Стеценко Тетяна Володимирівна tanechka.stecenko@gmail.com
Посилання на онлайн підручник: http://surl.li/jxkzw
16.10.2025 (четвер)
6-А, 6-Б, 6-В класи
Здоров’я, безпека та добробут
Учитель Стеценко Тетяна Володимирівна
Тема. Повага до різноманіття
1. Переглянути презентацію за посиланням: Повага до різноманіття .pptx. Звернути увагу у презентації на слайди № 5, 6, 9.
2. Опрацювати матеріал с. 26-31 підручника за посиланням https://surl.li/cwxsfr (читати, переказувати).
3. Виписати до зошита такі терміни: "толерантність", "емпатія", "дискримінація".
15.10.2025 (середа)
6-А, 6-Б, 6-В класи
Здоров’я, безпека та добробут
Учитель Стеценко Тетяна Володимирівна
Тема. Навколишнє середовище
1. Приєднатися до уроку за посиланням: https://meet.google.com/znv-mswz-vak.
2. Переглянути презентацію за посиланням: Навколишнє середовище.pptx.
3. Опрацювати матеріал с. 33-37 підручника за посиланням ЗБД 6 кл. (читати, переказувати).
4. Завдання: Записати у зошит дату, тему уроку. Уявіть себе архітекторами. Створіть проєкт: «Місто (містечко, село) через 50 років». Зробіть презентацію, малюнок чи макет населеного пункту майбутнього.
08.10.2025 (середа)
6-А, 6-Б, 6-В класи
Здоров’я, безпека та добробут
Учитель Стеценко Тетяна Володимирівна
Тема. Перша домедична допомога
1. Приєднатися до уроку за посиланням: https://meet.google.com/znv-mswz-vak.
2. Переглянути презентацію за посиланням: Перша домедична допомога .pptx.
3. Опрацювати матеріал с. 162-168 підручника за посиланням ЗБД 6 кл. (читати, переказувати).
4. Записати у зошит дату, тему уроку. Скласти пам'ятку "Ознаки життя у стані непритомності у потерпілого" (Презентація, слайди№ 5-8).
01.10.2025 (середа)
6-А, 6-Б, 6-В класи
Здоров’я, безпека та добробут
Учитель Стеценко Тетяна Володимирівна
Тема. Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів
1. Переглянути презентацію за посиланням: Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів .pptx
2. Звернути увагу на відео у презентації (слайд № 5, 9, 12)
3. Опрацювати матеріал с. 28-33 підручника за посиланням ЗБД 6 кл. (читати, переказувати).
4. Записати у зошит дату, тему уроку, скласти пам’ятку “Правила поведінки в ситуаціях, пов’язаних із вибухонебезпечними предметами.
24.09.25 (середа)
6-А, 6-Б, 6-В класи
Здоров’я, безпека та добробут
Учитель Стеценко Тетяна Володимирівна
Тема. Правила безпеки під час військових дій
1. Переглянути презентацію за посиланням: Правила безпеки під час військових дій.pptx
2. Переглянути відео за посиланням: Дії населення в умовах надзвичайних ситуацій воєнного характеру.
3. Опрацювати параграф § (с. 22-27) підручника за посиланням ЗБД 6 кл. (читати, переказувати).
4. Розглянути блок-схему алгоритму “Як діяти під завалами” (підручник с. 27).
17.09.2025 (середа)
18.09.2025 (четвер)
6-А, 6-Б, 6-В класи
Здоров’я, безпека та добробут
Учитель Стеценко Тетяна Володимирівна
Тема. Загрози від вибухонебезпечних предметів
1. Переглянути презентацію за посиланням: Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів .pptx
3. Опрацювати параграф § 5 (с. 28-35) підручника за посиланням ЗБД 6 кл. (читати,переказувати).
4. У зошиті записати дату, тему уроку. Намалюй знаки, за якими можна впізнати вибухонебезпечний предмет, і напиши, що робити при його виявленні.
10.09.25 (середа)
6-А, 6-Б, 6-В класи
Здоров’я, безпека та добробут
Учитель Стеценко Тетяна Володимирівна
Тема. Безпека і ризики
1. Переглянути презентацію за посиланням: Безпека і ризики.pptx.
3. Опрацювати параграф §2 підручника за посиланням ЗБД 6 кл. (читати,переказувати).
4. У зошиті записати дату, тему уроку. Виписати поняття таких термінів як: екстремальні ситуації, надзвичайні ситуації, небезпека.
04.09.2025 (четвер)
6-А, 6-Б, 6-В класи
Здоров’я, безпека та добробут
Учитель: Стеценко Тетяна Володимирівна
Тема. Безпека і ризики
1. Опрацюйте с. 12-16 підручника: http://surl.li/jxkzw .
2. Запишіть і запам’ятайте:
Небезпека — це чинники, які можуть завдати шкоди життю чи здоров’ю. Небезпека проявляється у конкретних ситуаціях.
Безпека —це відсутність або дуже низький рівень ризику для життя і здоров’я людини.
3. Розглянути блок-схему алгоритму дій в екстремальних ситуаціях с. 16.