Повторення. Підготовка до контрольної роботи.

Дата 05.11.2020

Клас 10-А, Б

Тема. Повторення. Підготовка до контрольної роботи.

Конспект уроку

План

  1. Оригінальна та перекладна література

  2. Гомер «Одіссея». Міфологічні, пригодницькі, побутові елементи в поемі. Художні особливості гомерівської поеми.

  3. Образ Одіссея

  4. Данте Аліг’єрі «Божественна комедія». Філософсько-художній синтез середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження

  5. В.Шекспір «Гамлет». Провідні філософсько-моральні мотиви та проблеми трагедії.

Оригінал – текст, створений мовою, якою володіє та яку обрав автор.

Переклад – текст, відтворений засобами іншої мови зі збереженням єдності змісту й форми.

Вимоги до перекладу художньої літератури: точність, стислість, ясність, літературність.


Гомер «Одіссея». Міфологічні, пригодницькі, побутові елементи в поемі

Міфологічні : згадуються небожителі – Зевс ( Кронід), Афіна Паллада, Гермес, Посейдон; присутні імена багатьох німф, чарівниць, сирен – Каліпсо, Іно, Кіркея; чудовиська- Скілла, Харібда. Розповідь про народ феаків та ін.

Пригодницькі: небезпечна подорож, пригоди і мандри Одіссея та події, які їх супроводжують, несчисленні подвиги Одіссея та його команди та ін.

Побутові: детальний опис побуту і речей; опис людських стосунків; психологія героїв.


Художні особливості гомерівської поеми:

  1. У цьому творі можан виявити ознаки всіх родів літератури- епосу, лірики, драми.

  2. Присутні комедійні та сатиричні елементи

  3. Твір написаний особливим розміром - гекзаметром.

  4. Наявні різні художні засоби.

Розкрити образ Одіссея можна через систему питань.

  1. Походження та соціальний статус ( цар острова Ітаки)

  2. Ділові якості героя ( досвідчений воїн, ахейський ватажок та інш.)

  3. Фізичний стан та зовнішність ( звичайна людина, але фізично сильна й витривала)

  4. Риси вдачі ( уособлення мудрості, неабиякий оратор, талант дипломата, сила, мужність, вправність у бою, патріот, гідне поваги його кохання до Пенелопи; напрочуд вигадливий, все вміє робити власноруч, не чурається будь-якої праці та інш.)

  5. Негативні риси ( буває марнославним, підступним, глузливим, жорстоким, хитрим, не завжди прислухається до порад своїх супутників)

  6. Ставлення до героя інших персонажів поеми

Завдання. ( усно) Знайти відповідь на питання. Філософсько-художній синтез (поєднання) середньовічної культури й утілення ідей раннього Відродження ( с.20)

В.Шекспір «Гамлет». Провідні філософсько-моральні мотиви та проблеми трагедії

Провідні філософсько-моральні мотиви: мотив пізнання людиною зла та необхідності боротися проти нього, мотив зіткнення благородства й ницості, людини-гуманіста й дійсності, де панує зло.

Проблеми: батьків і дітей, влади, моралі, тиранії, величі й ницості, зради, честі, помсти, вірності й відданості, кохання, дружби, мистецтва.


Домашнє завдання.

Підготуватися до контрольної роботи з теми «Золоті сторінки далеких епох» с.9 – 45

Завдання. Висловити власну думку щодо цитати ( письмово у зошиті).

« Жодна видатна національна література не розвивається поза живою і творчою взаємодією з літературами інших народів, і ті, хто думає піднести свою рідну літературу, стверджуючи, немовби вона виросла виключно на місцевому національному грунті, тим самим засуджують її навіть не на «блискучу ізоляцію», а на провінційну вузькість і самообслуговування»

Український літературознавець В.М.Жирмунський

Роботу виконати до 10.11.2020