Смоліговець Світлана Миколаївна

Посилання на підручник профільних класів  

Посилання на підручник 10-А, В, Г, К класів  

Тиждень 08.12-12.12.2025

10-А, В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 27 

Тема.  Створення та адміністрування сайту. Системи керування вмістом для веб-ресурсів

1. Приєднайтеся до онлайн-зустрічі за посиланням згідно з розкладом.

2. Прочитайте підручник ст. 147 - 150.

3. Перегляньте навчальне авторське відео (6 хв).

4. Розробіть презентацію на тему «Види сайтів».

Висвітлити такі поняття, як

- статистичні сайти,

- комбіновані сайти,

- динамічні сайти,

- Flash-сайти.

5. Презентацію здайте вчителю у відомий вам спосіб. 

Успіхів!

Урок 28

Тема.  Поняття про мову розмітки гіпертекстового документа

1. Ознайомтеся з матеріалами п.27 (ст.151-155) підручника, перегляньте прикріплену презентацію. Зверніть увагу на поняття тегів та атрибутів.

2. Виконайте практичне завдання. Створіть гіпертекстовий документ в редакторі коду (Блокнот,  Sublime Text тощо) згідно зразка.

3. ВАЖЛИВО! Збережіть документ із розширенням html.

4. Відкрийте створений документ (якщо завдання виконане правильно, то він відкриється в активному браузері).

5. Створений документ та скріншот сторінки в браузері продемонструйте вчителю у відомий вам спосіб. 

Успіхів! 

Тиждень 01.12-05.12.2025

10-А, В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 25 

Тема.  Створення звітів. Практична робота № 5 "Фільтри, запити, форми та звіти БД"

1. Приєднайтеся до онлайн-зустрічі згідно з розкладом.

2. Завантажте БД INSTITUTE.

3. Створіть звіт, взявши за основу таблицю ГРУПИ БД  INSTITUTE. 

4. Перегляньте навчальне авторське відео. Зверніть увагу на способи створення звітів та форми подання.

5. Скріншоти звіту (режим перегляду та режим конструктора) здайте вчителю у відомий вам спосіб. 

Успіхів!

Урок 26

Тема.  Створення форм. Тематична атестація "Системи керування БД"

1. Завантажте базу даних INSTITUTE.

2. Створіть форму з кнопкою. Перегляньте навчальне авторське відео, в якому детально розкрито виконання практичного завдання та деякі теоретичні питання. Загостріть увагу на способах створення форм та її елементів.

4. Скріншоти форми (режим "перегляду" та режим "конструктора") здайте вчителю у відомий вам спосіб.  

5. Пройдіть тест (16 питань, час виконання-25 хв., термін - 08.12.25). Обов'язково вкажіть прізвище та клас.

Успіхів! 

03.12.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 49

Тема. Програмування як середовище для творчості. Тематична атестація "Основи графічного інтерфейсу користувача"

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку згідно з розкладом.

2. Повторити розділ 8. Звернути увагу на створення форм, меню, діалогових вікон та розміщення на формі елементів керування.

3. Виконати тест "Тематична 6. Основи графічного інтерфейсу" (30 питання, 35 хв.). Посилання на тест отримаєте під час проведення уроку.  

Урок 50

Тема. Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві

1. Опрацювати п. 2.1 (с. 135 - 138) або  презентацію (9 слайдів). Звернути увагу на поняття інформаційних технологій та їх систем, на ризики та можливості використання ІТ, на роль людини в інформаційному суспільстві.

2. За бажанням подивидитися авторське відео ( 7 хв)

3. Створити презентацію на тему: “День мого життя в інформаційному суспільстві” (обсягом 5 – 7 слайдів)

4. Завдання здайте вчителю у відомий вам спосіб.  

26.11.2025

Інформатика

Класи: 10, З

27.11.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 47

Тема. Створення та призначення діалогових вікон

1. Приєднатися до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати підручник п. 8.5 (с.127 - 130), або презентацію (7 слайдів).  Звернути увагу на види діалогових вікон класу messagebox. 

3. Виконати вправу 5(с. 130) в редакторі мови програмування Python. Результати виконання продемонструвати в зрозумілий вам спосіб

Урок 48

27.11.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Тема. Виконання індивідуальних та колективних проєктів

1. Приєднатися до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Повторити розділ 8. Звернути увагу на створення форм, меню, діалогових вікон та розміщення на формі елементів керування.

3. Виконати практичне завдання "Пори року" (слайд №2) в редакторі мови програмування Python. Результати виконання продемонструвати  в зрозумілий вам спосіб

Тиждень 17.11-21.11.2025

10-А, В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 21 

Тема.  Реляційні БД, їх об'єкти. Ключі, зовнішні ключі  

1. Приєднайтеся до онлайн-зустрічі згідно з розкладом.

2. Опрацювати теоретичний матеріал п. 20 (с.112 - 120) Звернути увагу на основні об'єкти БД, на ключові поля та види ключів.

3. Створіть нову БД.

4. В режимі Таблиць або за допомогою Конструктора створіть таблицю. Структура таблиці подана у завданні практичної роботи.

5. Скористайтеся доданими коротким авторським відеопоясненням.

6. Обов'язково для кожного поля надайте той тип даних, яки потрібен (короткий текст, числовий, дата, час тощо).

7. Збережіть файл. Прикріпіть до завдання збережений файл та скріншот вікна, де таблиця перебуває в режимі Конструктора (так, щоб можна побачити вказані типи даних). 

8. Завдання здайте вчителю у відомий вам спосіб.  

Урок 22

Тема.  Створення таблиць. Введення і редагування даних. Практична робота № 4 "Створення і опрацювання таблиць БД" 

1. Ознайомтеся із завданням практичної роботи.

2.  Створіть три таблиці згідно зі схемою.

3. Визначте типи даних, ключові поля і зв’язки (використати Майстер підстановок).

4. Перегляньте авторське відео з поясненням виконання роботи.

5. Заповніть таблиці даними (не менше трьох записів)

6. Додайте скріншот Схеми даних та три скріншоти таблиць у режимі Конструктора. 

7. Завдання здайте вчителю у відомий вам спосіб.  

17.11.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 41

Тема. Роль програмування та моделювання для розв'язання навчальних та життєвих задач. Тематична атестація "Класи, об'єкти, наслідування"

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку згідно з розкладом.

2. Повторити розділ 6. Звернути увагу на такі поняття як класи, об'єкти та властивості, конструктори, методи, події та обробники подій і їх зв'язок з об'єктами класів.

3. Виконати тест "Тематична 5. "Класи, об'єкти, наслідування" (31 питання, 35 хв.). посилання на тест отримаєте під час проведення уроку.

Урок 42

Тема. Консольний режим виконання програми та графічний інтерфейс

1. Опрацювати п. 8.1 (с. 110 - 111) або  презентацію (10 слайдів). Звернути увагу на способи взаємодії користувача з програмою.

2. Дати усно відповіді на запитання 1,2,3 (с. 114)

12.11.2025

Інформатика

Класи: 10, З

13.11.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 39

Тема.Виконання індивідуальних та колективних проєктів

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати презентацію (4 слайди).  Звернути увагу на різницю між класом і екземпляром, атрибути та методи, використання конструктора __init__ 

3. Виконати практично додаткові завдання (слайд №2, 3) в редакторі мови програмування Python. Результати виконання продемонструвати в зрозумілий вам спосіб

Урок 40

13.11.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Тема. Документація проєктних рішень

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати презентацію (10 слайдів).   Звернути увагу на поняття та структуру документації проєктних рішень

3. Заповніть шаблон проєктної документацію у Google Docs, який отримаєте під час уроку.

4. Результати виконання продемонструвати  в зрозумілий вам спосіб

Тиждень 03.11-07.11.2025

10-А, В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 17 

Тема.  Основи роботи в середовищі Scilab. 

1. Приєднайтеся до онлайн-зустрічі за посиланням згідно з розкладом.

2. Прочитайте  п. 16 підручника.

3. Встановіть на комп'ютер додаток Scilab за посиланням, що прикріплене до уроку.

4. Виконайте вправу 16, використовуючи відеоінструкцію від авторів підручника

5. Оригінали файлів здайте вчителю у відомий вам спосіб.  

Урок 18

Тема. Розв'язування рівнянь та систем рівнянь. Практична робота № 3.

1. Опрацювати презентацію (12 cлайдів). Звернути увагу на розв'язування оптимізаційних задач в табличному процесорі Excel

2. Ознайомтеся з завданням практичної роботи (ОБОВ'ЯЗКОВА ДО ВИКОНАННЯ). Завантажте приєднаний файл у форматі xlsx.

3. Виконайте необхідні операції, скориставшись поясненням (слайди 5-6 та 10-12). 

4. Скріншоти результату зі скріншотами проміжних обчислень здайте вчителю у відомий вам спосіб.

03.11.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 33

Тема. Тематична атестація "Функції користувача і модулі мови програмування Python"

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Повторити розділ 5. Звернути увагу на такі поняття як функція, підпрограма,  локальні та глобальні змінні, формальні та фактичні параметри, передавання значень у функцію та з неї, списки у функціях, бібліотеки та модулі.

3. Виконати тест "Функції користувача і модулі мови програмування Python" (29 питань, 30 хв). Посилання на тест отримаєте під час уроку.

Урок 34

Тема. Основні концепції об'єктно-орієнтованого програмування. Поняття об'єкта, класу як об'єктного типу даних

1. Опрацювати підручник п. 6.1 (с.77 - 78) або презентацію (7 слайдів) . Звернути увагу на основні концепції об’єктно-орієнтованого програмування (ООП); на поняття класу та об’єкта, їхню роль у програмі.

2. Відповісти на запитання (с. 78 підручника, або слайд 7) 

20.10.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 29

Тема. Локальні та глобальні змінні

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати презентацію. Звернути увагу на  відмінності між локальними та глобальними змінними.

3. Виконати практичне завдання в редакторі мови програмування Python(слайд № 8) . В кожному програмному коді напишіть ваше прізвище, ім'я та клас (після #). Здайте вчителю у відомий вам спосіб.

Урок 30

Тема. Формальні та фактичні параметри

1. Опрацювати презентацію . Звернути увагу на основні компоненти обчислювального мислення

2. Виконати практичне завдання в зошиті(слайд № 7) . 

15.10.2025

Інформатика

Класи: 10, З

16.10.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 27

Тема.Метод функціональної декомпозиції задачі. Модульність

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати презентацію.  Звернути увагу на модульність та використання декомпозиції в програмах.

3. Виконати практично завдання в редакторі мови програмування Python(слайд № 8). Результати виконання продемонструвати в зрозумілий вам спосіб

Урок 28

16.10.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Тема. Поняття підпрограми. Функції

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати підручник п. 5.1 (с.62 - 64). Звернути увагу на створенян і виклик функції в Python.

3. Переглянути презентацію  за темою уроку та законспектувати оголошення функції (слайд 5) та приклади функції без параметрів та х параметрами (слайд 7)

4. Виконати практично завдання 1, 2, 3 в редакторі мови програмування Python (слайд 8)

5. Результати виконання продемонструвати  в зрозумілий вам спосіб

Тиждень 13.10.-17.10.2025

10-А, В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 13 

Тема. Статистичні характеристики вибірки

1. Приєднайтеся до онлайн-зустрічі за посиланням згідно з розкладом.

2. Прочитайте п. 12 підручника (ст.67-71)

3. Ознайомтеся із змістом практичного завдання (вправа 12)

4. Уважно послухайте учителя та виконайте практичну частину уроку. Завантажте документ, приєднаний до заняття. 

5. Зробіть кілька скріншотів та приєднайте до уроку

6. *** Для, учнів,що не мають можливості приєднатися до онлайн-уроку пропонуємо скористатися відеопоясненням від авторів підручника. 

7. Результат роботи продемонструйте вчителю на очному уроці.

Урок 14

Тема. Візуалізація рядів і трендів даних. Інфографіка. 

1. Прочитайте п. 13 підручника (ст.72-78) або перегляньте презентацію.

2. Ознайомтеся із змістом практичного завдання. У 1,2,3 та 5 аркушах побудувати діаграми, відповідні назвам аркушів. Використовувати дані з таблиць. Приклади виконання є в презентації.

3. Уважно послухайте учителя та виконайте практичну частину (Інфографіка-завдання) використовуючи документ, приєднаний до заняття (його треба завантажити собі). Додайте до уроку 4 скріни виконаних побудов.Натисніть ЗДАТИ

4. *** Для тих, хто хоче попрацювати творчо, пропонуємо додаткове завдання з відеопоясненням.

5. Оригінал файлу або скріншоти продемонструйте вчителю на очному уроці.

Тиждень 06.10.-10.10.2025

10-А, В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 11 

Тема. Консолідація даних. Зведені таблиці. Практична робота № 1

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом

2. Прочитайте п. 10 підручника (ст.54-59) або перегляньте прикріплену презентацію.

3. Уважно послухайте пояснення вчителя, щодо виконання практичної роботи. Виконання практичної роботи є обв'язковим!!!

4. Виконайте завдання, використовуючи опорний конспект . Завантажте на комп'ютер документ, використовуйте його для виконання завдання.

5. Скористайтеся записом фрагменту уроку (виконання практичного завдання).

6. Результат роботи продемонструйте вчителю на очному уроці.

Урок 12

Тема. Основи статистичного аналізу даних. Ряди даних

1. Прочитайте п. 11 підручника (ст.61-65) або перегляньте прикріплену презентацію.

2. Виконайте впр. 11. Створіть документ, користуючись будь-яким табличним процесором. Текст вправи з детальним поясненням додано.

3. Рекомендуємо переглянути навчальне відео від авторів підручника.

4. Оригінал файлу або скріншоти продемонструйте вчителю на очному уроці.

01.10.2025

Інформатика

Класи: 10, З

02.10.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 19

Тема.Основні функції опрацювання списків

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати підручник п. 4.1.2 (с.45 - 46). Звернути увагу на функції опрацювання списків.

3. Переглянути презентацію  за темою уроку та законспектувати основні функції опрацювання списків (слайд 2-6)

4. Виконати практично завдання №1, 2 в редакторі мови програмування Python(слайд № 7) . Результати виконання продемонструвати на наступному уроці, або надіслати на пошту svetaboyara@gmail.com.

Урок 20

02.10.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Тема. Видалення та вставлення елементів масиву (списку). Методи опрацювання списків

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати підручник п. 4.1.2, 4.1.3 (с.46 - 49). Звернути увагу на основні методи опрацювання списків.

3. Переглянути презентацію  за темою уроку та законспектувати основні методи опрацювання списків (слайд 3-5)

4. Виконати практично завдання в редакторі мови програмування Python(слайд № 6) . Результати виконання продемонструвати на наступному уроці, або надіслати на пошту svetaboyara@gmail.com.

Тиждень 29.09.-03.10.2025

10-А, В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 9 

Тема. Комп'ютерне моделювання об'єктів і процесів. Комп'ютерний експеримент

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом

2. Прочитайте п. 9 підручника (ст. 47-51)

3. За бажанням ознайомтеся з прикріпленою презентацією.

4. Виконайте практичне завдання, використовуючи функцію IFERROR із застосуванням будь-якого табличного процесора. 

5. Перегляньте навчальне відео, що демонструє використання функції IFERROR.

6. Результат роботи продемонструйте вчителю.

Урок 10

Тема. Автоматизація опрацювання списків

1. Опрацюйте матеріали презентації.

2. Виконати завдання, що додане до уроку. Завантажте документ собі на комп'ютер. 

3. Результати фільтрування розміщайте в аркушах 1-6 електронної таблиці. Збережіть скріншоти результатів фільтрування.

4. Перегляньте відео, де показане виконання практичного завдання.

5. Оригінал файлу або скріншоти продемонструйте вчителю на очному уроці.

22.09.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж, З

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 13

Тема. Порівняння операторів циклу

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати підручник п. 3.3.2 (с.40 - 41).

3. Переглянути презентацію  за темою уроку та законспектувати:

•  оператор циклу в Python з переумовою (слайд 4)

• приклади порівняння операторів for та  while (слайд 2)

4. Виконати практичне завдання в редакторі мови програмування Python(слайд № 9) . Результати виконання продемонструвати на наступному уроці.

Урок 14

Тема. Поєднання повторення і розгалуження

1. Опрацювати підручник п. 3.3.2, 3.3.3 (с.41 - 42).

2. Переглянути презентацію  за темою уроку. Звернути увагу на оператор циклу з післяумовою (слайд № 2), оператори break та continue(слайд № 8)

• реалізувати програмно приклади (слайд 4, 6)

3. Виконати практичне завдання в редакторі мови програмування Python(слайд № 9) . Результати виконання продемонструвати на наступному уроці.

17.09.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж

Учитель:Смоліговець С.М.

Урок 11

Тема. Послідовні та вкладені розгалуження. Тестування розгалужених алгоритмів.

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Переглянути презентацію за темою уроку.

Розуміти :

• структуру послідовного розгалуження

• структуру вкладеного розгалуження

3. Опрацювати підручник § 3.1-3.2 (с.30 - 36).

4. Виконати практичне завдання:

• Завдання 6 (с.37)

Результат виконання подати у вигляді: скриншоти програмного коду та результатів виконання програмного коду, та відправити за посиланням.

Термін виконання: до наступного уроку.

Тиждень 15.09.-18.09.2025

10-А,В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 5 

Тема. Проблеми інформаційної безпеки. Загрози при роботі в Інтернеті та їх уникнення

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом

2. Прочитайте п. 5 підручника (с.24-29)

3. Перегляньте презентацію за посиланням.

4. Виконайте практичне завдання, використовуючи прикріплену інструкцію.

5. Скріншот виконаної роботи продемонструйте учителю на очному уроці. 

Урок 6

Тема.Інтернет речей. Інтернет-маркетинг та інтернет-банкінг.

1. Прочитати п. 6 та 7 підручника.

2. Переглянути презентацію та відео про тенденції професій майбутнього.

3. Ознайомтеся з сайтом Державної служби зайнятості за посиланням.

4. Пройдіть тест "Яка сфера діяльності вам підходить?" (потрібна реєстрація на сайті)

5. Скріншот результату тесту продемонструйте вчителю на очному уроці.

10.09.2025

Інформатика

Класи: 10 Ж

11.09.2025 

Класи: 10-З

Учитель: Смоліговець С.М.

Тема. Оператори і вирази. Логічні вирази. Таблиці істинності.

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом.

2. Опрацювати підручник п. 2.3 (с.24 - 27).

3. Переглянути презентацію  за темою уроку та законспектувати:

• арифметичні операції в мові Python (слайд №2 , 3)

• оператори порівняння в мові Python (слайд №4)

4. Виконати практичне завдання в зошиті(слайд № 10) . Результати виконання продемонструвати на наступному уроці.

Термін виконання: до наступного уроку

Тиждень 08.09.-12.09.2025

10-А, В, Г, К

Інформатика

Учитель: Смоліговець С.М.

Урок 3 

Тема. Сучасні інформаційні технології та системи. Поняття про штучний інтелект, Smart-технології.

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом

2. Прочитайте п. 3 підручника (с. 11-15)

3. Перегляньте навчальну презентацію

4. Перегляньте навчальне відео про розумний SMART будинок.

5. Виконайте тест "Основні поняття інформатики – інформація, повідомлення, дані. Інформаційні процеси. Сучасні інформаційні технології та системи" за посиланням 

6. Термін виконання до наступного уроку. 

Урок 4

Тема.Інтернет речей. Інтернет-маркетинг та інтернет-банкінг.

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку за посиланням згідно з розкладом

2. Прочитайте п. 4 підручника (ст. 20-24)

3. Ознайомтеся з презентацією.

4.  Виконайте практичну роботу. Продемонструйте результат вчителю на очному уроці.

03.09.2025

Інформатика

10-А, В, Г, К

Учитель: Смоліговець С. М. 

Тема. Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі. Інформація, повідомлення, дані, інформаційні процеси, інформаційні системи як важливі складники й ознаки сучасного суспільства.

1. Приєднатися до онлайн уроку за посиланням.

2. Переглянути навчальну презентацію з теми.  Звернути увагу на поняття (інформація, повідомлення, інформаційний процес), та розуміти їх значення.

3. З метою закріплення матеріалу виконайте тест "Основні поняття інформатики – інформація, повідомлення, дані. Інформаційні процеси. Сучасні інформаційні технології та системи"  за посиланням. (Обов'язково вказати прізвище, ім'я та класс!!)

Термін виконання: 08.09.2025