Darrera sessió (16.04.2015)

Data de publicació: Apr 17, 2015 2:32:33 PM

• Procedim al retorn treballs i faristols. Ens quedem en dipòsit els faristols d'Amer. La resta dels materials es retronen als centres.

• Valoració de:

  • Organització: hem consolidat. Unificat criteris. Millorat respecte al curs passat.

  • El nombre de persones. Ha anat correcte. 3 persones per centre és un bon nombre.

  • Els temps. Ha anat bé, millor que al curs passat. S'apunta la necessitat d'adaptar millor les hores de reconeixement (15 hores és massa poc, en relació amb la quantitat de temps invertit)

  • Els premis de recerca paral.lels. Bé per reconèixer els bons treballs; bé per la possibilitat de retorn de la inversió dels centres a la mostra.

  • Els pòsters. Bé, la impressió i la relació qualitat-preu, fantàstics. Es veu la necessitat de partir d'una plantilla única. Es demanarà consell a en Font. 

  • L'acte central. Bé. S'apunta, com a possible canvi pel curs vinent, la possibilitat de donar un minut a cada expositor perquè presenti públicament el seu treball abans de l'acte de visita espontània a l'exposició. S'apunta ue alguns expositors no estaven disponibles al seu lloc.

  • Qualitat dels treballs: Bona. Molt creatius. Oferta més variada. Promoure la recerca en l’àmbit local, aprofitant els padrins i l’estructura del fòrum.

  • El tema i el ponent. Bé. Si al curs vinent els alumnes fan speech, el ponent no ha de fer menció de tots i cadascun dels treballs de recerca exposats. Any que ve: perfil científic.

  • Aperitiu: molt complet. Llàstima de la pluja.

  • L'exposició. Massa curta: cares al curs vinent es proposa tenir-la durant tota una setmana, per tal que sigui visitable més fàcilment per part dels grups d'alumnes.

  • Sortida a Exporecerca: va anar bé, en general. Alguns alumnes potser ho van aprofitar poc. S'apunta, pel curs vinent, la possibilitat d'inscriure almenys un treball de la mostra a Exporecerca.

  • Xerrada creativitat. Molt bé. Any que ve: mirar de fer una altra activitat, ja que és possible que algun alumne repeteixi sortida. Hi ha una oferta de fer-la als Instituts de manera gratuïta per part del Magma.

  • Sobre els centres que no hi participen: informar-los cares al curs vinent.

  • Sobre els reconeixements. Es valora bé l'escrit de reconeixement de ST. També la plaça al fòrum Impulsa, tot i que es deixa en mans de cada centre fer-ne difusió o no.

  • El fòrum i els padrins. És un pas per potenciar la recerca local. Es proposa incloure les propostes del fòrum en l’oferta que es fa als alumnes de primer.