Embedded Files
11.09.2025 (четвер)
10 К, Л, М класи
Біологія
Учитель – Велігорська Світлана Віталіївна
Тема: Стратегія сталого розвитку природи і суспільства
Долучитись до онлайн-уроку за посиланням.
Опрацювати параграф 4 підручника, с. 16-19.
Переглянути навчальне відео (автор – Тетяна Чичковська)
Записати у зошиті основні цілі сталого розвитку, висловити свою думку щодо власного внеску у сталий розвиток суспільства.
Бажаю успіхів та мирного неба!
15.09.2025 (понеділок)
Біологія
10- Г, Д, Є, Ж, З класи
Учитель Петрова Олена Юріївна
Тема. Систематика – наука про різноманітність організмів. Принципи наукової класифікації організмів
1. Приєднатися до онлайн уроку у Google Meet
· Домашнє завдання: § 5,6 опрацювати
2. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, переглянути навчальне відео (1- 10.40 хв, Тетяна Чичковська)
Під час перегляду звернути увагу на принципи класифікації живих організмів за Карлом Ліннеєм
Робота з підручником:
· § 5,6 опрацювати
· записати у зошит коротку характеристику еукаріотів та прокаріотів
· звернути особливу увагу на визначення понять класифікації, номенклатури, дивергенції та адаптивної радіації
· звернути увагу на принцип подвійних назв видів
· звернути увагу на принципи сучасної філогенетичної систематики
Бажаю мирного неба!
10.09.2025 (cереда) 10-Г, Ж
12.09.2025 (п’ятниця) 10-Є, Д, З
Біологія
Учитель Петрова Олена Юріївна
Тема. Стратегія сталого розвитку природи та суспільства
1. Приєднатися до онлайн уроку у Google Meet
· Домашнє завдання: § 4 опрацювати, с. 16-19, повт. § 1-3, підготуватися до самостійної роботи
2. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, переглянути навчальне відео (8 хв, Р. Барко) Під час перегляду звернути увагу на поняття екологічної етики
3. Робота з підручником: § 4 опрацювати, с. 16-19
· звернути увагу на значення наукових досягнень українського вченого В.І. Вернадського у сучасному розвитку суспільства
· ознайомитися з інформацією про МСОП
· записати у зошит основні цілі сталого розвитку
Бажаю мирного неба!
09.09.2025 (вівторок)
10- А, Б класи
10.09.2025 (середа)
10-В клас
Біологія
Учитель: Силенок Валерія Юріївна
Тема. Рівні організації біологічних систем та їхній взаємозв’язок. Фундаментальні властивості живого
1. Переглянути навчальну презентацію (25 слайдів). Особливу увагу звертаємо на слайди 3 та 25.
2. У зошити занотувати:
а) основні рівні організації живого в ієрархічній послідовності.
б) основні властивості живого.
3. Поміркувати, які рівні організації можна прослідкувати у вазоні із кімнатною рослиною яка стоїть на підвіконні у вас вдома або у школі?
4. Доведіть, що голуб - це жива істота, а електричний стовп ні.
До зустрічі!
08.09.2025 (понеділок) 10- Г, Д, Є, Ж, З класи
Біологія
Учитель Петрова Олена Юріївна
Тема. Фундаментальні властивості живого
1. Приєднатися до онлайн уроку у Google Meet:
2. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, переглянути:
навчальне відео (13 хв, О. Задорожна).
Переписати у зошит таблицю «Загальні властивості живих систем»
3. Завдання до дому: опрацювати § 3 , звернути увагу на мал. 3.1, 3.4 та
виконати усно завдання до них
Записати у зошит :
1. визначення понять
адаптації
гомеостаз
мінливість
подразливість
рефлекс
2. хімічні елементи, що відносяться до органогенних
3. які системи відносяться до регуляторних
Мирного неба!
03.09.2025 (середа) 10-Г, Ж клас
05.09.2025 (п’ятниця) 10-Є, З, Д клас
Біологія
Учитель Петрова Олена Юріївна
Тема. Рівні організації біологічних систем та їхній зв’язок
1. Приєднатися до онлайн уроку у Google Meet:
2. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, переглянути:
навчальне відео (13хв, О. Задорожна).
3. Завдання до дому: опрацювати § 2 , звернути увагу на мал. 2.1 с.9
Записати у зошит основні рівні організації біологічних систем та дати їм
коротку характеристику :
молекулярно – генетичний
клітинний
організмовий
популяційно- видовий
екосистемний
біосферний
Мирного неба!
04.09.2025 (четвер)
10 К, Л, М класи
Біологія
Учитель – Велігорська Світлана Віталіївна
Тема: Рівні організації біологічних систем та їхній взаємозв’язок
Опрацювати параграф 2 підручника БІОЛОГІЯ і ЕКОЛОГІЯ, автор Остапченко Л.І., (стор. 8-12. ).
Переглянути навчальне відео та конспект на платформі Всеукраїнської школи онлайн (автор – Богдан Завидовський)
Охарактеризувати кожен рівень організації біологічних систем, склавши у зошиті таблицю, в якій вказати назву рівня та надати характеристику кожному окремо.
Бажаю успіхів та мирного неба!
03.09.2025 (середа)
10- Н клас
Біологія
Учитель: Силенок Валерія Юріївна
Тема. Біологічні системи. Рівні організації життя. Середовище життя. Поняття гомеостазу.
1. Переглянути навчальні презентації біологічні системи та середовище життя.
2. Прочитати § 2-3 на ст. 6-9. Особливу увагузвернути на ст. 7 на рівні організації живих систем.
02.09.2025 (вівторок)
10- А, Б класи
03.09.2025 (середа)
10-В клас
Біологія
Учитель: Силенок Валерія Юріївна
Тема. Біологія як наука. Міждисциплінарні зв’язки біології та екології
1. Переглянути навчальне відео від Тетяни Чичковської (8 хвилин).
2. Опрацювати § 1. Звернути увагу на мал. 1.4. на ст. 7 (основні галузі
практичного застосування).
3. На закріплення виконати інтерактивну вправу.
Успіхів і мирного неба!
02.09.2025 (вівторок)
10- Н класи
Біологія
Учитель: Силенок Валерія Юріївна
Тема. Біологія та екологія як комплексні науки про біосистеми. Відмінності живого та неживого. Критерії та форми життя. Практична робота №1
Переглянути навчальну презентацію. Особливу увагу звернути на слайд 10.
Виконати для закріплення інтерактивну вправу по біологічним наукам.
Зробити завдання практичної роботи, написати висновок.
До зустрічі!
01.09.2025 (понеділок) 10-Г, Д, Є, Ж, З класи
Біологія
Учитель Петрова Олена Юріївна
Тема. Міждисціплинарні зв’язки біології а екології
1. Переглянути: навчальне відео (12хв, О. Задорожна).
Під час перегляду звернути увагу на основні напрями сучасних біологічних досліджень та записати їх у зошит.
2. Завдання до дому: опрацювати § 1 , звернути увагу на мал. 1.4 с.7
· Записати у зошит основні галузі екології та що вони вивчають:
ü соціоекологія
ü техноекологія
ü радіоекологія
ü агроекологія
ü ландшафтна екологія
· За бажанням виконати творче завдання на с. 8 та принести на перевірку
Мирного неба!
Page updated
Google Sites
Report abuse