〔課後心得〕很喜歡偉文老師今天的演說方式，用很多自身的故事來帶入觀念，淺顯易懂且很有共鳴！這何嘗不是㇐次完美的解說！讓人大開眼界！其中令我印象最深刻有三件事：

 1. 出乎意料卻很勵志的祈雨傳說。「為何每次祈雨，最後總是會下雨？」偉文老師問了大家這個問題？有人猜會看天象？有人猜祈雨儀式的濃煙造成了人造雨？哈！最合理的答案竟然只是…每次的祈雨儀式總是持續不間斷到下雨才結束，不下雨就繼續！嗯！多麼勵志的故事啊！不放棄終將成功！

2. 荒野在各項的評比都不錯，但在解說的正確性卻敬陪末座。在某場會議中，台上的演說者做了很多面向的調查和評比，荒野在各項的表現都不錯，唯獨〔解說的正確性〕這項卻敬陪末座！然而，與會的偉文老師卻不因此而感到丟臉，反而笑笑地認為，這是我們另類〔策略〕的必然結果--故意把經驗最少的解說員，推上第㇐線去解說！哈！不是我們不在乎正確性！而是我們更在乎…情感的傳遞！

3. 過去解說員間如何評斷㇐場解說活動是否成功？就看當天新招收的會員數、會員費多寡！