03.12.2025 (середа) 9-Б

Українська література

04.12.2025 (четвер) 9-А, В, Г

Учитель Шабел Н.А.

Тема. Григорій Квітка-Основ’яненко. Батько української прози, один із перших у Європі «творців людової повісті» (І. Франко). «Маруся» – перша україномовна повість нової української літератури, приклад прози із виразними рисами сентименталізму

1. Дивіться відео, яке цікаво знайомить вас з біографією та творчістю Г. Квітки-Основ’яненка (09.37, авт. Wise Cow)

Григорій Квітка-Основ’яненко. Українська література в іменах.

2. Робота з підручником: 

1) На с. 122 –126 прочитайте уривки повісті “Маруся”, поміркуйте, яке перше враження справили на вас герої повісті Маруся та Василь.  

2) На с. 139, 140 ознайомтеся з ознаками творчого напряму сентименталізм. Читаючи повість, відзначайте для себе, що саме в ній свідчить про приналежність до цього напряму. 

3. Про повість “Маруся” дізнайтеся за 11 хвилин з  відео: (11.14, авт. ВШО)9 клас. Українська література. Утілення ідеалів в образі Марусі

Домашнє завдання. 

1. Прочитайте повість “Маруся” Г. Квітки-Основ’яненка: с. 122–137 – скорочено; за посиланням https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1018 повністю. 

2. Виконайте тестове завдання за творчістю І. Котляревського за посиланням на платформі “Мрія” в матеріалах до уроку (розділ “Нотатки”) – до 07.12.2025.

3. За бажанням дивіться корисне інформативне відео (14.05, авт. Укр. мова та літ. дистанційно) https://www.youtube.com/watch?v=jQotqca2JeA.

26.11.2025 (середа) 9-Б Українська література

27.11.2025 (четвер) 9- А, В, Г

Учитель Шабел Н.А.

Тема. Іван Котляревський. «Наталка Полтавка» Соціально-побутова драма «Наталка Полтавка» – перший твір нової української драматургії. Колоритні образи твору

1. Дивіться відео, яке ознайомить вас з композицією та сюжетом  соціально-побутової драми “Наталка Полтавка” І. Котляревського 9 клас. Українська література. Композиція і сюжет “Наталки Полтавки” І. Котляревського (10.04, авт. ВШО).

2. Робота з підручником: 

1) на с. 113 –116 прочитайте коментар до п’єси “Наталка Полтавка”;

2) на с. 97, 98 прочитайте яву І та яву ІІ, поміркуйте, яке враження справили на  вас ці сцени, та що ви можете сказати про Наталку й возного після першого з ними знайомства.

3. Про колоритні образи драми дивіться відео (08.58, авт. ВШО)9 клас. Українська література. Колоритні образи “Наталки Полтавки” І. Котляревського

Домашнє завдання. 

1. Прочитайте п’єсу “Наталка Полтавка” І. Котляревського: с. 97 –113 (скорочено). 

2. Випишіть з тексту п’єси фрази та репліки, які ви могли би використати для характеристики героїв: 1) Наталки, 2) Горпини Терпилихи, 3) возного – по  3 – 4 репліки чи фрази до кожного з персонажів.

19.11.2025 (середа) 9-Б. Українська література

20.11.2025 (четвер) 9-А, В, Г

Учитель Шабел Н.А.

Тема. Іван Котляревський. Творчість І. Котляревського – новий етап у розвитку національного самоусвідомлення. Драматург і театральний діяч. «Енеїда». Історія появи «Енеїди». Національний колорит, зображення життя всіх верств суспільства, алюзії на українську історію в поемі. ТЛ: травестія, пародія, бурлеск, алюзія

1. Дивіться відео, яке  найкраще розкаже про Івана Котляревського: Іван Котляревський. Біографія. Історія України!(06.23, авт. Останній Гетьман).

2. Коротко про “Енеїду” І. Котляревського дивіться у відео (03.19, авт. ЦДБ Тернопіль) Відео презентація "Енеїда.Книга, що надихнула кіно".

3. Робота з підручником: на с. 92 прочитайте визначення літературознавчих понять алюзія, травестія, бурлеск, пародія, запам’ятайте. Поміркуйте, використавши як базу прочитаний текст “Енеїди”, до чого саме (до яких епізодів) доречно застосувати ці терміни.

4. Резервний час: дивіться відео (08.48, авт. ВШО)9 клас. Українська література. Історія появи “Енеїди. Жанрові особливості

Домашнє завдання. 

1. Запам’ятайте біографію І. Котляревського (с.79, 80). 

2.  Зобразіть у довільній графічній формі інформацію “Галерея персонажів “Енеїди” І. Котляревського” (біля імен пишіть, ким саме є цей персонаж).  

3. Завершуємо читати  “Енеїду”: на бал до 8:  «Енеїда» Іван Котляревський (скорочено) – Освіта.UA (скорочено); на бал 11 – 12: Енеїда — Іван Котляревський, читати повністю текст твору онлайн. УкрЛіб : Українська Бібліотека (повністю).

!!! Завдання  завдання контрольної роботи https://surl.li/xstjrs закривається сьогодні о 23.59. Встигніть виконати. 

12.11.2025 (середа) 9-Б Українська література

13.11.2025 (четвер) 9-А, В, Г

Учитель Шабел Н.А.

Тема. Контрольна  робота № 2 з теми “Давня українська література. Григорій Сковорода“ 

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку в Google Meet. 

2. Як коротке узагальнення з теми корисно й цікаво буде подивитися  відео (02.51, авт. Книга-мандрівка Україна) БОГДАН ЛОГВИНЕНКО (UKRAЇNER) ПРО СКОВОРОДУ. 4 серія «Книга-мандрівка. Україна».

3. Підіб’ємо підсумки: виконайте творче завдання (15 хвилин) на вибір: 1) Колаж “Галерея моїх улюблених афоризмів Григорія Сковороди”, 2) Сенкан “Григорій Сковорода”, 3) Колаж “Надзвичайний унікальний Сковорода”.

4. Виконайте завдання контрольної роботи: https://surl.li/xstjrs.

Домашнє завдання. 1. Виконайте завдання контрольної роботи:

https://surl.li/xstjrs – до 17 листопада. 

2. Переходимо до розділу “Нова українська література. Починаємо читати  “Енеїду” І. П. Котляревського: скорочено на бал до 8:  «Енеїда» Іван Котляревський (скорочено) – Освіта.UA, повністю на бал 12: Енеїда — Іван Котляревський, читати повністю текст твору онлайн. УкрЛіб : Українська Бібліотека 

05.11.2025 (середа) 9-Б клас

Українська література

06.11.2025 (четвер) 9-А, В, Г класи

Учитель Шабел Наталія Андріївна

Тема. Григорій Сковорода. «Всякому місту – звичай і права…». Біблійна основа творчості Г. Сковороди

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку в Google Meet.

2. Робота з підручником: прочитайте вірш  «Всякому місту – звичай і права…» на с. 69, 70; поміркуйте, які суспільні вади висміює Григорій Сковорода в цьому  творі; ознайомтеся з коментарем до вірша на с. 70, 71 – чи збігаються з коментарем ваші міркування?

3. Подивіться навчальне відео (10.21, авт. ВШО) 9 клас. Українська література. Викриття суспільних вад у пісні “Всякому місту – звичай і права”

Домашнє завдання. 1. Завдання письмово: Визначте риси мистецького стилю бароко у віршах Г. Сковороди «De liber￾tate» («Про свободу»),  «Всякому місту – звичай і права…» (записуємо тему роботи: “Риси бароко у віршах Г. Сковороди “De liber￾tate”,  “Всякому місту – звичай і права…”, протім записуємо окремо назву кожного вірша й визначені вами риси мистецького стилю, обсяг: 6 – 8 речень).

!!!  Хто забув, виконайте контрольне тестове завдання з теми “Давня українська література”  – посилання на освітній платформі “Мрія”. https://forms.gle/rYFZQVzrikQc3KBE9 –  тест буде закрито 6 листопада.

22.10.2025 (середа) 9-Б

23.10.2025 (четвер) 9- А, В, Г

Українська література

Учитель Шабел Н.А.

Тема. Урок позакласного читання. Давня українська література. І. Величковський «Зегар цілий і полузегарок»

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку в Google Meet (9 -Б). 

2. Ознайомтеся зі зразком давньої української літератури ‘фігурним’ віршем Івана Величковського «Зегар цілий і полузегарок» за посиланням: https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=4765 та з коментарем до нього: https://dovidka.biz.ua/zegar-z-poluzegarkom-analiz/ ; 

поміркуйте, які враження й емоції викликав у вас твір. 

3. Виконайте контрольне тестове завдання з теми “Давня українська література”  – посилання на освітній платформі “Мрія”. 

Домашнє завдання. Виконайте тестове завдання з теми “Давня українська література”  – посилання на освітній платформі “Мрія”  – до 2  листопада.

15.10.2025 (середа) 9-Б Українська література

16.10.2025 (четвер) 9-А, В, Г

Учитель Шабел Н.А.

Тема. Розвиток мовлення. Есе за “Словом о полку Ігоревім”

Підручник https://shkola.in.ua/846-ukrainska-literatura-9-klas-avramenko-2017.html 

1. Приєднайтеся до онлайн-уроку в Google Meet (9 -Б). 

2. Хто не встиг, подивіться відео №1 (3.52, авт. Легка українська)Легка література. Слово Про похід Ігорів або відео № 2 (4.10, авт. О. Кузьменко) Аналіз твору "Слово о полку Ігоревім" – стисло й цікаво про “Слово”.

3. Розвиток мовлення. Варіанти роботи на вибір: 

1) напишіть есе “Слово …” торкається душі (за “Словом о полку Ігоревім”)”, обсяг  – 1 – 1,5 сторінки (gpt впізнаю хоча б  за бездоганністю орфографії й пунктуації),

2) Якщо ви створили змістовний колаж (див. домашнє завдання за 13 жовтня), його буде зараховано як творчу роботу, надішліть. Якщо не створили – можете створити зараз – зарахується як вагома альтернатива есе.

Термін виконання – до 20 жовтня.

Домашнє завдання. 1. Надішліть фото виконаної творчої роботи – завдання № 3 уроку; термін виконання – до 20 жовтня.

2. Готуємося сприйняти нову тему “Українська література доби Ренесансу і доби Бароко”: на с. 56, 57 знайдіть і запишіть у зошит визначення понять ренесанс, бароко.

08.10.2025 (середа) 9-Б

09.10.2025 (четвер) 9-А, В, Г

Українська література

Учитель Шабел Н.А.

Тема. «Слово о полку Ігоревім» — давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу. Історична основа твору. Переклади й переспіви його в ХІХ–ХХ ст. Питання авторства. Особливості композиції та стилістичних засобів.

Підручник https://shkola.in.ua/846-ukrainska-literatura-9-klas-avramenko-2017.html 

1. Переконайтеся, що ви засвоїли матеріал попередньої теми: поміркуйте, як ви можете відповісти на питання 1 – 7 на  с. 47, пит. 9, 10 на с. 48.

2. Подивіться навчальне відео (07.26, авт. ВШО) 9 клас. Українська література. “Слово про похід Ігорів”. Історична основа твору, переклади

3. Опрацюйте матеріал на с. 48 – 51. Запишіть у зошит визначення поняття ліро-епос.

Домашнє завдання. Випишіть у зошит (с. 48 – 51) дати, імена та інші доцільні слова та фрази, які можуть послужити вам як опорний матеріал для переказування опрацьованої інформації.

01.10.2025 (середа) 9 - Б. Українська література

02.10.2025 (четвер) 9- А, В, Г

Учитель Шабел Н.А.

Тема. Біблія. Притча про блудного сина. Українські переклади Біблії (П. Куліш, І. Пулюй, І. Нечуй-Левицький, І. Огiєнко, І. Хоменко). ТЛ: притча

Підручник https://shkola.in.ua/846-ukrainska-literatura-9-klas-avramenko-2017.html 

1. Опрацюйте матеріал на с. 32 – 35. Визначте тему й головну думку Притчі про блудного сина, запишіть у зошит. Запишіть визначення поняття притча.

2. Подивіться навчальне відео (21.26, авт. tatianafish)Притча про блудного сина. Українські переклади Біблії  Використання біблійних тем, зосередьте увагу на інформації про переклади Біблії українською мовою: починається на 13-й хвилині відео. 

Домашнє завдання. Дайте відповіді на питання 1 – 6 с. 36 – усно, на питання 7 с. 36 – письмово. 

Учні 9 А, В, Г - класів, підготуйте робочі зошити для перевірки.

24.09.2025 (середа) 9 - Б. Українська література

25.09.2025 (четвер) 9- А, В, Г

Учитель Шабел Н.А.

Тема. Давня література. Українська середньовічна література ХІ–ХV ст. Розвиток писемності після хрещення Русі-України (988 р.). Найдавніші рукописні книги Київської Русі (Остромирове Євангеліє, Ізборник Святослава)

Підручник https://shkola.in.ua/846-ukrainska-literatura-9-klas-avramenko-2017.html 

1. Опрацюйте матеріал на с. 20 – 22. Запишіть назви найдавніших рукописних книг Київської Русі, період їх появи та їх короткий опис кількома фразами.

2. Подивіться навчальне відео (12.09, авт. ВШО) 9 клас. Українська література. Найдавніші рукописні книги Русі-України

3. Поміркуйте, що стало поштовхом для появи й розвитку писемності та створення книг у Х – ХІ ст.

Домашнє завдання. До змісту теоретичного матеріалу на с. 20 – 22 сформулюйте 5 – 6 питань, запишіть.

17.09.2025 (середа) 9 - Б. Українська література

18.09.2025 (четвер) 9- А, В, Г

Учитель Шабел Наталія Андріївна

Тема. Розвиток мовлення. Есе «Наша дума, наша пісня не вмре, не загине...»

Підручник https://shkola.in.ua/846-ukrainska-literatura-9-klas-avramenko-2017.html 

1. Опрацюйте матеріал за посиланням https://surl.li/mpmrip (“Усна народна творчість у культурі України, її місце і значення”)

2. На основі опрацьованого матеріалу та ваших вражень після вивчення зразків українського фольклору виконайте завдання на вибір: 

1. Напишіть есе «Наша дума, наша пісня не вмре, не загине...» (обсяг  – 14-16 речень, структуроване; згенероване gpt – не надсилати);

АБО:

2. Створіть графічний колаж (у зошиті від руки, можна в кольорі): у центрі напис “Значення усної народної творчості”, ліворуч – “для людей минулого”, праворуч – “для сьогодення”, угорі над центральним написом – “для науки”, знизу під центральним написом – ”для мене”.

Домашнє завдання. Підготуйтеся до контрольної роботи з теми “Усна народна творчість”: повторіть матеріал на с. 5 – 18.

10/13.09.2025 (середа/п'ятниця) 9 клас Українська література

Учитель Шабел Наталія Андріївна

Освітній сервіс Мрія

Тема. Українські народні балади. «Ой летіла стріла», «Ой на горі вогонь горить». Тематичні та стильові особливості українських балад. Класифікація балад

Підручник https://shkola.in.ua/846-ukrainska-literatura-9-klas-avramenko-2017.html 

1. Декламуємо вивчену напам’ять  родинно-побутову пісню, коментуємо її зміст.

2. Подивіться відео (4.04, авт. Філологічні цікавинки) Українські народні балади, їх тематичні особливості та ознаки. Балада "Ой летіла стріла". або опрацюйте інформацію на с. 14 - 16. 

3. Запишіть визначення поняття балада, ознаки балади, тематичні групи балад – с. 14, 15. 

4. Прочитайте баладу «Ой летіла стріла» на с. 15, 16. Визначте в ній ознаки балади, тему, основну думку.

Домашнє завдання. 1. Подивіться відео (10.25, авт. ВШО) 9 клас. Українська література. Образи народної балади “Ой на горі вогонь горить”. Класифікація балад або опрацюйте інформацію на с. 16 –18. Дайте відповіді на пит. 4, 5, 7, 8 усно, на пит. 9 – письмово на с. 19.