Deures d'estiu

Accés específic per les famílies

La informació que conté aquest espai no està pensada per ser compartida als alumnes o les famílies. Podeu distribuir-los directament aquest enllaç:

https://sites.google.com/site/deuresdestiuselvai

o compartir-los la informació que conté.

Els materials

La proposta consta de 18 materials comuns per a la zona. Podeu descarregar-los des de les icones de la dreta d'aquest espai ►

• Proposta d'escrit comú per tots els alumnes de la zona, inclosos els que han superat totes les àrees i proves de CB de 6è. Nivell únic.

• Dossier de treball d'estiu de llengua catalana. Quatre nivells: complet, adaptat, bàsic/PI, activitats d'ampliació.

• Dossier de treball d'estiu de llengua castellana. Quatre nivells: complet, adaptat, bàsic/PI, activitats d'ampliació.

• Dossier de treball d'estiu de llengua anglesa.Quatre nivells: complet, adaptat, bàsic/PI, activitats d'ampliació.

• Dossier de treball d'estiu de matemàtiques. Quatre nivells: complet, adaptat, bàsic/PI, activitats d'ampliació.

A l'espai de les famílies donem també l'accés a The English Day Workbook, que conté unes quantes desenes d'activitats en anglès relaitzades per alumnes de 6è de centres de la zona, per tot aquells alumnes que volen aprofundir en el treball amb llengua anglesa.

Els criteris

Per regla general:

• Cada alumne presenta, el primer dia de curs al centre de secundària, tant si ha superat totes les àrees com si no, l'escrit amb la seva presentació.

• Els centres fan arribar als instituts, a través de les coordinacions habituals amb els Instituts de referència o per qualsevol altra via que es pugui establir, el llistat d'alumnes que no superen alguna àrea o prova de CB de 6è, amb els deures que han de presentar. Descarregueu model.

• Els alumnes que no han superat alguna de les quatre àrees i/o proves de CB de 6è presenten, el primer dia de curs al centre de secundària, el dossier amb els exercicis proposats fets.

• Els alumnes que repeteixen 6è presenten, el primer dia de curs al centre de primària, el dossier amb els exercicis proposats fets.

• La selecció d'una o altra modalitat de deure (complet, adaptat o bàsic), es fa a criteri del centre de primària (tutor/a o cap d'estudis, segons es considera escaient. 

• Als alumnes amb PI se'ls pot fer qualsevol selecció, adaptació o substitució de continguts del dossier bàsic, que el tutor/a o centre consideri escaients.

• Els tutors/es o centres poden recomanar als alumnes que han superat totes les àrees que utilitzin els exercicis d'ampliació o els dossiers per fer tasques de repàs.

Els materials dels alumnes que no han assolit una àrea es lliuren impresos a l'escola. Els alumnes que vulguin utilitzar aquests materials com a repàs se'ls poden imprimir des de les icones de la dreta d'aquest espai. Opcionalment aquesta impressió també la pot fer el centre, si ho considera escaient.

S'aconsella fer una entrevista amb les famílies dels alumnes que han de fer els deures d'estiu, així com compartir-los per escrit informació sobre els procediments a seguir. Exemple d'escrit

El suport (Referent a cursos anteriors)

Es considera important que l'alumne pugui fer part dels deures d'estiu de manera assessorada. S'aconsella, doncs, intentar trobar vies per tal que això sigui possible:

• A través dels Ajuntaments.

• A través d'associacions del municipi.

Les necessitats bàsiques són:

• Un espai: a l'escola, al centre de secundària, en espais municipals...

• Una o més persones de suport, que faciliten l'aprenentatge i ajuden a cada alumne a complir el seu compromís.

• Un temps. En funció de la disponibilitat d'espais i persones de suport, durant alguns dies de juliol.

Des del grup que elabora aquesta proposta es realitza una sessió de formació adreçada als responsables d'aquest suport, en data per determinar durant el mes de juny.

Vegeu exemples de suport a la zona. Compartiu el vostre exemple.

REVISA (RESTRINGIT)