Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути»

Особливості композиції.

Проблематика повісті:

– дорослішання дітей;

– самотність людини;

– відсутність повноцінного спілкування з дорослими;

– підлість і відкритість;

– жорстокість молоді, ставлення до братів менших – тварин;

– віра у свій талант;

– стосунки в середовищі дітей;

– самовдосконалення і самореалізація дитини;

– відповідальність людини за свої вчинки;

– дружба в житті людини;

– призначення людини на землі;

– формування характеру підлітків;

– протистояння брехні і правди.

Тема повісті «Шпага Славка Беркути» - розповідь про школу і дорослішання підлітків; розповідь про міських підлітків, їхнє навчання, дозвілля і життя поза школою).

Головна думка повісті - життя дуже складне і непередбачуване, але потрібно завжди чинити по совісті.

Основні сюжетні елементи.

Експозиція: «Чотири портрети».

Зав’язка: розділ «Про те, що сталося пізніше».

Кульмінація: «Суд».

Розв’язка: «Кінець щасливий, немов у казці».

Особливості композиції повісті.

Повість починається з епізоду, який спонукає до роздумів, непевності протягом усього читання. Потім дія повертає у часі назад, описується кожний з чотирьох героїв повісті окремо від інших – і у взаємодії.

Домашнє завдання !!!!!!!

Дайте відповіді на запитання, за можливості використовуючи цитати з твору.

1. Чому Юлько спалює свої малюнки?

2. Пригадайте той факт, коли Лілі Теслюк почувала себе справжньою Попелюшкою? Як це характеризує дівчинку?

3. Що нам відомо про дитинство Стефка Вуса?

4. Яку роль зіграла хвороба у формуванні характеру Славка Беркути?

5. Яка роль батька у вихованні Славка Беркути?

6. Передайте емоційний стан Лілі Теслюк під час вистави та після неї. Як це її характеризує?

7. Чому прийшов Стефко до старої вчительки?

8. Яку відповідь дав Юлько на питання Беркути: яке максимальне навантаження можна витримати?

9. Чому Беркута бився із Ващуком шпагами? Про що думав Беркута?

10. Чому Юлько в міліції назвався Славком Беркутою?