Embedded Files
Учителі:
Сиволожський Ігор Миколайович,
Давидко Ірина Леонідівна
Посилання на підручник: https://cutt.ly/BRBNhtj
08-09.12.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Конституція та її призначення
1. Прочитати § 20 с. 99-101
2. Звернути увагу на основні поняття:
Конституція — основний закон держави, який визначає устрій держави, гарантує права і свободи людини та обмеження державної влади.
Конституціоналізм - норми писаної конституції у країні мають найвищу силу в порівнянні з усіма іншими законами та нормативними актами.
Суверенітет держави - верховенство держави в межах своєї території та незалежність і рівноправність у міжнародних відносинах.
Суверенітет нації - її повновладдя визначати характер свого національного життя, реалізувати право на існування та вільний розвиток, право на політичне самовизначення
3.Усно опрацювати розділ «Питання для обміркування» с.100
4. Переглянути відео: https://surl.li/syvykh (до 6 хвилин, автор International IDEA) Цікаво про Конституцію…
СКАРБНИЧКА ЦІКАВОГО. https://surl.lu/dahiez (до 6 хвилин автор Video NV) Як ухвалювали Конституцію України…
Бажаємо успіхів!
Тема. Правова держава
1.Прочитати конспект (буде доступний у Мрії)
2.Звернути увагу на основні поняття:
Правова держава – форма організації та діяльності політичної влади, яка діє на принципах верховенства права, на основі визначених правових норм.
3.В конспекті звернути увагу на наступне:
А) Основи правової держави
Б) Ознаки правової держави
4.Переглянути відео: https://surl.li/gnqahe (до 6 хвилин автор СОЦГУМ) Про державу та її виникнення…
Бажаємо успіхів!
01-05.12.2025
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1. Способи подолання конфліктів. Переговори і медіація. Консенсус і компроміс
Опрацюйте матеріали презентації. Повторіть тему «Конфлікти у житті, поняття конфлікту, стадії конфлікту».
Дайте відповіді на запитання (усно):
Що таке «конфлікт»?
З чого починається конфлікт?
З яких стадій складається конфлікт?
У чому особливості різних типів конфліктів?
Назвіть способи вирішення конфліктів.
Тема 2. Практичне заняття. Чому мистецтво спілкування є важливим?
Опрацюйте презентацію. Виконайте завдання (слайди 11-13) письмово.
Зробіть фото виконаних завдань.
Прикріпити фото до відповідних завдань в онлайн режимі – тест.
Бажаю успіхів!
01-02.12.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Виникнення і зміст демократії
1. Прочитати § 20 с. 98-99
2. Звернути увагу на основні поняття:
Принципи демократії - незаперечні вихідні вимоги до всіх учасників політичної діяльності демократичного суспільства.
Демократичні інститути - юридично оформлені самостійні елементи державної влади, метою запровадження яких є організація та здійснення народовладдя.
Цінності - це загальні ідеї, які допомагають людям відрізняти добре від поганого, бажане від небажаного й формулювати на цій підставі суспільні орієнтири та принципи поведінки.
3.Звернути увагу на таблицю с.99
4.Звернути увагу на розділ «Бюро корисної інформації» с.98
5. Переглянути відео: https://surl.lt/jjfsli (до 11 хвилин, автор Нова доба) Цікаво про демократію…
СКАРБНИЧКА ЦІКАВОГО. https://surl.li/whqxpz (до 6 хвилин автор ЦВК Просвіта) Про виникнення демократії…
Бажаємо успіхів!
Тема. Тематичний контроль
1.Повторити (переглянути) § 14-19 (с.66-95)
2.Переглянути конспекти
Бажаємо успіхів!
24-28.11.2025
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1. Дискримінація. Поняття дискримінації. Основні форми та прояви дискримінації. Толерантність та інклюзія
Презентація до теми. Опрацюйте презентацію та дайте відповіді на питання (усно):
Що таке «дискримінація»?
Чи стикалися ви з її проявами?
Хто, на вашу думку, стає жертвою дискримінації частіше? Чому ви так вважаєте?
Чи є захист від дискримінації на державному рівні важливим? Чому?
Які засоби боротьби з дискримінацією є основними та продуктивними?
Прокоментуйте вислів: «Ніхто не має захищати дорослу людину від дискримінації. Це особиста проблема, а не суспільна». Чи погоджуєтесь ви з цим? Чому?
Тема 2. Конфлікти. Поняття конфлікту та його види. Стадії конфлікту
Презентація до теми. Опрацюйте презентацію та дайте відповіді на питання (усно):
Наскільки часто виникають конфлікти у вашому житті? Що є причинами непорозумінь?
Пригадайте 5 конфліктних ситуацій, які мали місце у вашому житті. Вкажіть причини виникнення конфлікту? Як було вирішено проблему?
Бажаю успіхів!
24-25.11.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Поняття конфлікту та його види
1. Прочитати § 19 (с. 90)
2. Звернути увагу на основні поняття:
Конфлікт – зіткнення сторін, поглядів, сил.
Політичний конфлікт - це зіткнення, протиборство різних соціально-політичних сил з метою реалізувати власні інтереси й цілі, пов'язані, насамперед, з боротьбою за владу, її перерозподілом, зміною політичного статусу, а також з політичними перспективами розвитку суспільства.
Медіація – процес, під час якого зустрічаються дві або більше сторін за присутності третьої нейтральної сторони – медіатора.
3.Зверніть увагу на таблиці: «Причини виникнення конфліктів» с.91; «Три групи конфліктів» с.91; «Фази розвитку конфлікту» с.92
4.Звернути увагу на розділ «Ідеї для дослідження» с. 93
5. Переглянути відео: https://surl.li/jprres (до 14 хвилин, автор Всеукраїнська школа онлайн) Про конфлікти та їх види…
СКАРБНИЧКА ЦІКАВОГО. https://surl.lu/aeurke (до 8 хвилин автор Асоціація "Нова Доба") Цікаво про конфлікти та їх подолання…
Бажаємо успіхів!
Тема. Практична робота. Як поводитися в конфліктних ситуаціях
1.Виконати практичне завдання (буде доступно в Мрії)
17-21.11.2025
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1: Ефективна комунікація. Роль спілкування в житті людини й суспільства. Вербальна й невербальна комунікація
Дайте відповіді на запитання (усно):
З ким ви спілкуєтеся найчастіше?
Чим і чому відрізняється ваше спілкування з різними людьми?
Що таке «комунікація»?
Які переваги має письмова комунікація? А усна?
Робота з підручником: прочитати §16.
Дайте відповіді на запитання (усно):
Які правила активного слухання ви знаєте?
Які навички успішного спілкування вам відомі?
Виконайте тестову вправу.
Тема 2: Стереотипи та упередження. Поняття стереотипів і упереджень. Забобони. Шляхи подолання стереотипів
Для початку роботи над темою пройдіть опитування. Це потрібно для засвоєння теми.
Виконайте завдання на слайдах 3-7 (усно).
Ознайомтеся з інформацією на слайдах 8-11, назвіть приклади стереотипів різних типів.
Цікаве! Ознайомтеся з інформацією на слайдах 14-15.
Робота з підручником: прочитайте § 17. Дайте відповіді на запитання:
З якими стереотипами ви мали справу особисто?
Чи страждали ви від упередженнь стосовно вас?
Поміркуйте, чому виникла така думка?
Бажаю успіхів!
17-18.11.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Стереотипи та упередження
1. Прочитати § 17 (с. 80-84)
2. Звернути увагу на основні поняття:
Стереотип - усталена, стандартна часто спрощена, думка про соціальні групи чи про окремих індивідів як представників цих груп.
Забобони - це помилкові переконання, віра в невідомі надприродні сили, що впливають на майбутні події.
Упередження - це несправедлива, хибна думка, яка з'являється щодо будь- кого або чого-небудь заздалегідь, без ознайомлення, та пов'язане з нею відповідне ставлення; тобто це антипатія, заснована на стереотипах.
3.Поміркуйте! Що означає вислів «ти-забобонний чи забобонна»? У які прикмети вірите ви?
4. Переглянути відео: https://surl.li/tddulj (до 12 хвилин, автор Всеукраїнська школа онлайн) Як долати стереотипи й упередження. Поняття стереотипів і упереджень…
СКАРБНИЧКА ЦІКАВОГО. https://surl.li/hxigei (до 4 хвилин автор Людмила Денисова) Цікаво про дискримінацію, стереотипи та упередження…
Бажаємо успіхів!
Тема. Основні форми та прояви дискримінації
1.Прочитати § 18 (с.84-90)
2. Звернути увагу на основні поняття:
Дискримінація – навмисне обмеження або позбавлення прав певних категорій громадян за расовою чи національною належністю, політичними або релігійними переконаннями, статтю тощо.
Толерантність – моральна якість, що виявляється в повазі інтересів, почуттів, звичок інших людей. (Толерантність є протидією дискримінації. Це про взаємоповагу через взаєморозуміння у демократичному суспільстві).
Інклюзія – політика і процес, що передбачає збільшення участі у соціальному житті і навчанні для всіх людей незалежно від фізіологічних чи психологічних особливостей.
3.Звернути увагу на таблиці «Форми дискримінації» (с.85); Види ксенофобії (с.87)
4.Поміркуйте! Чи можливі в сучасному українському суспільстві злочини на ґрунті расизму?
5.Переглянути відео: https://surl.li/fdxlob (до 7 хвилин автор Ліцей Ясно) Чим упередження відрізняється від стереотипування і дискримінації, і як ці явища взаємопов'язані…
СКАРБНИЧКА ЦІКАВОГО. https://surl.li/wewunf (до 3 хвилин автор НВ) Коротко та цікаво про дискримінацію, якою вона буває та в чому проявляється, звідки береться і як їй можна протидіяти…
Бажаємо успіхів!
10.11.-14.11.2025
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1. Соціокультурна багатоманітність. Поняття суспільства. Соціальна структура суспільства. Соціальна згуртованість, солідарність і відповідальність
Робота з підручником: прочитати § 14.
Робота з термінами та поняттями: виписати терміни (слайди 3, 9)
Дайте відповіді на запитання до теми (усно):
Навіщо нам потрібні соціальні статуси? Яку інформацію вони дають нам?
Чому саме середній клас – показник високого рівня розвитку держави?
Що таке суспільство, соціум?
Як ви розумієте значення вислову «Суспільство є системою, яка самовідтворюється»?
Які основні елементи соціальної структури суспільства?
Порівняйте поняття «соціальна відповідальність» і «соціальна згуртованість».
Чим зумовлена етнічна багатоманітність української території?
Опрацюйте проблеми, висвітлені на слайдах 11, 13, 14 (завдання - на слайдах).
Тема 2. Соціальні цінності. Гендерна, етнічна, конфесійна різноманітність
Робота з підручником: прочитайте § 15.
Робота з термінологією: виписати поняття (слайди 2, 9)
Поміркуйте: як цінності виявляються в практичному житті звичайної людини?
Виконайте завдання на слайдах 4, 5: прочитайте притчу, дайте відповіді на запитання:
Які життєві цінності схожі на велике каміння, які – на мале, які – на пісок?
Як ви їх розрізняєте?
У якому порядку ви «наповнюєте глечик» на цьому етапі свого життя?
Як можна більше дбати про велике каміння?
Опрацюйте матеріали на слайді 14: назвіть основні відмінності понять «гендер» та «стать».
Опрацюйте матеріали на слайді 15, дайте відповіді на запитання:
Які релігії поширені у Європі?
Які світові релігії ви знаєте?
Що сприяло поширенню певних конфесій на різних континентах?
10-11.11.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Гендерна, етнічна, конфесійна різноманітність.
1. Прочитати § 15 (с. 70)
2. Звернути увагу на основні поняття: полікультурність; конфесія; гендер
3. Переглянути відео: https://youtu.be/WRcqqvhTd-E?si=y1LnJEMNZMNRzy9q (до 2 хвилин, автор Black fox production) Про стереотипи…
Тема. Ефективна комунікація..
1.Прочитати § 16 (с.76)
2. Звернути увагу на основні поняття: спілкування; культура спілкування; комунікація; комунікативність
3.Переглянути відео: https://youtu.be/Kl7n8YXoSyA?si=6URawL6iZGVkVjPZ (до 12 хвилин автор «Нова доба») Про комунікацію…
03-07.11.2025 (понеділок-п’ятниця)
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1: Практичне заняття. Які способи та шляхи захисту цивільних осіб в умовах збройного конфлікту?
Опрацюйте презентацію.
Тема 2: Тематичний контроль.
Виконайте тестове завдання (дедлайн – 7.11.2025)
Дайте усні відповіді на запитання з презентації.
Посилання на урок.
03-04.11.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Поняття суспільства.
1. Прочитати § 14 (с. 66)
2. Звернути увагу на основні поняття: суспільство; соціальний інститут; соціальна структура; відповідальність; солідарність
3. Переглянути відео: https://youtu.be/qJEQ2h1YjNk?si=WPyOa39PK7GYv7-C (до 13 хвилин, автор Всеукраїнська школа онлайн) Про суспільство та його структуру…
Тема. Тематичний контроль.
1.Повторити § 8-13
2.Переглянути конспекти
20-24.10.2025 (понеділок-п’ятниця)
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1: Практичне заняття: Як звертатися до Європейського Суду з прав людини? (завдання у презентації)
Виконайте завдання до практичної роботи.
Тема 2: Практичне заняття: Хто і як захищає права дитини в Україні? (завдання у презентації)
Виконайте завдання до практичної роботи.
Дайте усні відповіді на запитання з презентації.
Посилання на урок.
Дедлайн (обидві роботи): 24 жовтня 2025 р.
За наявності питань звертайтесь до мене, пошта - leontia1818@gmail.com.
20-21.10.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту.
1. Опрацювати презентацію (буде доступна в Мрії))
2. Звернути увагу на: злочини РФ проти українських дітей
3. Переглянути відео: https://youtu.be/J5kj8xlUVWs?si=py3aS6mDOMilzyhs (до 3 хв хвилин, автор УГС) Про захист прав людини і дитини під час війни…
Тема. Практична робота.
1.Виконати практичну роботу, користуючись презентацією (буде доступна в Мрії)
13-17.10.2025 (понеділок-п’ятниця)
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1: Механізми захисту прав людини і прав дитини. Порушення прав людини. Поняття механізмів захисту прав людини. Міжнародні та європейські механізми захисту прав людини (завдання у презентації)
Опрацюйте презентацію.
Тема 2: Права людини та права дитини в умовах збройного конфлікту. Забезпечення та захист прав людини та прав дитини в умовах збройного конфлікту. Міжнародне гуманітарне право (завдання у презентації)
Опрацюйте презентацію.
Дайте усні відповіді на запитання з презентації.
Посилання на урок.
За наявності питань звертайтесь до мене, пошта - leontia1818@gmail.com.
13-14.10.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Порушення прав людини.
1. Прочитати § 13 (с. 58-59)
2. Звернути увагу на основні поняття: юридичний механізм захисту прав людини
3. Переглянути відео: https://youtu.be/brprlRSc5Mc?si=mttKL3qPfsbKId6F (до 10 хвилин, автор Соцгум) Про захист прав прав людини…
Тема. Національні механізми захисту прав людини.
1.Прочитати § 13 (с. 60-63)
2.Звернути увагу на основні поняття: національні органи захисту прав людини
3.Переглянути відео: https://youtu.be/brprlRSc5Mc?si=mttKL3qPfsbKId6F (до 10 хвилин, автор Соцгум) Про захист прав прав людини…
06-07.10.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Взаємовідносини «людина – держава».
1. Прочитати § 11 (с. 49)
2. Звернути увагу на основні поняття: верховенство права; гарантії
3. Переглянути відео: https://youtu.be/SiXu-sw6f-Y?si=yxCwYb6U822kMgtn (до 6 хвилин, автор ВШО) Про відносини людини і держави…
Тема. Поняття прав дитини.
1.Прочитати § 12 (с. 52)
2.Звернути увагу на основні поняття: декларація прав дитини; захист прав дитини
3.Переглянути відео: https://youtu.be/oXgyjSRmMYk?si=Ccw0Tpgkrf-Mf8tS (до 12 хвилин, автор Соцгум) Про права дитини…
06.10-10.10.2025 (понеділок-п’ятниця)
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1: Людина і держава. Взаємовідносини «людина – держава». Верховенство права. Права і свободи людини та їх гарантування і захист державою. Позитивні і негативні зобов’язання держави.
Тема 2: Права дитини. Поняття прав дитини. Конвенція ООН про права дитини. Забезпечення та реалізація прав дитини.
Опрацюйте презентацію.
Дайте усні відповіді на запитання з презентації.
Посилання на урок.
За наявності питань звертайтесь до мене, пошта - leontia1818@gmail.com.
29.09-03.10.2025 (понеділок-п’ятниця)
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Людська гідність і права людини
Тема 1. Поняття людської гідності. Людська гідність – основа прав людини. Рівність і рівноправність
Тема 2. Еволюція прав людини Поява та розвиток прав людини. Основоположні права і свободи людини. Класифікація прав людини. Борці за права людини
1.Опрацювати презентацію.
2.Прочитати та опрацювати параграфи за посиланнями. Усно відповісти на питання (у презентації).
3.Виконати тестову вправу.
Посилання на урок.
За наявності питань звертайтесь до мене, пошта - leontia1818@gmail.com.
29-30.09.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Поява та розвиток прав людини.
1. Прочитати § 9 (с. 38)
2. Звернути увагу на основні поняття: декларація; свобода; громадянські свободи; покоління прав людини
3. Переглянути відео: https://youtu.be/9WsC26pDp3A?si=tKtRy4lmkLPaKh_m (до 7 хвилин, автор Соцгум) Про появу та розвиток прав людини…
Тема. Класифікація прав людини.
1.Прочитати § 10 (с. 43)
2.Звернути увагу на основні поняття: класифікація прав людини
3.Переглянути відео: https://youtu.be/EiaHR4DAUpw?si=s6W1Yz2IXGUiprW3 (до 6 хвилин, автор Соцгум) Про класифікацію прав людини…
22.09-26.09.2025 (понеділок-п’ятниця)
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1: Практичне заняття: Чому для людини важливо відчувати приналежність до нації, народу.
Опрацюйте презентацію.
Тема 2: Узагальнення. Тематичне оцінювання
Опрацюйте презентацію.
Посилання на Практичну роботу 3 та на Тематичну контрольну роботу – в одній презентації!
За наявності питань звертайтесь до мене, пошта - leontia1818@gmail.com.
Посилання на урок.
22-23.09.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Поняття людської гідності.
1. Прочитати § 8 (с. 35)
2. Звернути увагу на основні поняття: людська гідність; особиста гідність; гуманізм
3. Переглянути відео: https://youtu.be/gKp2Go3BLNw?si=gi8rulATQMiHH4Gn (до 10 хвилин, автор Всеукраїнська школа онлайн) Що таке людська гідність…
Тема. Тематичний контроль.
1.Переглянути § 1-7
2.Переглянути конспекти
15.09-19.09.2025 (понеділок-п’ятниця)
Громадянська освіта
10-А, Б, В, Г
Учитель: Давидко Ірина Леонідівна
Тема 1: Практичне заняття. Якими є життєві цінності людини?
Опрацюйте презентацію.
Використовуючи інструкцію, опрацюйте методику визначення цінностей людини. Відповіді на питання впишіть у завдання за посиланням.
Тема 2: Практичне заняття. Що означає для тебе життєвий успіх?
Опрацюйте презентацію. В якості практичної роботи пройдіть опитування.
За наявності питань звертайтесь до мене, пошта - leontia1818@gmail.com.
15-16.09.2025 (понеділок-вівторок)
10 Д, Є, Ж, З, К, Л, М, Н класи
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський Ігор Миколайович
Тема. Мобільність і адаптивність людини.
1. Прочитати § 7 (с. 30)
2. Звернути увагу на основні поняття: особистісний розвиток; мобільність; креативність; адаптивність
3. Переглянути відео: https://youtu.be/CDTs3nAgW7A?si=AvP6OvxG7CRrR4a_ (до 15 хвилин) Як людина реалізує себе в житті…
Тема. Практична робота. Визначаємо умови для самореалізації людини.
1.Виконати практичне завдання
09.09.2025 Вівторок
10 – Є, Л, З, Д
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський І.М.
Тема. Самореалізація і розвиток
1. Прочитати пар.6
2. Звернути увагу на основні поняття: самореалізація особистості; мотивація; здоров’я
3. Переглянути відео: https://youtu.be/5ZhTRuMu8wI?si=kDBI2o-K0SGNyBo9 (до 6 хвилин)
08.09.2025 Понеділок
10 – Н, К, М, Ж
Громадянська освіта
Учитель Сиволожський І.М.
Тема. Самореалізація і розвиток
1. Прочитати пар.6
2. Звернути увагу на основні поняття: самореалізація особистості; мотивація; здоров’я
3. Переглянути відео: https://youtu.be/5ZhTRuMu8wI?si=kDBI2o-K0SGNyBo9 (до 6 хвилин)
Page updated
Google Sites
Report abuse