Segona conferència: el clima a l'aula. Dissenyar petites solucions per a problemes tossuts

Data de publicació: Jan 08, 2012 8:23:12 AM

Guió de la conferència1. Problemes i/o dificultats. Cada categoria demana la seva resposta.

2. La història d´un problema. Com es construeix un problema.

3. L’equilibri: com es manté viu un problema.

4. El paper de l’educador, el seu poder i la seva responsabilitat.

5. Adaptar-se o canviar. De tot en diem canvis, però no s’assemblen gaire.

6. Cap a un procés d’ajuda, millor en grup:

    6.1 El que està passant. (Informacions.)

        6.1.1 Lectures o hipòtesis explicatives del que està passant. (Opinions)

    6.2 El que voldríem que passés. Cap a on ens dirigim.

    6.3 Les solucions ja assajades en el passat.

    6.4 Les intervencions que podrien empitjorar la cosa.

    6.5 Disseny d’objectius d’intervencions d’ajuda:

        6.5.1 Nostres, en podem assumir tota la responsabilitat.

        6.5.2 Fàcils, sentim que es realitzaran, es duran a terme.

        6.5.3 Avaluables, tindrem clar si s’han realitzat o no.

        6.5.4 Estratègics: intervencions la funció de les quals és iniciar canvis, fer possibles aprenentatges nous, obrir opcions d’acció i d’experiència.

Material de treball