Tercera conferència: La biblioteca: el pal de paller de l'escola.

Sobre la conferència

Sobre Mercè Escardó i Bas

Vaig néixer l’agost de l’any 1948 al llit del meu avi a Barcelona mentre un grill cantava i li feia companyia a la meva mare, em fa feliç pensar que mentre ella m’ajudava a arribar al móns’estava gestant també la Declaració Universal dels Drets Humans.

M’agradaven les matemàtiques i la biologia però una fada em va dur a estudiar biblioteconomia.

La mateixa Fada que més tard em va portar a exercir la meva professió a la Biblioteca Infantil iJuvenil de Parets del Vallès de la que en sóc la directora des de l’any 1983 , i on treballo junt a la Bèstia que encomana les ganes de llegir i el follet que tan m’han ajuda a fer de pont entreels infants, els jove i els adults de la biblioteca i els llibres. Biblioteca Can Butjosa

Aquesta tasca m’ha donat tantes gratificacions que m’agrada explicar-ho a cursos, tallers,conferències i mitjançant articles que es publiquen a revistes especialitzades de literaturainfantil i d’altres relacionades amb el món dels infants, la lectura o les biblioteques en un intent de donar a conèixer una manera diferent de treballar basada en el respecte pels infants i el món de la imaginació. He escrit un llibre " La Biblioteca un espai de convivència, un espai educador" on intento recollir aquesta manera de ser que ens ha dut declarar la Biblioteca de Can Butjosa com un espai d'intervenció socio-educativa. Per aquesta tasca vam rebre el 2004 el Premi a la millor labor vers la lectura de la Federació de Gremis d'editors d'España i a nivell personal i per la vessant educadora el Guardó Marta Mata, l'any 2009.

Escric en un intent d’explicar-me la màgia de la vida de cada dia, alguns dels meus contes s’han publicat a col.leccions de contes il.lustrats, d’altres arriben al públic a través de fotocopies oexplicats.

Vaig guanyar el Premi Crítica Serra d’Or amb el meu llibre “La Lluna i els miralls” l’any 1991.

He fet de jurat de premis de literatura infantil i juvenil, he estat assessora de l’àrea de contes de l’editorial La Galera durant 5 anys i ara sóc la presidenta de l’Associació Cultural Cal Llibre, un projecte cultural especial i inèdit on es podran viure els contes en família, amb l’escola etc..

També conto contes, vaig començar a casa amb els meus fills, amb els amics i des de fa anys ho faig també a la biblioteca i en d’altres indrets, m’agrada fer-ho com si els contes fossin secrets vinguts de ves a saber on, m’agrada contar-los i escoltar-los amb la mateixa tendresa i naturalitat que la gent del carrer s’explica les coses que els afecten i m’agrada compartir-los amb els pares amb un intent de convidar-los i engrescar-los a fer-ho amb els seus

infants.

Crec que els contes són els còdols del riu de la vida, que ens ajuden a riure quan hem de riure i a plorar quan hem de plorar i per aquest motiu quan més aviat els hi posem millor.

Tot plegat reconec que és un intent a vegades aconseguit de mantenir prop meu la Fada dels contes que em va sortir a trobar a les meves primeres lectures i de la qual se m’ha fetimprescindible la seva màgica presència.

Alguns contes publicats:En Jordi Dormilega -Una carta per a la Marta- Quin tempsmés boig! - Quin Tango! - La Lluna i els miralls -Ei, sol, on ets!- Els ulls de la Marina - En Clip no hi és - Contes per contar a un gegant etc..

Adaptacions: Amb tot el cor. Pinotxo. Els tres porquets. L’aneguet lleig. El cant de les balenes, Endevina com t'estimo, etc...

Mercè Escardó i Bas, febrer de 2012.

Entrarem a descobrir aquest servei amb l'ajut de la cita d'en Rudyart Kipling: Sis honrats servidors em van ensenyar tot el que sé, els seus noms són: com, quan, on, què, qui i perquè.

Què

D'on partim? De nosaltres mateixos, dels professionals que la duem.

On

La Biblioteca: Cal conèixer-la profundament, ser conscient del que tenim, de les nostres limitacions. Ni millor ni pitjor, són com són.

Perquè

Preguntar-se és necessari per avançar.

Perquè volem fer llegir els infants? Amb quina intenció?

Com

Mètode de treball

Crear un teixit d'animació: Activitats i reforços

Qualitat del teixit.

Qui

Cap a qui: infants, mestres, famílies.

Amb qui: família, biblioteca pública, altres serveis.

Quan

El procés lector

La trena de la lectura: família,escola,biblioteca.

Tot alhora: com, quan, on, què, qui i per què: la biblioteca educadora

Articles recomanats

1. Referent a a Biblioteca escolar:

2002

• Escardó i Bas, Mercè."La biblioteca escolar: el pal de paller de l'educació". Reflexions sobre la biblioteca escolar. Rosa Sensat, Febrer  2002, p.p.43/45.

2. Referent al  procés lector:

2006

• Escardó i Bas, Mercè. “Nius de paraules”.  INFÀNCIA. Núm.150, maig-juny 2007,p.p. 36-39

Un documental a Edu3.cat

• • La caixa màgica (2009); Durada:15 minuts. Les paraules són caixes buides que omplim de significat cada dia.Hi ha una paraula màgica que no pot encabir-se en lloc.La paraula agombolar ens aixopluga en la descoberta dels llibres.