文 / 海風
圖 / 海風
活動時間 / 2025-8-16
活動地點 / 鳳崎落日步道
前言
此次為49期解說員第一次上課,週五晚上為相見歡,週六白天在新竹分會上室內課程由野牛(林智謀)老師介紹台灣的植物生態以及蓮花寺附近的地形生態植物為接下來的定觀做先行介紹,下午直接去鳳崎步道做現場定觀實際操作。
室內課程介紹到
台灣地理位置的特殊性,透過冰河時期的人文以及物種遷移,造成多樣化的物種可以在台灣被發現。Ex: 700多種蕨類在台灣都可以被發現。
植物在不同的地形跟氣候,因應生存的條件以及競爭會產生不同的機制來適應。
台灣不同海拔可見植物生態系。
台灣苔蘚植物的多樣化。
▲蓮花寺附近的地理特徵與植物。
▲蓮花寺附近特殊植物。
▲平行脈的葉子。
▲相思樹13年可以成木材,耐乾旱,纖維長很強韌,不會一次就折斷。礦坑的木頭常用此種木頭,因為纖維長且強韌可以避免意外來臨時馬上折斷,常會先有纖維斷裂的聲音來預警。此照片的相思樹因為在風強的地方,所以採多分支的生長方式取代單一粗主幹來避免因為風勢太強而從單一主幹根部斷裂。實為植物在不同的環境生存下採取不同生長策略的好例子。
▲構樹葉面絨毛。(減少水分擋紫外線蒸曬防蟲)
▲台灣海棗(十大堅毅植物)抗鹽,其氣根可保水。
▲小花蔓澤蘭,可防蟲。(親身測試確定有效,可防止小黑蚊接近)
▲合果芋(天南星科)的葉子,在不同的地方因應陽光照射的程度會產生不同分支以及葉綠素,來達到最有效率吸收陽光也不會擋住下層陽光的吸收,莖有毒性。(草酸鈣跟植物鹼)
天南星科植物的莖都有毒,但原住民在艱困的時候還是可以經由多次水煮過濾掉毒性來吃。
▲可愛的野牛老師利用芒萁的葉子當作面具。
▲很像海賊王的白鬍子船長。
▲栓皮櫟果實。(栓皮櫟耐乾耐風,稜線,火災適存種。)
▲栓皮櫟樹幹。
▲對面花。
▲對面花。
▲大灰枯葉蛾的幼蟲。
▲松樹會利用松針分泌其他植物不容易生存的物質來佔著地盤,在周邊同時利用松針製造在乾旱時容易點燃的環境。當森林大火時透過熱氣讓松果向上飛舞,同時利用大火剔除周邊植物的競爭,等大火熄滅松果降下地面就可以生長,犧牲自己但是可以製造下一代對族群最好生長的環境。
▲蛇頭蛾。(模擬敵人的敵人,眼睛蛇頭來避免被敵人所吃)
▲芒草(禾本科)在葉柄的絨毛來避免太潮濕造成發霉。
▲左手香。
感想
在分會的室內課程,野牛老師利用台灣的植物多樣性讓我們深刻的認知台灣真的是個寶島(歐洲人口中的福爾摩沙的真實意義)。
台灣真的是有其得天獨厚的地理位置
位處於亞熱帶以及熱帶,寒帶與熱帶的中間地帶
大陸板塊的匯集處在冰河時期讓高緯度與低緯度的植物透過人文的遷移可以讓不同緯度的植物來到台灣
豐富的地形環境以及高山讓不同海拔的植物可以生存其中
雅丹地貌
鹽鹼地
火山地形:古老硫磺的酸化菌
地熱地形:龜山島有耐熱的螃蟹
高山地形
海洋地形
七星潭黑潮文教基金會(可見鯨魚、海豚、大王魷魚,野牛老師說每次都可以看到喔)
燭台石:只有台灣有
惡地
造成多樣的原因
孓遺因素(古老生物)
冷涼因素
熱帶因素
遷徙因素(冰河遷徙)
土地利用與經濟發展
以上因素造成台灣有豐富的生態與植物,更是蕨類(700多種),鳥類,樹木,苔蘚各類生物的王國。
面對豐富的生態環境其實最重要的是懂得其中的脈絡,懂得脈絡行遍世界其實都可以找到互相映證的地方,同時熟悉台灣的生態(因其多樣性)也很容易在不同的生態係當中可以找到相同的模式。雖然入門的時間會比較長(因為要熟悉不同的生態系,不同海拔的林系,不同氣候包含濕度風向對植物的影響,接下來才是接觸不同分類的植物),但累積的知識與時間一久,後面的成長曲線就會馬上加快。可謂萬事起頭難,只怕功夫深啊。
以往參與幾次定觀,其實都是很佩服解說員以及組長豐富的知識,內心了解要累積長久的知識背景才能夠達到這地步,但是野牛老師的解說卻給了一條明燈,其實在實際去接觸相關植物的知識之前,這些地理生態的背景知識才能夠讓你在腦海中生成一張植物的藍圖,比較容易把這個植物為何會這樣的生長有一個可以理解的邏輯去記憶。
下午的定觀實際演練就馬上看到野牛老師想跟我們說的,先觀察地形,了解風土人文(水流脈動、山勢走向、風向走勢、潮濕與乾燥),才能來理解不同的植物在此環境中採取的生存策略,譬如相思樹在風勢大的地方就會採取分支多的成長策略來增加存活率,萍蓬草在溫帶顏色會只有黃色(比較單一),但在熱帶就會多展現不同鮮艷的顏色來爭取在激烈競爭的環境下勝出的可能性。
野牛老實同時也分享,他最喜歡去看在艱困的環境下還能生長的植物,因為你可以理解在那環境當中生存的不容易,而且可以看到為了生存植物做出的改變來適應環境。這真的是生命為了找到出路而併發出來的一首美麗的生命之歌。
我們身處在台灣(真是個生態寶島),短則幾十分鐘長則只需要幾小時就可以看到各式各樣豐富的生態,不同的地理環境下面造成的生態體系。不去多看看真的是枉為台灣人。
非常感謝安排野牛老師當作我們的第一堂課,我覺得是非常好的台灣生態啟蒙課程。做為解說員的開始我也看到野牛老師對於生態以及解說的熱誠,最記得他每每常說的一句話:我最喜歡人家問我問題,因為有問題才能多了解。台灣真的是個寶島,重要的是這裡的人民也愛惜珍惜他們,希望藉由我們的力量讓這份感動可以分享給更多的人。
同時也感謝此次課程當中陪伴我們的許多輔導員以及夥伴們,長久跟荒野人相處察覺荒野人常常以行為代替言教,讓我們沈浸在理想的環境當中自己可以去體會,這份讓我們發自內心而自覺得來的感動與活動設計的用心都可以在活動的份圍中處處體驗的到。同時也感謝有緣可以在一起上課的49期解說員夥伴們,期待與你們共度這美好的旅程。
生命中的浮光掠影往往在回想的時刻流溢出當下內心記憶深刻而感動的時刻,謹以此紀錄這兩天各位帶來的美好。
給卷尾:謝謝你的用心良苦的導引,與其看破說破不如讓你自己懂透,沈浸在輔導員設計的活動與課程當中的我們能體會的。
給夜鷹:感受到你看頭看腳無微不至的照顧,也請你多多包涵我的問題多多喔。
給爬牆虎:那是很厲害的破冰喔,也謝謝你用詼諧而幽默的方法讓大家無壓力的可以破除這彼此不熟悉的薄冰。
給地瓜葉:你真的跟我上同一堂課嗎?看完你的心得筆記發現同樣一堂課我吸收的可能只有你的兩成,還真是汗顏。謝謝有緣分一起同車而且聊得愉快。
給水牛:雖然只有短暫的午餐閒聊,但還是感受得到你的暖心關懷喔。(P.S 你的腳踏車我們有好好照顧他,常常帶它上山看好山好水的)
給見澄與志德:雖然我們的另一半比我們快一步,但終究我們是幸福的,畢竟緣分與智慧還是讓我們可以理解而產生動力來荒野解說員的課程。
給欣怡:佩服你看到FB推送荒野的文章就馬上報名也立志當解說員的決心。(畢竟我可是想了半年才下決定的)
給博鈞:看到你這麼年輕就可以下定決定要當解說員深感佩服,相信你在這條路上一定很有收穫的。
給鑑恆:羨慕與佩服你一直在工作之餘可以找有興趣的課程進修,也很開心有緣分在解說員課程遇見你。
給中群:我可是看你腳上綁的小花蔓澤蘭才做了條圍巾圍在脖子上面,防蚊的效果還真有效。
給小春:雖然只有短暫在破冰的時候分到同一組,期待後續多多交流。
給棟樑:感謝與你的午餐短暫閒聊,你的陽光空氣與水的資源分配理論還真是獨有見地。
給週六下午來的我還不知名的學員:很佩服你在這時候就已經有如此淵博的植物知識,還請讓我多跟你學習。
給左手香:我們終於不用羨慕自己的伴侶可以參加好玩的定觀,我們慢慢的也可以自己創造我們自己的定觀體驗了喔 。