Біологія та екологія

Тиждень 13.10-17.10.2025

10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,К,Л,М

Біологія

Учителі: Силенок Валерія Юріївна, Петрова Олена Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна

Урок 13

Тема. Сучасні погляди на систему еукаріотичних організмів

1. Переглянути навчальне відео ( 7  хв, С. Литвин)

Під час  перегляду звернути увагу на гіпотези виникнення еукаріотів, характерні ознаки та представників царств Амебозої,  Задньоджгутикові, Архепластиди, Ескавати, САР.

2. Робота з підручником: § 15  с.58- 61 опрацювати

• записати у зошит представників різних груп еукаріотів, розглянути малюнки до параграфу

• звернути увагу на різницю між ядерними ДНК та ДНК мітохондрій  та пластид, а також на органели, що характерні для еукаріотичних клітин

• уважно прочитати характерні ознаки кожної з груп еукаріотів

Урок14

Тема. Огляд царств еукаріотичних організмів.

1. Переглянути презентацію   http://surl.li/msyyw та записати  у зошит

• представників протистів  (слайд № 4),

• характерні ознаки та основні напрямки еволюції рослин (слайд № 5, 6),

• класифікацію царства рослин  (слайд № 7),

•  характерні ознаки та основні напрямки еволюції тварин (слайд № 10, 11),

• характерні ознаки та класифікацію грибів (слайд № 13, 14).

Завдання у слайдах № 19 та 20 виконати письмово та надіслати на перевірку.

2.  На наступний урок прочитати  конспект, повторити  § 15     

Тиждень 22.09.-26.09.2025

10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,К,Л,М

Біологія

Учителі: Силенок Валерія Юріївна, Петрова Олена Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна

Урок 7

Тема. Лабораторна робота 1. Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу

1. Виконати лабораторну роботу (інструктивна картка за посиланням )

Латинську назву виду писати не обов’язково.(за бажанням). Речення можна не переписувати повністю, тільки  поставити відповідну  літеру або цифру та  послідовно написати  пропущені слова.

2. Повторити  § 7. Підготувати  навчальний проект «Складання характеристики виду за видовими критеріями». Види тварин або рослин обрати за власним бажанням.  Вказати систематичне положення та зображення обраних видів.

Урок 8

Тема. Захист проектів «Складання характеристики виду за видовими критеріями»

1. § 5- 7  повторити, підготуватися до самостійної роботи

2. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, надіслати проекти на електрону пошту (вказана на  сайті дистанційної освіти)

Тиждень 15.09.-19.09.2025

10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,К,Л,М

Біологія

Учителі: Силенок Валерія Юріївна, Петрова Олена Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна

Урок 5

Тема. Систематика – наука про різноманітність організмів. Принципи наукової класифікації організмів

1. Переглянути навчальне відео від Тетяни Чичковської (до 10 хвилини 46 секунди). Під час перегляду звернути увагу на принципи класифікації живих організмів за Карлом Ліннеєм.

2. Прочитати § 5,6. Звернути особливу увагу на:

- визначення понять класифікації, номенклатури, дивергенції та адаптивної радіації;

- принцип подвійних назв видів;

- принципи сучасної філогенетичної систематики.

3. Записати у зошит коротку характеристику еукаріотів та прокаріотів. 

Урок 6

Тема. Сучасні критерії виду

1. Переглянути навчальне відео від Тетяни Чичковської (14 хвилин). Звернути увагу на критерії виду. 

2. Прочитати § 7. Звернути увагу на с. 30 на сучасну концепцію виду. 

3. Зробити у зошитах табличку із критеріями виду та їх коротенькою характеристикою. 

Тиждень 01.09.-05.09.2025

10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,К,Л,М

Біологія

Учителі: Силенок Валерія Юріївна, Петрова Олена Юріївна, Велігорська Світлана Віталіївна

Урок 1

Тема. Біологія як наука. Міждисциплінарні зв’язки біології та екології 

1. Переглянути навчальне відео від Тетяни Чичковської (8 хвилин).

2. Опрацювати § 1. Звернути увагу на мал. 1.4. на с. 7 (основні галузі практичного застосування). 

3. Записати у зошит основні галузі екології та що вони вивчають:

• соціоекологія

• техноекологія

• радіоекологія

• агроекологія

• ландшафтна екологія

Урок 2

Тема. Рівні організації біологічних систем та їхній зв’язок 

1. Переглянути навчальне відео від ВШО (8 хвилин).

2. Опрацювати § 2, звернути увагу на мал. 2.1 с.9

3. Охарактеризувати кожен рівень організації біологічних систем, склавши у зошиті таблицю, в якій вказати назву рівня та надати характеристику кожному окремо.

• молекулярно – генетичний

• клітинний

• організмовий

• популяційно- видовий

• екосистемний

• біосферний