Embedded Files
Шабел Наталія Андіївна 777nsh111@gmail.com
Сапон Олена Сергіївна osapon296@gmail.com
04.12.2025 (четвер) 9-Б клас
05.12.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Шабел Н.А., Сапон О.С.
Тема. Складнопідрядне речення з підрядними обставинними. СПР з підрядними мети, умови, допусту
На цьому уроці ви дізнаєтеся про особливості, роль у мовленні та засоби зв’язку в реченнях з підрядними частинами мети, умови, допусту.
1. Опрацюйте теоретичний матеріал з теми § 21:
1) з’ясуйте, які є особливості будови СПР з підрядними частинами мети, прочитайте правила на с.112;
2) дізнайтеся про засоби зв’язку між частинами СПР речень з підрядними умови, опрацюйте с. 113-114;
3) щоб дізнатися про особливості СПР з підрядними частинами допусту, прочитайте правила на с. 114-115.
2. Письмово виконайте впр. 235 с. 113; впр. 240 с. 114 (І, ІІ завд.); усно - впр. 242 с. 115.
3. Для закріплення теоретичного матеріалу з теми подивіться відео (7, 49; авт. ВШО; викладач Анастасія Бречко) за посиланням: 9 клас. Українська мова. Складнопідрядні речення з підрядними мети .
Домашнє завдання:
1. Знати правила § 21 с. 112, 113-114, 114-115.
2. Письмово виконати впр. 246 с. 116 (спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки; визначте та надпишіть види складнопідрядних речень; обведіть сполучники; до трьох речень на вибір побудуйте схеми).
3. Радимо подивитися навчальне відео до теми § 21:
(6, 31; авт. ВШО; викладач Анастасія Бречко) 9 клас. Українська мова. Складнопідрядні речення з підрядними мети ;
(8, 27; авт. ВШО; викладач Анастасія Бречко) 9 клас. Українська мова. Складнопідрядні речення з підрядними допусту.
9-Б клас: сфотографувати виконане завдання та надіслати для перевірки учителю на пошту osapon296@gmail.com.
02.12.2025 (вівторок) 9-А, В, Г класи
04.12.2025 (четвер) 9-Б клас
Українська мова
Учителі: Шабел Н.А., Сапон О.С.
Тема. Складнопідрядне речення з підрядними обставинними. СПР з підрядними причини та наслідку
1. Робота з підручником:
1) опрацюйте теоретичний матеріал з теми § 20: з’ясуйте особливості зв’язку між частинами СПР з підрядними причини (с.108-109); письмово виконайте впр. 224 с. 109 (речення № 2, 4);
2) опрацюйте інформацію § 20: дізнайтеся, які є особливості будови СПР речень з підрядними наслідку (с. 110); усно виконайте впр. 229 с. 110-111;
2. З метою закріплення вивченого матеріалу подивіться відео до теми § 20 (7, 02; авт. ВШО; викладач Анастасія Бречко) за посиланням: 9 клас. Українська мова. Складнопідрядні речення з підрядними причини.
Домашнє завдання:
1. Вивчити правила § 20 с. 108-109, 110.
2. Письмово виконайте впр. 232 с. 111 (спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки та розкриваючи дужки; визначте та надпишіть види складнопідрядних речень; побудуйте до них схеми; виконайте письмово синтаксичний розбір речення № 7).
3. Подивіться навчальне відео (6, 27; авт. ВШО; викладач Анастасія Бречко): 9 клас. Українська мова. Складнопідрядні речення з підрядними наслідку.
9-Б клас: сфотографувати виконане завдання та надіслати для перевірки учителю на пошту osapon296@gmail.com.
27.11.2025 (четвер) 9-Б клас
28.11.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Шабел Н.А., Сапон О.С.
Тема. Складнопідрядне речення з підрядними обставинними. СПР підрядними способу дії і ступеня та з підрядними порівняння
На цьому уроці ми дізнаємося про особливості, будову, роль у мовленні та засоби зв’язку підрядних способу дії і ступеня та підрядних порівняння.
1. Робота з підручником:
1) опрацюйте теоретичний матеріал з теми § 19: з’ясуйте особливості зв’язку між частинами СПР з підрядними способу дії і ступеня (с.103-104); письмово виконайте впр. 213 с. 104-105 (речення № 2, 3, 4);
2) опрацюйте інформацію § 19: дізнайтеся, які є особливості будови СПР речень з підрядними порівняння (с. 105-106); письмово виконайте впр. 216 с. 106 (речення № 1, 2, 3);
2. Щоб узагальнити вивчений матеріал уроку, подивіться відео до теми § 19 (12,05; авт. Pi-stacja UA; рекомендована швидкість відтворення відео 1:25) за посиланням: Складнопідрядні речення з підрядними способу дії і ступеня та підрядними порівняльними #7 .
Домашнє завдання:
1. Запам’ятайте інформацію § 19 с. 103-104, 105-106.
2. Письмово виконайте:
1) вправу 213 (речення № 1, 6, 7) с. 104-105 (спишіть речення, розставте пропущені розділові знаки, визначте вид підрядних частин, підкресліть у головних частинах співвідносні слова; побудуйте схеми речень);
2) вправу 216 (речення № 4, 5, 6) с. 94, 95 (спишіть речення, розставте пропущені розділові знаки, визначте вид підрядних частин; побудуйте схеми речень; у реченні № 6 підкресліть усі члени речення та надпишіть над кожним словом частини мови).
За бажанням радимо переглянути відео, яке розміщене у плані уроку, (для тих, хто не дивився).
9-Б клас: сфотографувати виконане завдання та надіслати для перевірки учителю на пошту osapon296@gmail.com.
25.11.2025 (вівторок) 9-А, В, Г класи
27.11.2025 (четвер) 9-Б клас
Українська мова
Учителі: Шабел Н.А., Сапон О.С.
Тема. Складнопідрядне речення з підрядними обставинними. СПР підрядними частинами місця й часу
1. Робота з підручником:
1) пригадайте відмінність між сполучниками і сполучними словами у складнопідрядному реченні: с. 79, 81. Повторіть сполучники підрядності: https://surl.lt/ltxqfe.
2) опрацюйте інформацію § 18 с. 97, 98; виконайте усно впр. 201 с. 98; виконайте письмово впр. 198 (речення № 4, 5, 2) с. 98.
3) опрацюйте інформацію § 18 с. 99, 100; виконайте письмово впр. 202 (речення № 5, 4, 6) с. 94, 95.
3. З метою закріплення вивченого подивіться відео до § 18 (6.14, ВШО) 9 клас. Українська мова. Складнопідрядні речення з підрядними місця Домашнє завдання. 1. Запам’ятайте інформацію § 18 с. 97, 98, 99, 100.
2. Подивіться відео (9.32, авт. ВШО)9 клас. Українська мова. Складнопідрядні речення з підрядними часу
3. Письмово виконайте 1) вправу 198 (речення № 1, 3, 6) с. 98; 2) вправу 202 (речення № 1, 2, 3) с. 94, 95. Увага! Доповнення до завдань: до всіх речень побудуйте схеми; реченнях № 1, 2 вправи 202 підкресліть всі члени речення.
9-Б клас: сфотографувати виконане завдання та надіслати для перевірки учителю на пошту osapon296@gmail.com.
20.11.2025 (четвер) 9-Б (дист.)
21.11.2025 (п'ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Шабел Н.А., Сапон О.С.
Тема. Складнопідрядне речення з підрядними означальними й підрядними з’ясувальними частинами
1. Робота з підручником:
1) пригадайте відмінність між сполучниками і сполучними словами у складнопідрядному реченні: с. 79, 81 після впр. 155.
2) опрацюйте інформацію § 16 с. 88, 89; виконайте усно впр. 174 с. 89, 90; виконайте письмово впр. 175 (речення № 2, 3, 4, 5) с. 90.
3) опрацюйте інформацію § 17 с. 93, 94; виконайте усно впр. 194 с. 97; виконайте письмово впр. 187 (речення № 4, 5, 6) с. 94, 95.
3. З метою закріплення вивченого подивіться відео до § 17: Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними #5 (09.43, авт. Pi-stacja UA).
Домашнє завдання. 1. Запам’ятайте інформацію § 16, 17.
2. Подивіться відео (9.33, авт. ВШО)9 клас. Українська мова. Складнопідрядні речення з підрядними означальними, з'ясувальними
18.11.2025 (вівторок) 9-А, В, Г класи
20.11.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
Українська мова
Учителі: Шабел Н. А., Сапон О. С.
Тема. Складнопідрядне речення. Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому. Підрядні сполучники й сполучні слова у складнопідрядних реченнях. Основні види підрядних речень. Розділові знаки між частинами СПР
1. Опрацюйте інформацію § 14: таблиці й правила на с. 78, 79.
2. Подивіться навчальне відео (7.50, авт. ВШО)
9 клас. Українська мова. Складнопідрядне речення, його будова й засоби зв’язку в ньому
3. Виконайте усно впр. 148 с. 79, письмово впр. 153 с. 80, 81.
3. Опрацюйте інформацію в таблицях § 15 с. 83, 84, 85.
4. Виконайте письмово впр. 166 с. 85 (завд. І)
3. Подивіться відео до § 15 (8.55, авт. ВШО)
9 клас. Українська мова. Основні види складнопідрядних речень (8.55, ВШО)
13.11.2025 (четвер) 9-Б (дист.)
14.11.2025 (п'ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Шабел Н. А., Сапон О. С.
Тема. Складносурядне речення. Вправи
1. Повторіть правила § 9–12 на с. 48, 49, 54, 55, 60, 64.
2. Виконайте письмово впр. 138 с. 69, 70 (І, ІІ, ІІІ завд.).
3. Виконайте завдання № 1 за посиланням https://surl.lu/apwuiw .
Домашнє завдання. Виконайте завдання № 2 за посиланням https://surl.lu/apwuiw – до 18 листопада.
За бажанням з метою узагальнення інформації подивіться відео до теми “Складносурядне речення” подивіться відео (8.30; авт. Pi-stacja UA)
Складносурядне речення, його будова і засоби зв’язку між його частинами #4.
11.11.2025 (вівторок) 9-А, В, Г класи
13.11.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
Українська мова
Учителі: Шабел Наталія Андріївна, Сапон Олена Сергіївна
Тема. Розділові знаки між частинами складносурядного речення. Вправи
У формі діалогу “вчитель – учень – учень” повторимо інформацію §§ 9 – 12. Коментуємо вибірково виконання впр. 114 с. 62, впр. 131 с. 66 (урок 05.11), впр. 121 с. 63, впр. 134 с. 67.
На с. 68 § 13 знайомимося з порядком синтаксичного розбору (усного й письмового) складносурядних речень. Або дивимося відео Синтаксичний розбір складносурядного речення. 9 клас, урок української мови. Послідовність + зразок. (5.43, авт. Уроки української)
06.11.2025 (четвер) 9 - Б клас (дист.)
07.11.2025 (п’ятниця) 9 - А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Сапон О. С., Шабел Н. А.
Тема. РЗМ. Письмовий переказ тексту публіцистичного стилю. Складносурядне речення. Вправи
Приєднайтеся до онлайн зустрічі в Google Meet.
Розвиток мовлення. Працюємо з текстом впр. 496 с. 229 – 231: 1) прочитайте текст, складіть і запишіть складний план тексту (https://surl.li/zldfix, https://surl.lt/bjijbx), 2) запишіть ключові слова й фрази до кожного з пунктів плану, 3) за складеним планом напишіть переказ пункту ІІ плану (основна частина).
Складносурядне речення. Вправи. Прочитайте уважно текст у файлі за посиланням 9 клас Складносурядне речення. Текст.docx. Поміркуйте, які речення в ньому є складними, які – простими ускладненими? Чим ускладнені прості речення? Які зв’язки між частинами складносурядних речень у тексті?
Домашнє завдання. 1. Повторити правила § 11, 12 с. 60, с. 64.
2. Виконати письмово завдання у файлі за посиланням 9 клас Складносурядне речення. Текст.docx – до наступного уроку.
04.11.2025 (вівторок) 9-А, В, Г Українська мова
06.11.2025 (четвер) 9-Б
Учителі Сапон О.С, Шабел Н.А.
Тема. Складносурядне речення. Вправи
Приєднайтеся до онлайн-уроку в Google Meet.
2. Робота з підручником: повторіть правила й схеми
§ 9 с. 48, 49, § 10 с. 54, § 11 с. 60, § 12 с. 64.
3. Повторивши правила, виконайте самоперевірку й коригування виконаного вами завдання (25.10.2025) за посиланням https://surli.cc/uqelvw.
4. Виконайте усно: впр. 112 с. 5;
виконайте письмово (до всіх! речень будуємо схеми): впр. 121 с. 61 (речення 4, 5, 6, 7), впр. 130 с. 66.
Домашнє завдання.
1. Знати теоретичний матеріал § 9, 10, 11, 12.
2. Виконайте завдання за посиланням https://surl.lu/rrqjxr (уважно читайте вказівки до виконання).
За бажанням дивіться відео:
СКЛАДНОСУРЯДНЕ речення утвориться, якщо додати... 😬Типове завдання НМТ! 👍 (8.49, авт. ЗНО на всі 200)
Складносурядне речення, його будова і засоби зв’язку між його частинами #4 (8.30, авт. Pi-stacja UA)
04.11.2025 (вівторок) 9- А, В, Г
Українська мова
06.11.2025 (четвер) 9-Б
Учителі Сапон О.С, Шабел Наталія Андріївна
Тема. Складносурядне речення. Вправи
Приєднайтеся до онлайн-уроку в Google Meet.
2. Робота з підручником: повторіть правила й схеми § 9 с. 48, 49, § 10 с. 54, § 11 с. 60, § 12 с. 64.
3. Повторивши правила, виконайте самоперевірку й коригування виконаного вами завдання (25.10.2025) за посиланням https://surli.cc/uqelvw.
4. Виконайте усно: впр. 112 с. 5;
виконайте письмово (до всіх! речень будуємо схеми): впр. 121 с. 61 (речення 4, 5, 6, 7), впр. 130 с. 66.
Домашнє завдання.
1. Знати теоретичний матеріал § 9, 10, 11, 12.
2. Виконайте завдання за посиланням https://surl.lu/rrqjxr (уважно читайте вказівки до виконання).
За бажанням дивіться відео:
СКЛАДНОСУРЯДНЕ речення утвориться, якщо додати... 😬Типове завдання НМТ! 👍 (8.49, авт. ЗНО на всі 200)
Складносурядне речення, його будова і засоби зв’язку між його частинами #4 (8.30, авт. Pi-stacja UA)
23.10.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
24.10.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Сапон О. С., Шабел Н. А.
Тема. РЗМ: вдосконалення навичок роботи з текстом. Складносурядне речення. Вправи
Приєднайтеся до онлайн зустрічі в Google Meet.
Повторіть правила § 9, 10 с. 48 – 55. Працюємо з текстом впр. 100 с. 56 (завд. ІІ).
Опрацюйте правила § 11, 12 с. 60, с. 64.
Виконайте впр. 114 с. 62 (три речення), впр. 127 с. 65. Побудуйте схеми всіх записаних речень.
Подивіться відео (13.16, авт. ВШО) 9 клас. Українська мова. Розділові знаки у складному реченні (повторення)
Домашнє завдання. 1. Знати правила § 11, 12 с. 60, с. 64.
2. Виконати завдання за посиланням https://surli.cc/uqelvw — до 2 листопада.
21.10.2025 (вівторок) 9-А, В, Г класи
23.10.2025 (четвер) 9-Б клас
Українська мова
Учителі Сапон О.С, Шабел Н.А.
Тема. Складне речення. Складносурядні речення. Будова, засоби зв’язку між частинами. Розділові знаки у складносурядних реченнях (ознайомлення)
Приєднайтеся до онлайн-уроку в Google Meet.
2. Робота з підручником: опрацюйте правила й схеми § 9 с. 48, 49 (складне речення та його ознаки) та § 10 с. 54 (складносурядне речення).
3. Подивіться навчальне відео (9.21, авт. ВШО).9 клас. Українська мова. Складносурядне речення, його будова й засоби зв’язку між його частинами
4. Виконайте впр. 91 с. 52 усно; впр. 98 с. 56 письмово.
5. Ознайомтеся з таблицями § 11 с. 60, § 12 с. 64 (розділові знаки у складносурядних реченнях).
1. Знати теоретичний матеріал § 9, 10.
2. В § 11, 12 ознайомитися з правилами, що в таблицях на с. 60, с. 64.
За бажанням дивіться відео (13.16, авт. ВШО) 9 клас. Українська мова. Розділові знаки у складному реченні (повторення)(розділові знаки у складносурядному реченні, ознайомлення)
16.10.2025 (четвер) 9 - Б клас (дист.)
17.10.2025 (п’ятниця) 9 - А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Сапон О. С., Шабел Н. А.
Тема. Контрольна робота з теми “Повторення та узагальнення вивченого. Пряма й непряма мова”
9 - Б клас: приєднуємось до онлайн зустрічі за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab
Повторіть правила: §§ 1 – 7 (с. 12-38).
Виконайте завдання контрольної роботи за посиланням:
група Шабел Н. А.https://forms.gle/REUU78KxZdTm76oh8
група Сапон О.С. та 9-Б клас https://forms.gle/F7XxjVkFEJaNUcAL9
Термін виконання: до 17.10.2025, 20:00.
Домашнє завдання.
Опрацювати с. 45-46 (рубрики “Культура мовлення” та “Моя сторінка”).
Бажаємо успіхів!!!!
14.10.2025 (вівторок) 9-А, В, Г класи
16.10.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
Українська мова
Учителі: Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Тема. РМ. Складання й розігрування діалогів-обговорень, діалогу-домовленості з відповідною аргументацією. Повторення вивченого з розділу «Синтаксис»
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab
1. Робота з розвитку мовлення: складання й розігрування діалогів. Індивідуальний контроль.
2. Повторимо правила й схеми §§ 1 – 7:
1) граматична основа, способи вираження підмета й присудка (с. 13);
2) односкладні речення (с. 14);
3) порівняльні звороти, вставні слова, однорідні члени речення (с. 17, 18);
4) відокремлені члени речення (с. 23);
5) пряма мова, непряма мова, діалог, цитата (с. 26, 31, 34, 38).
3. Письмово виконуємо впр. 76 с. 41.
4. Усно виконуємо тестові завдання на с. 43-44.
Домашнє завдання:
Підготуватися до контрольної роботи: повторити. §§ 1 – 7.
Усно виконати завдання 6 на стор. 44 (завдання для самоперевірки).
Бажаємо успіхів!!!!
09.10.2025 (четвер) 9-Б клас
10.10.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Тема. РМ5. Складання та розігрування діалогів відповідно до певної ситуації
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab
1. Узагальнюємо вивчене з теми “Пряма й непряма мова”: письмово виконуємо вправу 76 (І, ІІ, ІІІ завд.) с. 41.
2. Робота з розвитку мовлення:
дивимося навчальне відео (16.31, авт. tatyanafish) за посиланням: СКЛАДАННЯ ТА РОЗІГРУВАННЯ ДІАЛОГІВ ВІДПОВІДНО ДО ЗАПРОПОНОВАНОЇ СИТУАЦІЇ СПІЛКУВАННЯ
усно виконуємо впр. 490 с. 226; впр. 491 (І, ІІ завд.) с. 226-227.
Домашнє завдання.
Складіть і запишіть діалог-обговорення (прочитаної книжки, музичних новинок тощо) з різними співрозмовниками – товаришем (неформальне спілкування) та вчителем в офіційній ситуації або діалог-домовленість (наприклад: щодо озеленення шкільного приміщення) з відповідною аргументацією (потребою очищення й природного зволоження повітря; зонування середовища, декорування приміщення й т. ін.). Обсяг - 8-12 реплік.
07.10.2025 (вівторок) 9 - А, В, Г класи
09.10.2025 (четвер) 9 - Б клас
Українська мова
Учителі: Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Тема. Діалог. Розділові знаки при прямій мові й діалозі
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab
1. Перевіримо розуміння тем «Пряма мова», «Заміна прямої мови непрямою», «Цитата»: §§ 4 - 6, використавши завдання домашньої роботи.
2. Дивимося навчальне відео (07.28, авт. Рішельєвський дистанц.) Українська мова. 9 кл. Урок 8. Діалог. Розділові знаки при діалозі
або опрацьовуємо § 7 с. 38 і виконуємо впр. 66 с. 37, 38.
3. Виконуємо впр. 67 с. 38, 39, впр. 75 с. 41 письмово.
Домашнє завдання.
1. Запамʼятати правила §7. Повт. § 4.
2. На бал до «8»: впр. 69 с. 39 письмово; на бал «8» і вище: виконати впр. 72 с. 40 за такими завданнями: 1) прочитайте текст, зверніть увагу на знаки пунктуації, усно поясніть використання лапок, тире. 2) Сформулюйте й запишіть, увівши в діалог «підліток – дорослий» три-чотири правила (поради) «Як правильно сперечатися».
Зразок (орієнтовно):
– Я сто разів сказав, що треба їхати навпрошки. Вони не послухали.
– Ти мав би пояснити (порада 1), що траса ремонтується, проїзд ускладнено. Чи просто наполягав?
– Не було часу пояснювати. Я сказав чітко й голосно, всі ж почули.
– Ти впевнений, що ти не кричав, як часто буває? Слід говорити спокійно. Підвищений тон навряд чи був доречний.(порада 2)…
02.10.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
03.10.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Сапон Олена Сергіївна; Шабел Наталія Андріївна
Тема. Цитата як спосіб передачі чужої мови. Просте ускладнене речення. Вправи
1. Подивіться навчальне відео (5.54; авт. ВШО) за посиланням: 9 клас. Українська мова. Цитата як спосіб передачі чужої мови або опрацюйте теоретичний матеріал § 6 (с. 34-35).
2. Усно виконайте вправу 57 (с. 34); письмово - вправу 61 (І завд.) (с. 36).
3. Письмово виконайте завдання у файлі за посиланням (5 речень на вибір): 9 клас. Повторення. Відокремлені члени речення
30.09.2025 (вівторок) 9-А, В, Г клас
02.10.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
Українська мова
Учителі: Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Тема. Заміна прямої мови непрямою
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab
1. Передивіться навчальне відео (7.49; авт.ВШО) за посиланням: 9 клас. Українська мова. Заміна прямої мови непрямою
або опрацюйте § 5 (стор. 30-33).
2. Виконайте - вправу 48 с. 32 усно; вправу 52 с. 33 – письмово.
Домашнє завдання.
Опрацювати § 5.
Виконати вправу 55.
Бажаємо успіхів!!!!
25.09.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
26.09.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі: Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Тема. Синтаксис. Пунктуація. Пряма й непряма мова. Розділові знаки
На уроці повторимо найважливіші теоретичні відомості з синтаксису і пунктуації, поглибимо знання про пряму та непряму мову, будемо тренуватися знаходити речення з прямою мовою, правильно розставляти розділові знаки й інтонувати їх.
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab
Подивіться навчальне відео (7.58; авт. ВШО) за посиланням:9 клас. Українська мова. Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови
Робота з підручником:
опрацюйте теоретичний матеріал § 4 с. 26, 27;
виконайте впр. 35 с. 27-28 (усно); впр. 37 с. 28 (І, ІІ завд.) (письм.).
Усно дайте відповіді на питання:
Що таке пряма мова?
Чим непряма мова відрізняється від прямої?
З якою метою люди використовують пряму мову?
У чому особливості інтонування речень з прямою мовою.
Домашнє завдання.
Опрацювати § 4.
Виконати впр. 44 на с. 30 (І завд.)
23.09.2025 (вівторок) 9-А, В, Г класи
25.09.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
Українська мова
Учителі: Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Тема. РМ. Ділові папери. Резюме
Сьогодні ми вчитимемося писати резюме, правильно оформляти його. Також поговоримо про те, що потрібно і чого не можна вказувати в цих документах і яких помилок варто уникати.
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab
Подивіться навчальне відео (7 хв.; авт. ВШО) за посиланням (опрацьовуйте лише той матеріал, який стосується ділових паперів та резюме): 9 клас. Українська мова. Ділові папери. Резюме. Заява
Опрацюйте матеріал та завдання, які розміщені у презентації за посиланням: http://surl.li/ogcmsk
Потренуйтеся складати резюме за зразком, розміщеним на слайді 16 у презентації.
Домашнє завдання.
Скласти власне резюме.
18.09.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
19.09.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Тема. Повторення та узагальнення з теми просте ускладнене речення. Тренувальні вправи
1. Підготуйтеся до онлайн-уроку в сервісі відеозв’язку Google Meet за посиланням.
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab .
2. Письмово виконайте завдання з презентації за посиланням: Завдання 18-19.09 .
3. Опрацюйте теоретичний матеріал на с. 23 (§ 3) або дивіться відео (9.06; авт. Моя аудіобібліотека): Відокремлені члени речення.
4. Усно виконайте впр. 29 с. 22; письмово - впр. 26 с. 21.
Домашнє завдання.
Повторити § 2-3.
Виконайте впр. 33 на с. 22 та з п’ятьма назвами складіть речення, підкресліть граматичну основу.
Бажаємо успіхів. До зустрічі!
16.09.2025 (вівторок) 9-А, В, Г класи
18.09.2025 (четвер) 9-Б клас (дист.)
Українська мова
Учителі Сапон Олена Сергіївна / Шабел Наталія Андріївна
Тема. Повторення. Розділові знаки у простому ускладненому реченні
На уроці ми пригадаємо, що таке просте речення, якими компонентами можна ускладнити його та які знаки пунктуації при цьому варто використовувати.
Підготуйтеся до онлайн-уроку в сервісі відеозв’язку Google Meet за посиланням.
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab.
Подивіться навчальне відео (9. 34; авт. ВШО):
9 клас. Українська мова. Розділові знаки у простому ускладненому реченні
АБО опрацюйте теоретичний матеріал: §§ 2-3 (с.16-24).
Виконайте усно впр. 13 с. 16; письмово - впр. 20 с.19, впр. 26 с. 21.
Домашнє завдання.
Опрацювати §§ 2-3 (особливу увагу зверніть на таблиці, розміщені на с. 18, 23 !!!!).
Виконати впр. 32 (І, ІІ завдання).
Бажаємо успіхів. До зустрічі!
Посилання на підручник: Українська мова (Заболотний) 9 клас 2017
11.09.2025 (четвер) 9-Б онлайн
12.09.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г
Українська мова
Учителі Сапон Олена Сергіївна / Шабел Наталія Андріївна
Освітній сервіс Мрія
Тема. Повторення. Граматична основа речення. Односкладне й двоскладне речення
1. Опрацюйте презентацію за посиланням: http://surl.li/fampbl АБО у підручнику опрацюйте с. 12-15.
2. Робота з підручником: усно виконати впр. 3 на стор. 12; письмово - впр. 5 на стор. 14.
3. Письмово виконайте завдання, розміщене у презентації (слайд 8).
Домашнє завдання.
Опрацювати параграф 1.
Виконати впр. 11 (І, ІІ, ІІІ завдання)
Посилання на підручник: Українська мова (Заболотний) 9 клас 2017
09.09.2025 (вівторок) 9-А, В, Г клас
11.09.2025 (четвер) 9-Б клас (онлайн)
Українська мова
Учителі Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Освітній сервіс Мрія
Тема. Розвиток мовлення. Вимоги до мовлення. Мовленнєва ситуація. Особливості орієнтування в ситуації спілкування в інтернет-просторі, зокрема в соцмережах. Уникання небажаного й небезпечного спілкування, протистояння маніпулятивним впливам
9 - Б клас доєднується до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab .
1. Лексична розминка: пояснімо / зʼясуймо значення слів та висловів інформаційний простір, дезінформація, маніпуляція, фейк, медіаграмотність, інформаційна гігієна.
2. На с. 225 у таблиці – вимоги до мовлення. Ознайомтеся, запам’ятайте.
3. Зʼясовуємо, що таке мовленнєва ситуація: схема на с. 220. Завдання: 1) впр. 486 с. 221, 2) моделюємо різні мовленнєві ситуації, даємо їм оцінку, орієнтуючись на завдання до вправ 491 (І), 493 (І) с. 224, 225.
4. Говоримо / міркуємо про спілкування в Інтернеті. В колонку №1 запишемо його переваги, в колонку № 2 – ризики. Як розпізнати підступ та небезпеку? Чи ви відчували, що вами маніпулюють? Чи доводилося вам вдаватися до маніпуляцій?
Домашнє завдання. Сформулюйте й запишіть 5-7 порад щодо безпечного спілкування в Інтернеті.
04.09.2025 (четвер) 9-Б клас
05.09.2025 (п’ятниця) 9-А, В, Г класи
Українська мова
Учитель Сапон Олена Сергіївна / Шабел Наталія Андріївна
Освітній сервіс Мрія
Тема. РМ№1. Повторення й узагальнення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Різновиди аудіювання. Різновиди читання. Стилі, типи мовлення. Жанри мовлення.
9-Б клас: приєднуємось до онлайн зустрічі за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab
На уроці повторимо та узагальнимо те, що ми вивчали про мовлення та види мовленнєвої діяльності, які є різновиди аудіювання та читання. Пригадаємо стилі типи та жанри мовлення.
Опрацьовуємо матеріал, розміщений у презентації за посиланням:
https://docs.google.com/presentation/d/1fJWOSFPxV6kIuIfzMPL6mBT8n3WYIK6CIOWekmUGwjA/edit?usp=sharing
Усно виконуємо вправу, яка розміщена на 20 слайді.
Письмово виконуємо вправу “Я - коректор”, яка розміщена на 21 слайді.
Виконати завдання “Аудіювання”, яке знаходиться на 22-23 слайдах (Потрібно прослухати текст, виконати тестові завдання (письмово), висловити своє ставлення до сучасних словесних новоутворень).
Домашнє завдання.
Написати коротке (3-7 речень) повідомлення про (далі - на вибір): 1) книжку, 2) фільм, 3) зустріч (будь з ким, будь з чим), 4) подорож чи екскурсію. З чотирьох вибираємо лише 1 (одне😊! ) Пишемо в будь-якому стилі, який, на вашу думку, доречно застосувати.
03.09.2025 (середа)
9-Б клас
Українська мова
Учитель Сапон Олена Сергіївна
Освітній сервіс Мрія
Тема. Вступ. Розвиток української мови
Сьогодні поглибимо знання про те, як здійснювався процес розвитку української мови в ході історичного становлення українського суспільства.
Приєднайтесь до уроку онлайн за посиланням: https://meet.google.com/ezm-owkp-nab.
Опрацюйте теоретичний матеріал стор. 4-7 або дивіться відео (8. 46; авт. ВШО): https://www.youtube.com/watch?v=jry2ZKXSwjM .
Письмово виконайте завдання:
А) Доберіть український відповідник до поданих слів: квартира, жителі, папка, завіска, карта, гелікоптер, магазин, чашка.
Б) Пригадайте та запишіть якомога більше українських слів, у яких вживається літера Ґ.
Домашнє завдання.
Знати інформацію про історію української мови: с. 4 - 7.
Поміркуйте, що ви можете відповісти на питання 6 на с. 9 (Запитання й завдання для самоперевірки).
Посилання на підручник: https://pidruchnyk.com.ua/1000-ukrmova-zabolotniy-9-klas-2017.html
02.09.2025 (вівторок)
9-А, В, Г класи
Українська мова
Учителі Сапон Олена Сергіївна, Шабел Наталія Андріївна
Освітній сервіс Мрія
Тема. Вступ. Розвиток української мови
Сьогодні поглибимо знання про те, як здійснювався процес розвитку української мови в ході історичного становлення українського суспільства.
Опрацюйте теоретичний матеріал стор. 4-7 або дивіться відео (8. 46; авт. ВШО): https://www.youtube.com/watch?v=jry2ZKXSwjM.
Письмово виконайте завдання:
А) Доберіть український відповідник до поданих слів: квартира, жителі, папка, завіска, карта, гелікоптер, магазин, чашка.
Б) Пригадайте та запишіть якомога більше українських слів, у яких вживається літера Ґ.
Домашнє завдання.
Знати інформацію про історію української мови: с. 4 - 7.
Поміркуйте, що ви можете відповісти на питання 6 на с. 9 (Запитання й завдання для самоперевірки).
Посилання на підручник: https://pidruchnyk.com.ua/1000-ukrmova-zabolotniy-9-klas-2017.html
Page updated
Google Sites
Report abuse