Embedded Files
Учителі: Петрова Олена Юріївна, Силенок Валерія Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна
Посилання на підручник: http://surl.li/tlcf
Тиждень 22.09.-26.09.2025
10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,К,Л,М
Біологія
Учителі: Силенок Валерія Юріївна, Петрова Олена Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна
Урок 7
Тема. Лабораторна робота 1. Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу
1. Виконати лабораторну роботу (інструктивна картка за посиланням )
Латинську назву виду писати не обов’язково.(за бажанням). Речення можна не переписувати повністю, тільки поставити відповідну літеру або цифру та послідовно написати пропущені слова.
2. Повторити § 7. Підготувати навчальний проект «Складання характеристики виду за видовими критеріями». Види тварин або рослин обрати за власним бажанням. Вказати систематичне положення та зображення обраних видів.
Урок 8
Тема.
1. Захист проектів «Складання характеристики виду за видовими критеріями»
2. § 5- 7 повторити, підготуватися до самостійної роботи
3. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, надіслати проекти на електрону пошту (вказана на сайті дистанційної освіти)
Тиждень 15.09.-19.09.2025
10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,К,Л,М
Біологія
Учителі: Силенок Валерія Юріївна, Петрова Олена Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна
Урок 5
Тема. Систематика – наука про різноманітність організмів. Принципи наукової класифікації організмів
1. Переглянути навчальне відео від Тетяни Чичковської (до 10 хвилини 46 секунди). Під час перегляду звернути увагу на принципи класифікації живих організмів за Карлом Ліннеєм.
2. Прочитати § 5,6. Звернути особливу увагу на:
- визначення понять класифікації, номенклатури, дивергенції та адаптивної радіації;
- принцип подвійних назв видів;
- принципи сучасної філогенетичної систематики.
3. Записати у зошит коротку характеристику еукаріотів та прокаріотів.
Урок 6
Тема. Сучасні критерії виду
1. Переглянути навчальне відео від Тетяни Чичковської (14 хвилин). Звернути увагу на критерії виду.
2. Прочитати § 7. Звернути увагу на с. 30 на сучасну концепцію виду.
3. Зробити у зошитах табличку із критеріями виду та їх коротенькою характеристикою.
Тиждень 08.09.-12.09.2025
10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,К,Л,М
Біологія
Учителі: Силенок Валерія Юріївна, Петрова Олена Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна
Урок 3
Тема. Фундаментальні властивості живого
1. Переглянути навчальне відео від ВШО (до 5 хвилини 15 секунди).
2. Опрацювати § 3 , звернути увагу на мал. 3.1 та 3.4 та виконати усно завдання до них.
3. У зошитах дати визначення поняттям:
• адаптації
• гомеостаз
• мінливість
• подразливість
• рефлекс
4. Записати які хімічні елементи називають органогенними?
Урок 4
Тема. Стратегія сталого розвитку природи і суспільства
1. Переглянути навчальне відео від ВШО (починаючи з 5 хвилини 15 секунди), на перегляд даного фрагменту знадобиться 5 хвилин.
2. Прочитати § 4. Звернути увагу на значення наукових досягнень українського вченого В.І. Вернадського у сучасному розвитку суспільства. Ознайомитися з інформацією про МСОП.
3. Записати у зошит основні цілі сталого розвитку.
Тиждень 01.09.-05.09.2025
10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,К,Л,М
Біологія
Учителі: Силенок Валерія Юріївна, Петрова Олена Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна
Урок 1
Тема. Біологія як наука. Міждисциплінарні зв’язки біології та екології
1. Переглянути навчальне відео від Тетяни Чичковської (8 хвилин).
2. Опрацювати § 1. Звернути увагу на мал. 1.4. на с. 7 (основні галузі практичного застосування).
3. Записати у зошит основні галузі екології та що вони вивчають:
• соціоекологія
• техноекологія
• радіоекологія
• агроекологія
• ландшафтна екологія
Урок 2
Тема. Рівні організації біологічних систем та їхній зв’язок
1. Переглянути навчальне відео від ВШО (8 хвилин).
2. Опрацювати § 2, звернути увагу на мал. 2.1 с.9
3. Охарактеризувати кожен рівень організації біологічних систем, склавши у зошиті таблицю, в якій вказати назву рівня та надати характеристику кожному окремо.
• молекулярно – генетичний
• клітинний
• організмовий
• популяційно- видовий
• екосистемний
• біосферний
Page updated
Google Sites
Report abuse