Llegir i escriure a Primària

LLIBRES

Bibliografia Ara Escric

• • Agüera, Isabel: Estrategias para una lectura reflexiva. Ed. Narcea, 1992; SI: 4.085 AGÜ; DN: primària; secundària

  • Andreu, Llorenç: Les dificultats de l'aprenentatge de l'escriptura i de les matemàtiques. Ed. UOC; SI: 153.15 AND; DN: ensenyants; primària 

  • Balcells, Jordi; [autoria]: Llegir i escriure. Competències bàsiques. Ed. Castellnou, 2005; SI: 433 (07) BAL; DN: secundària obligatòria

  • Baqués, Marian: Juegos previos a la lecto-escriptura. Ed. Ceac, 1989, SI:434.7(07) BAQ; DN: educació infantil; ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació

  • Bassa, R.; [i altres]: Camins. Exercicis de comprensió lectora. Ed. Moll, 2000; SI: 4.085(07) CAM; DN: primària; cicle superior; alumnes

  • Besora, R.; Fluvià, M.: Del plaer de llegir al joc d'escriure. Ed. Eumo, 1986; SI: 433.7(07) BES; DN: ensenyants; primària; cicle mitjà; cicle superior; secundària obligatòria

• Burns, S.; Griffin, P.; Snow, C.; Un buen comienzo. Guía para promover la lectura en la infancia. Ed. Fondo de Cultura Eco

• nómica; SI: 4.085 BUR; DN: ensenyants; educació infantil; educació primària Calero, Andrés; Como mejorar la comprensión lectora. Estrategias para lograr lectores competentes. Ed. Wolters Kluman, 2011; SI: 4.085 CAL; DN: ensenyants; primària; secundària

  • Camps, A.; [i altres]: Seqüències didàctiques per aprendre a escriure. Ed. Graó, 2003; SI: 4.085.2 CAM; DN: ensenyants; formació permanent; formació de professorat

• Cassany, Daniel; Rere les línies. Ed. Empúries, 2006; SI: 433 CAS; DN: ensenyants

• Cassany, Daniel; En_línia. llegir i escriure a la xarxa. Ed. Graó, 2011; SI: 4.085 CAS; DN: ensenyants

  • Cassany, Daniel; [compilador]; Para ser letrados. Voces y miradas sobre la lectura. Ed. Paidós, 2009 ; SI: 4.085 CAS; DN: ensenyants

• Cassany, Daniel; La cuina de l'escriptura. Ed. Empúries, 1999; SI: 4.085 CAS; DN: ensenyants

  • Català, Glòria; [i altres]: Avaluació de la comprensió lectora. Vol. I. Proves ACL. Cicle inicial de primària. Ed. Graó, 2001; SI: 4.085 CAT; DN: ensenyants; primària; cicle inicial

  • Colomer, Teresa; Camps, Anna: Ensenyar a llegir, ensenyar a comprendre. Ed. Rosa Sensat, 1991; SI: 4.085 COL; DN: ensenyants; formació de professorat

  • Català, Glòria; [i altres]: Avaluació de la comprensió lectora. Vol. I. Proves ACL. Cicle inicial de primària. Ed. Graó, 2008; SI: 4.085 CAT; DN: ensenyants; primària; cicle inicial

  • Diversos autors: La lectura i l'escriptura al cicle inicial. Propòsits i reptes. Col. Articles, 55. Ed. Graó, 2011; SI: 433(05) LES 

  • Diversos autors: Els plans de lectura i escriptura del centre. Col. Articles, 65. Ed. Graó, 2015; SI: 433(05) PLA

• Dolz, J.; Gagnon, R.; Ribera, P.: Producció escrita i dificultats d'aprenentatge. Ed. Graó, 2013; SI: 4.085.2 DOL; DN: primària

  • Fons Esteve, Montserrat: Llegir i escriure per viure. Alfabetització inicial i ús real de la llengua escrita a l'aula. Ed. La Galera, 1999; SI: 4.085(07) FON; DN: ensenyants

  • Fons Esteve, Montserrat: Leer y escribir para vivir. Alfabetización inicial y uso real de la lengua escrita en la escuela. Ed. Graó; La Galera,2004; SI: 4.085(07) FON; DN: professorat

  • Garcia i Ortíz, Montserrat (i altres): GLIFING. Com detectar i vèncer les dificultats de lectura. Ed. Horsori, 2016. SI: 4.085 GAR; DN: primària

• García Parejo, Isabel; [coordinació]: Escribir textos expositivos en el aula. Ed. Graó, 2011; SI: 4.085 GAR; DN: parvulari; ed. primària; eso; formació permanent; professorat

• Girbés, J.C.: Llegir per créixer. Guia pràctica per a fer fills lectors. Ed. Bromera, 2012; SI: 433 GIR  

  • Gispert, Dolors; Ribas, Lurdes: Alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lectura. Ed. Graó, 2010; SI: 4.085 GIS; DN: ensenyants; educació especial; primària; secundària

  • Gràcia, Marta; [coordinació]: Valoración de la enseñanza de la lengua oral. Escala EVALOE. Ed. Graó, 2015; SI: 4.085 GRA; DN: ed. infantil; primària 

• Jolibert, J.; [coordinació]: Formar infants productors de textos. Ed. Graó, 1992; SI: 4.085.2 (07)JOL; DN: alumnes; primària; secundària; batxillerat; secundària obligatòria

  • Julià i Dinarès, Tessa: Encetar l'escriure. Per un aprenentatge lúdic i funcional de la llengua escrita. Ed. Rosa Sensat, 1995; SI: 4.085(07)JUL; DN: ensenyants; professionals de l'educació

  • Lluch, Gemma: La lectura en el centre. Llegir (i escriure) llibres, pantalles i documents en el Pla de Lectura de Centre. Ed. Bromera, 2012; SI: 433 LLU; DN: formació permanent; professorat

• López, Francesc; [direcció de la col·lecció]: La composición escrita (de 3 a 16 años). Ed.Graó, 2004; SI: 434 COM; DN: ensenyants; primària; secundària obligatòria

• Marina, J.A.; Válgoma; La màgia de llegir. Ed. Rosa dels Vents, 2005; SI: 4.085 MAR; DN: primària; secundària; ensenyants 

• Manresa, Mireia; L'univers lector adolescent. Ed. Graó, 2013; SI: 4.085 MAN; DN: ensenyants; secundària 

  • Mata, Juan; Como mirar a la luna. Confesiones a una maestra sobre la formación del lector . Ed. Graó, 2004; SI: 4.085 MAT; DN: ensenyants

  • Monar, Marta; [coordinació]; Com trionfar amb les TIC en la promoció lectora . Ed. Andana, 2014; SI: 4.085 MON; DN: ensenyants

  • Nemirovsky, Myriam; [coordinació]; Experiencias escolares con la lectura y la escritura; Ed. Graó, 2009; SI: 4.085(07) NEM; DN: ensenyants; educació infantil; primària; secundària

  • Prat, À.; Vilà, N.: Comprendre i produir textos de treball i d'estudi. Ed. Rosa Sensat, 1997; SI: 4.085(07)PRA; DN: ensenyants; primària

• Ribas, T; [coordinació]: L'avaluació formativa en l'àrea de llengua. Ed. Graó, 1997; SI: 4.085 RIB; DN: ensenyants; primària

  • Ribera, P.; Villagrasa, M.R.; López, S.: La escritura. Cómo conseguir un buen grafismo. Prevención y atención de sus dificultades en el aula. Ed. Graó, 2015; SI: 4.085 RIB; DN: ensenyants

• Rodari, Gianni; Llegir més enllà de les lletres. Ed. Pagès, 2012; SI: 4.084 QUE; DN: ensenyants

• Queralt, Enric; Llegir més enllà de les lletres. Ed. Pagès, 2012; SI: 4.084 QUE; DN: ensenyants

• Sánchez, Emilio [i altres]; La lectura en el aula. Qué se hace, qué se debe hacer, qué se puede hacer. Ed. Graó, 2010; SI: 4.085 SAN; DN: primària; secundàriaR

• Solé, Isabel; Estrategias de lectura. Ed. Graó, 2010; SI: 433 (07) SOL; DN: ensenyants

  • Sunyol, Víctor: Escriptura creativa. Recursos i estratègies. Ed. Eumo, 2013; SI: 4.085 SUN; DN: primària; secundària 

  • Sunyol, Víctor: Màquines per a escriure. Ed. Eumo, 1992. SI: 4.085.2 SUN; DN: adults; alumnes; primària; secundària; cicle superior

  • Teberosky Coronado, Ana; [coordinació]: Psicopedagogia de la lectura i l'escriptura. Ed. Universitat Oberta de Catalunya, 2001; SI: 4.085(07) TEB; DN: ensenyants; universitària

• Teixidor, Emili; La lectura i la vida. Com incitar els nens i adolescents a la lectura. Ed. Columna, 2007; SI: 4.085 TEI; DN:ensenyants

  • Urgell, E. M.; Rojals, N.: Aprenem a llegir amb ritme!. Ed. Graó, 2007; SI: 4.085(07) URG; DN: primària; cicle inicial

  • Vilà, Núria: Tècniques d'expressió escrita. Cicles inicial i mitjà. Ed. Rosa Sensat, 1987; SI: 4.085(07) VIL; DN: ensenyants; primària; cicle inicial; cicle mitjà