Embedded Files
Aquest document ha estat elaborat i consensuat pels assistents durant la segona part de la sessió d'avui. Tècnica utilitzada per a la seva elaboració: adaptació de la tècnica de dinàmica de grups Phillips 66. Ens ha permés elaborar aquest document de manera consensuada, amb les aportacions de tot el grup, en poc menys d'una hora. S'hi ha vist aplicabilitat a l'aula en grups d'alumnes dels darrers cursos.
Apunts per a la millora dels resultats en les proves de CB
Reflexió sobre la nostra tasca a l’aula i al centre per a la proposta de millora en els resultats de les proves de competències bàsiques.
0. EMOCIONS
- Cal tractar i treballar amb les emocions com a base per a la construcció dels aprenentatges.
- Cal motivar vers els bons resultats i millora personal.
1. PROVES de 6è
- S'han de fer anàlisis de les proves
- És necessari reflexionar sobre les orientacions dels criteris de correcció del DEG
- Cal seqüenciar els continguts, criteris, estratègies... de tota l'etapa a partir de les proves de 6è.
- Cal aprofitar les proves diagnòstiques i les internes de centre.
2. METODOLOGIA
- Cal aprendre a treballar competencialment i això implica un canvi de metodologia dels mestres.
- L’escola ha de consensuar i unificar la metodologia.
- S'ha de potenciar l’autonomia dels alumnes.
- S'ha d'establir una bona coordinació intracicles i intercicles a partir de l’anàlisi de les proves.
- S'ha d'estimular la ooperació intercentres.
3. AVALUACIÓ
- Cal unificar criteris de correcció d’acord amb els criteris de les proves, i que els alumnes els coneguin i treballin.
- Cal valorar l’esforç i les actituds positives.
- Cal elaborar propostes de millora a partir dels resultats.
4. RECURSOS
- Cal optimitzar els recursos: organització de mestres, alumnes, grups, recursos TIC, pressupost... per atendre millor la diversitat.
5. LLENGUA
- És necessari un treball interdisciplinari de la llengua (a tots nivells).
- Cal prioritzar la lectura, l’escriptura i la comprensió lectora.
Page updated
Google Sites
Report abuse