Українська мова

Учителі: Крива Вікторія Анатоліївна, 

Шабел Наталія Андріївна,

Озимай Петро Степанович 

Судденко Ольга Валеріївна olgavalerivnasuddenko@gmail.com

15.09.2025-16.09.2025 (понеділок-вівторок)

10-А,Б,В,Г,К,Л,М класи

Учителі: Судденко Ольга Валеріївна, Шабел Наталія Андріївна, Васильченко Юлія Миколаївна, Озимай Петро Степанович

17.09.2025 (середа)

10-Д,Є класи

Учителі: Васильченко Юлія Миколаївна, Озимай Петро Степанович

18.09.2025(четвер)

10-Ж,З класи

Учитель: Судденко Ольга Валеріївна

Тема. Фонетика як розділ науки про мову. Класифікація звуків

1. Підготуватися до онлайн-уроку в сервісі відеозв’язку Google Meet за посиланням.

2. Робота з підручником: опрацювати матеріал посібника, с.245 - 248, заняття 37 (І. Літвінова) за посиланням: Фонетика як розділ науки про мову

3. Переглянути навчальне відео на каналі «Українська мова і література з Ангеліною Костенко» за посиланням: Класифікація звуків за 10 хв

4. Підготувати домашнє завдання: виконати вправу  194, с. 249 (І.Літвінова):  Вправа 194

Термін виконання: до наступного уроку.

Бажаємо успіхів!

11.09.2025-12.09.2025 (четвер-п’ятниця)

1 урок

10-А,Б,В,Г,Д,Є,Ж,З,М класи

Українська мова

Учителі: Васильченко Юлія Миколаївна, Озимай Петро Степанович, Судденко Ольга Валеріївна

Тема. Повторення вивченого в 9 класі про безсполучникове складне речення

1. Приєднатися до онлайн-уроку в сервісі відеозв’язку Google Meet за посиланням у телеграмі.

2. Переглянути навчальне відео «Безсполучникове складне речення» (10хв) за посиланням: https://surl.lu/uksmcu

3. Підготувати домашнє завдання. Запишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть граматичні основи. Надпишіть смислові відношення.

1. Земля не родить без плугів один не зрушиш скелю зроду... Нема ріки без берегів нема героя без народу (Д.Луценко). 2. Нормальній країні героїв не треба їй розуму треба і чистого неба (С.Реп’ях). 3. Хай підминає погода щастя – жар-птиці перо, щастя – від Бога нагода творити добро (І.Драч). 4. Самотньо я жив наче кінь степовий шануючи тільки свободу вже й скрипку – місток до людей живий – давно я закинув у воду(П.Безруч).

Термін виконання: до наступного уроку.

Бажаємо успіхів та мирного неба!

10.09.2025 (середа) 10-К Урок 1

Українська мова

Учителі: Судденко О.В., Шабел Н.А.

Освітній сервіс Мрія

Тема. Повторення. Морфологія. Синтаксис

Підручник https://shkola.in.ua/1711-ukrainska-mova-10-klas-karaman-2018.html 

1. Повторимо частини мови: https://surl.li/clvqgu , https://surl.li/tcvgzb. 

2. Повторимо члени речення: https://surl.li/jkioob , https://surli.cc/tkkvnm.

3. Працюємо з текстом впр. 50 с. 25, 26 (ДЗ попереднього уроку) (підручник С.О. Караман): випишіть шостий бзац, починається словами “Автор глибше осмислив… “; а) підкресліть у записаних реченнях всі члени речення, б) над кожним словом у записаних реченнях надпишіть, до якої частини мови воно належить. Коментуємо виконане завдання.

Домашнє завдання. Пригадайте види підметів, види присудків: https://surl.li/gerlgj .

10.09.2025 (середа) 10-К Урок 2

Українська мова

Учителі:  Судденко О.В., Шабел Н.А.

Освітній сервіс Мрія

Тема. Повторення. Морфологія. Синтаксис

Підручник https://shkola.in.ua/1711-ukrainska-mova-10-klas-karaman-2018.html 

1. Хвилинка фонетики: запишіть транскрипцію слів полювання, гість, вокзал,  зів’ялі, прізвище.

2. Пригадаємо, що ми називаємо 1) просте речення, 2) складне речення, 3) двоскладне речення, 4) односкладне речення, 5) складносурядне речення, 6) складнопідрядне речення, 7) безсполучникове складне речення, 8) речення з різними видами зв’язку.

3. В тексті впр. 49 с. 24 знайдіть і випишіть у такій послідовності: 1) просте двоскладне речення, 2) складнопідрядне речення, 3) безсполучникове складне речення, 4) складнопідрядне речення, у якому підрядна частина є простим односкладним присудковим реченням. Підкресліть у виписаних реченнях граматичні основи.

Домашнє завдання.  1. Подивіться відео (15.01, авт. EdEra)Члени речення. Онлайн-курс з підготовки до ЗНО "Лайфхаки з української мови"

2. У реченнях, записаних при виконанні завдання № 3 сьогоднішнього уроку 2 (з вправи 49 с. 24) підкресліть всі члени речення.

09.09.2025 (вівторок) 10-Л Урок 1

Українська мова

Учителі: Судденко О.В., Шабел Н.А.

Освітній сервіс Мрія

Тема. Повторення. Розділи мовознавства. Вправи

Підручник https://shkola.in.ua/1711-ukrainska-mova-10-klas-karaman-2018.html 

1. Пригадаймо, які є розділи мовознавства (науки про мову):  https://surl.li/xqyvqf (таблиця). 

2. Виконаймо усно завдання, що у файлі за посиланням: https://surl.li/gzdmva 

3. Вправа 50 с. 25, 26 (підручник С.О. Караман):

1. читаємо текст, визначаємо тему, мікротеми, головну думку, стиль, до якого належить текст;

2. записуємо у зошит другий абзац тексту, підкреслюємо в записаних реченнях всі члени речення, 

3. над кожним словом у записаних реченнях надписуємо, до якої частини мови воно належить.

Домашнє завдання. Дайте відповідь на питання: В чому полягає значення і  практична та історична цінність “Граматики” Мелетія Смотрицького? 

09.09.2025 (вівторок) 10-Л Урок 2

Українська мова

Учителі:  Судденко О.В., Шабел Н.А.

Освітній сервіс Мрія

Тема. Повторення. Розділи мовознавства. Вправи

Підручник https://shkola.in.ua/1711-ukrainska-mova-10-klas-karaman-2018.html 

1. Пригадайте, які є розділи науки про мову та що вони вивчають. Поясніть різницю між поняттями: іменник – підмет, прикметник – означення, присудок – дієслово.

2. Продовжимо роботу з текстом впр. 50 с. 25, 26 (підручник С.О. Караман): 

1) коментуємо виконання завдання 2. 2 і 2.3 уроку 1 ⬆️ (як визначили, підкреслили й написали  члени речення, частини мови);

2) назвіть і випишіть слова, у яких є м'які й пом’якшені приголосні звуки; як фонетичне явице м’якості й пом’якшеності реалізується графічно? 

3) запишіть транскрипцію слів вітчизняному, торкається, прокоментуйте усно.

Домашнє завдання.  1. З тексту впр. 50 с. 25, 26 (підручник С.О. Караман) випишіть шостий бзац, починається словами “Автор глибше осмислив… “ Далі: а) підкресліть у записаних реченнях всі члени речення, б) над кожним словом у записаних реченнях надпишіть, до якої частини мови воно належить, в) запишіть транскрипцію слів зберігається, слов’янського.

2. За бажанням дивіться відео Розділи мовознавства Фільм

(2.44, авт. Чарослів).

08.09.2025 (понеділок) 10 К Урок 1

Українська мова

Учителі: Судденко О.В., Шабел Н.А.

Освітній сервіс Мрія

Тема. Повторення. Розділи мовознавства. Вправи

Підручник https://shkola.in.ua/1711-ukrainska-mova-10-klas-karaman-2018.html 

1. Пригадаймо, які є розділи мовознавства (науки про мову):  https://surl.li/xqyvqf (таблиця). 

2. Виконаймо усно завдання, що у файлі за посиланням: https://surl.li/gzdmva 

3. Вправа 50 с. 25, 26 (підручник С.О. Караман):

1. читаємо текст, визначаємо тему, мікротеми, головну думку, стиль, до якого належить текст;

2. записуємо у зошит другий абзац тексту, підкреслюємо в записаних реченнях всі члени речення, 

3. над кожним словом у записаних реченнях надписуємо, до якої частини мови воно належить.

Домашнє завдання. Дайте відповідь на питання: В чому полягає значення і  практична та історична цінність “Граматики” Мелетія Смотрицького? 

08.09.2025 (понеділок) 10 К Урок 2

Українська мова

Учителі:  Судденко О.В., Шабел Н.А.

Освітній сервіс Мрія

Тема. Повторення. Розділи мовознавства. Вправи

Підручник https://shkola.in.ua/1711-ukrainska-mova-10-klas-karaman-2018.html 

1. Пригадайте, які є розділи науки про мову та що вони вивчають. Поясніть різницю між поняттями: іменник – підмет, прикметник – означення, присудок – дієслово.

2. Продовжимо роботу з текстом впр. 50 с. 25, 26 (підручник С.О. Караман): 

1) коментуємо виконання завдання 2. 2 і 2.3 уроку 1 ⬆️ (як визначили, підкреслили й написали  члени речення, частини мови);

2) назвіть і випишіть слова, у яких є м'які й пом’якшені приголосні звуки; як фонетичне явице м’якості й пом’якшеності реалізується графічно? 

3) запишіть транскрипцію слів вітчизняному, торкається, прокоментуйте усно.

Домашнє завдання.  1. З тексту впр. 50 с. 25, 26 (підручник С.О. Караман) випишіть шостий бзац, починається словами “Автор глибше осмислив… “ Далі: а) підкресліть у записаних реченнях всі члени речення, б) над кожним словом у записаних реченнях надпишіть, до якої частини мови воно належить, в) запишіть транскрипцію слів зберігається, слов’янського.

2. За бажанням дивіться відео Розділи мовознавства Фільм

(2.44, авт. Чарослів).

05.09.2025 (п’ятниця)

 10-Ж, 10-З. Урок 1

Українська мова

Учителі: Судденко О.В.,Озимай П.С.

Освітній сервіс Мрія

Тема. Мова як знакова система і суспільне явище. Мова і держава

Підручник https://shkola.in.ua/1711-ukrainska-mova-10-klas-karaman-2018.html 

1. Опрацюйте інформацію § 1 с. 4. Що таке мовна політика? Соціолінгвістика?

2. Виконуємо завдання 1, 2  с. 5 (“Практикум”).

3. Дивіться відео (12.04, авт. ВШО) Українська мова. Українська мова – державна мова України. Літературна мова. Діалекти

4. Висловіться одним-двома реченнями на тему “Мова і держава”.

Домашнє завдання. Опрацюйте 1) інформацію § 3 с. 10 “Буду я навчатись мови золотої”, 2) “Норми української літературної мови”. Висловіться одним-двома реченнями на тему “Які мовні і мовленнєві порушення спостерігаю навколо найчастіше?”

03.09.2025(середа) 11-Ж, З

 Українська мова

Тема уроку: Повторення вивченого в 10-му класі. Фонетика. Орфографія.

Перебіг уроку:

1.    Передивіться презентацію з фонетики, виконайте завдання до неї за покликанням: https://is.gd/Xxjp7Z

2.    Передивіться презентацію з орфографії, виконайте завдання до неї за покликанням: https://is.gd/975Z2g

3.    Передивіться презентацію з орфографії, виконайте завдання до неї за покликанням: https://is.gd/H3nXDN

4. Усно виконайте тести до тем: https://is.gd/3DLk64

03.09.2025р. Українська мова

Тема уроку: Повторення вивченого в 10-му класі. Лексикологія. Фразеологія.

Перебіг уроку:

1. Передивіться презентацію з лексикології, виконайте завдання до неї за покликанням:  https://is.gd/ZvBYMV

2. Передивіться презентацію з фразеології, виконайте завдання до неї за покликанням:  https://is.gd/g9kDzF

3. Усно виконайте тести до тем: https://is.gd/zURJdc

4. Домашнє завдання:

а) б) повторити правила вживання великої букви ( с.297-302 посібника).