21 група

  04.09.2024 р. Урок №1.  Життя і творчість ,світоглядні переконання Олександра Олеся

       04.09.2024 р.  Урок № 2. Неоромантичні, символістські тенденції у творчості Олександ «З журбою  радість                                                                                  обнялась»…. Прагнення   гармонії людини і  природи («Чари ночі»).

        11.09.2024 р.Урок № 3. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів («О слово рідне! Орле                                                                                                        скутий!...»)Майстерність у відтворенні настрою і почуття

         11.09.2024 р. Урок № 4 .  Символізм драматичного етюду «По дорозі в Казку».

                          Проблеми вождя і маси. Лідер – духовно сильна особистість. Трагічна суперечність між духовністю, мрією і                                                                   жорстокістю. ТЛ: драматичний етюд.

       18.09.2024 р.Урок № 5 . Контрольна робота №1 «Творчість Лесі Українки, М. Вороного, О. Олеся»

        18.09.2024 р.Урок  № 6. Література рідного краю №1. «Все починається з любові». Лірика київських поетів.

 18.09.2024 р.  Урок № 7. Вступ. Складні суспільно-історичні умови розвитку української літератури ХХ ст.

                          (Основні стильові напрями: модернізм, соцреалізм, постмодернізм. Українська література ХХ  ст. як новий етап в історії                                            національної  культури.  Актуалізація проблем: митець і влада, свобода   творчості. Стильове розмаїття   мистецтва                                                      1920-х років. Поняття «розстріляне відродження»,   домінування  соцреалістичної  естетики в 1930-ті   роки. ТЛ:                                                         «Розстріляне відродження»)

         25.09.2024 р.    Урок № 8. Літературний авангард – Михайль Семенко.

                            Авангардні тенденції українській поезії .Семенко-поет-футурист, експериментатор .   Урбаністичні                                                                                 мотиви   творчості поета, їхня змістовна новина,  деструкція класичної форми   («Бажання», «Місто»,  «Запрошення»).

                           ТЛ: авангард, футуризм, деструкція

       25.10.2024 р.   Урок № 9.  Провідна роль поезії у 1920 – ті роки Потужне ліричне самовираження,                                                                                                         емоційне переживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів. ТЛ: вітаїстичність,   експресіонізм

                             Павло Тичина- найбільший модерніст 1920-х років.

        02.10.2024 р.  Урок № 10. Звернення до вічних тем, культура віршування, потужне ліричне «Я» як                                                                                                          символ нової людини, життєствердний  пафос, поєднання тенденцій символізму,                                                          неоромантизму,    експресіонізму, імпресіонізму.

                              Феномен кларнетизму. Наскрізна оптимістична тональність, життєствердна  настроєність (зб. «Сонячні кларнети»).

        02.10.2024 р. Урок № 11   Художнє відтворення національно – визвольного пробудження народу,                                                                                                          уславлення борців за вільну Україну ( «Пам’яті тридцяти»). Поезія «Одчиняйте  двері…»

                                  ТЛ:  кларнетизм  

        09.10.2024 р. Урок № 12.   Євген Плужник – один із провідних поетів «розстріляного відродження».

                               Громадянський інтим ,сповідальність, філософічність лірики. Урівноваженість душевного                                                                       стану ліричного героя («Для вас, історики майбутні…»)

         09.10.2024 р.  Урок № 13. Мотиви лірики Є. Плужника.

                              Мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому                                                                                                    вираженні. («Вчись у природи творчого спокою»…, «Ніч … а човен як срібний птах!...», «Річний пісок…»)                                                          ТЛ:     поглиблення поняття про ліричного 

          16.10.2024 р.   Урок № 14. Київські неокласики. Група «київських неокласиків».

                                Їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, класичну форму вірша. Різногранний творчий                                                                                                 шлях М. Рильського. Рання творчість. Філософічність, афористичність лірики.

          16.10.2024 р. Урок № 15.   Сонети  «Солодкий світ!..», «У теплі дні збирання винограду» -                                                                                                              вишуканий зразок  неокласичної інтимної  лірики. Краса природи, краса людини та її   почуттів.  Звернення до античних                                          образів   

           23.10.2024 р.  Урок № 16. Контрольна робота №2. Тестування, відповіді на питання. Поетичне                                                                                                      самовираження

    23.10.2024 р. Урок № 17.  Жанрово – стильове розмаїття, нові теми, проблеми. Часткова ідеологічна заангажованість, її                                                         експериментаторські модерні стичні пошуки, опертя на національну і європейську традиції. Зв’язок із поезією. Життєвий і                                 творчий шлях Хвильового

    30.10.2024 р.  Урок № 18.  «Я (Романтика)» - новела про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між  обов’язком  і гуманізмом.

        30.10.2024 р. Урок № 19.  Література рідного краю № 2.

        06.11.2024 р.  Урок №20.  Ю.І Яновський. Творча біографія.

                          Ю. Яновський і кіно. Романтичність світовідчуття. Романтизована стихія національно-                                                                                                       визвольного руху(роман «Чотири  шаблі»). Роман у новелах «Вершники» - зразок  соцреалізму.

      06.11.2024 р. Урок №21.   Новаторство художньої форми («Майстер корабля»):Модерний сюжет,                                                                                                        умовність фабули,  зміщення   часопростору.

       13.11.2024 р.   Урок №22.   Неоромантичні герої та їх прототипи, модерністські образи Міста, Моря.                                                                                                     Морально-етичні  колізії твору.   Національне крізь призму загальнолюдського.

       13.11.2024 р.  Урок №23. УРЗМ №4 (п.) Міні-твір. Висловлення власного ставлення до проблеми                                                                                                      збереження своїх коренів, небезпеки  їхньої втрати; до високих загально- людських ідеалів       

        22.11.202 р.    Урок №24.   Життя і творчість Валер’яна Підмогильного .

                                В. Підмогильний – автор інтелектуально -психологічної прози, перекладач.

       29.11.202 р.  Урок №25. Урбаністичний роман «Місто». Світовий мотив підкорення людиною міста,                                                                                               самоутвердження, інтерпретовані на національному матеріалі.

        29.11.202 р.   Урок №26.  Зображення «цілісної людини»: в єдності біологічного, духовного,                                                                                                          соціального. ТЛ: екзистенціалізм, маргінальність ,іронія.

      06.12.2023 р.  Урок №27.  Життя і творчість Остапа Вишні.

                           Трагічна доля українського гумориста ,велика популярність і значення його усмішок у                                                                                                        1920-  1930 -  ті роки. Усмішка «Моя автобіографія», «Письменники».

       06.12.2023 р.    Урок №28.  Оптимізм, любов до природи, людини, гумор як риси індивідуального                                                                                                 почерку Остапа Вишні Пейзаж,   портрет, характер людини, авторський голос, народні прикмети, прислів’я та                                                            приказки. (Усмішка «Сом»).

        13.12.202 р.  Урок №29.   УРЗМ №5 (п).  Написання гуморески

         13.12.202 р.  Урок №30.    Контрольна робота №3 Тестування . Прозове розмаїття  у літературі  20-30-х рр.

            13.12.2023 р.     Урок №31.  Розвиток національного театру, драматургії у 1920-1930-х роках (від ідеологічних агіток до                                                        психологічної    драми). П’єси В.  Винниченка, М. Куліша,. І. Дніпровського  на перетині традицій «корифеїв»,  зарубіжної                                         класики і модерної  драми

           20.11.2024 р.   Урок №32 .   Життєвий і творчий шлях Миколи Куліша. Зв’язок Миколи Куліша із театром Леся Курбаса.                                                           Національний матеріал, вселюдські вічні мотиви та проблеми у п’єсах. Сатирична комедія  «Мина Мазайло».  Особливості                                        сюжету. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на   матеріалі українізації.

            20.11.2024 р.  Урок №32 . Сатиричне викриття бездуховності обивателів, які зрікаються своєї мови, культури, роду.                                                                   Драматургічна  майстерність. Актуальність п’єси. ТЛ: сатирична комедія.

         27.12.2023 р.    Урок № 34.   Література в Західній Україні (до 1939 р.).  ст. 132

        23.01.2025 р. Урок № 35. Мотиви лірики. («Зелена Євангелія», «Різдво»). ТЛ:  міфологізм,  асоціативність (. ст. 134).

       23.01.2025 р.    Урок № 36. Життя і творчість Осипа Турянського. Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього                                        узагальнення. «Поза межами болю» - поема у прозі. Загальнолюдські мотиви і гуманістичні цінності.                                                                            Біологічні  інстинкти і духовна воля до життя ( ст. 140-141).

        24.01.2024 р. Урок № 37. Гуманістичний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопленість. Ідея перемоги духу над                                        матерією. ТЛ: поема  у прозі ( ст. 172-174).

      30.01.2025 р.      Урок № 38.  УРЗМ№ 6 (у). Дискусія «У чому полягає сенс життя?»

      30.01.2025 р.     Урок № 39.   Контрольна робота № 4. Контрольний класний твір (есе).

 03.02.2025 р.     Урок № 40.     Література письменників-емігрантів. «Празька школа» української поезії та її представники. Євген                                                                     Маланюк. Коротко про митця (с.151).

       03.02.2025 р.    Урок № 41. Художнє осмислення трагічної історії України, оптимістичний висновок про її майбутнє в поезії «Уривок з                                                                 поеми». Її актуальність, символічність назви. «Напис на книзі віршів… » -ліричний роздум про                                                                                     призначення  поезії, важливості місії поета (с.153-157).

       10.02.2025 р.    Урок № 42.  Основні віхи життя і творчості І. Багряного. «Тигролови» як український пригодницький роман.

        10.02.2025 р.   Урок № 43.   Жанрові особливості, проблематика твору «Тигролови». Проблема свободи і боротьби за своє визволення.                                                                  Григорій Многогрішний. Родини Сірків, майор Медвин

        17.02.2025 р. Урок № 44.    Символіка роману, ідея перемоги добра над злом. Популярність твору в повоєнній Європі. Актуальність для                                                                  нашого часу

        17.02.2025 р. Урок № 45.  УРЗМ № 7(у). Міні-твір «Григорій Многогрішний- уособлення сили української людини»

         21.02.2024 р.  Урок № 46.  Участь українських письменників у Другій світовій війні. Активізація патріотичної тематики, героїчного                                              пафосу, посилення філософічності в літературі. Засилля соцреалізму в мистецтві повоєнного періоду.

                                О. Довженко – кінорежисер, засновник поетичного кіно. Кіноповість «Україна в огні»

         24.02.2025 р. Урок № 47. «Щоденник» - джерело вивчення історії його життя і трагічної доби. Національні та загальнолюдські                                                    проблеми. Правда про український народ, його   історію крізь призму авторського бачення й оцінки.                                                                                Національні та загальнолюдські проблеми.

          03.02.2025 р. Урок № 48.«Зачарована Десна». Історія написання. Автобіографічність, сповідальність. Поєднання минулого й                                                    сучасного.Два ліричні герої. Морально-етичні проблеми, порушені в кіноповісті.

           03.02.2025 р.   Урок № 49.   Олесь Гончар. Коротко про письменника. Загальна характеристика доробку О. Гончара. Його громадянська й                                    життєва позиції,      роль у духовному відродженні нації. Рання новелістика (1940-ві роки), її неоромантизм. Мрія і  дійсність у                                                                   новелі «Модри Камень»

         10.03.2025 р.    Урок №50.   Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Романтична ідея кохання, що перемагає смерть. Образи                                                українського бійця і юної словачки Терези. Особливість оповіді, роль кольорової  гами в новелі.

          17.03.2025 р.  Урок №51.  Контрольна робота №5. Контрольний класний твір (есе)

      17.03.2025 р.  Урок № 52.  Українська література у другій половині ХХ ст. Нова хвиля відродження української літератури на початку                                  1960-х рр. «Шістдесятництво» як явище культурологічне й соціальне. Його зв’язок із дисидентським рухом.                                Ідейно - стильове розмаїття, тематична і формотворча новизна

     24.03.2024 р. Урок № 53. Василь Симоненко. Творча біографія поета. Традиційність лірики. Образ України. Мотив ствердження людини                                 у складному сучасному світі.

        24.03.2025 р.  Урок № 54.  Інтимна лірика В. Симоненка («Ну, скажи, хіба не фантастично…», «Ікс плюс ігрек»). Роздуми над поезією                                     митця та її мотивами.

      07.04.2025 р.   Урок № 55. Дмитро Павличко – відомий український поет, перекладач. Громадянські мотиви лірики. Образно – притчевий                                  зріз часу, історії народу, проблеми нації, окремої людини. Пісня «Два кольори»,  яка стала народною

      07.04.2025 р.  Урок № 56. Іван Драч – невтомимий шукач нового змісту і нової форми поезії «Балада про соняшник» - поетичний                                           роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символіка образів.

      10.04.2025 р.  Урок № 57.  Микола Вінграновський – поет, прозаїк, кіномитець. Вселюдські , національні мотиви крізь призму                                                  «інтимного самозосередження ». Збірка інтимної лірики «Цю жінку я люблю».

       14.04.2025 р.  Урок № 58.  Життя і творчість Григора Тютюнника. Коротко про письменника. «Три зозулі з поклоном» - «вічна» тема                                   любовного трикутника в новітній інтерпретації.

        14.04.2025 р.   Урок № 59.  Новела «Три зозулі з поклоном». Образ любові як втілення високої християнської цінності, яка вивищує                                                                  людину над прагматичною буденністю. Зміщення часових площин як художній засіб. Роль художньої деталі в                          розкритті       характерів.

          16.04.2025 р.  Урок №60.   Позакласне читання №3. Г. Тютюнник. «Син приїхав», «Віддавали Катрю», «Зв’язь»

          21.04.2025 р.  Урок №61.   Ліна Костенко. Життєвий і творчий шлях. Риси індивідуального стилю. Поезія Ліни Костенко. «Страшні                                                                    слова, коли вони мовчать…»,«Українське альфреско».

          21.04.2025 р.     Урок №62.   Інтимна, пейзажна, філософська лірика. («Хай буде легко…», «Я вранці голос горлиці люблю»,                                          «Недумано, негадано»).

          24.04.2025 р.   Урок №63.  ПЧ №4 Інтимна лірика Ліни Костенко

         24.04.2025 р.  Урок №64.   Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай». ТЛ: роман у віршах.

         01.05.2025 р.   Урок №65.   Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання. Образи роману у віршах.

         05.05.2025 р.  Урок №66.   Проблематика роману: митець і суспільство, індивідуальна свобода людини.

         05.05.2025 р.   Урок №67. УРЗМ 8(п) Твір на тему «Художнє осмислення загальнолюдських цінностей у творчості Ліни Костенко»

         06.05.2025 р.    Урок №68.  Контрольна робота№6. Тестування, відповіді на питання

     Урок № 69.  Василь Стус – поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Загальний огляд творчості.                             Узагальнені образи крізь призму індивідуальної долі. Основні тематично-проблемні лінії. «Господи, гніву                                       пречистого…».

           Урок № 70.  Образ України в поезіях В. Стуса. «О земле втрачена, явися…», «Як добре те, що смерті не боюсь я…».                                            Поезія Стуса – зразок «стоїчної» поезії у світовій ліриці. ТЛ: метафора (поглиблено).

      Урок № 71. Історико-культурна ситуація наприкінці ХХ- на початку ХХІ ст.(на шляху до нового відродження). З’ява                                                              нового літературного покоління. Стильове розмаїття, експериментаторство, пошуки нових форм і тем. 

    Урок № 72.  Постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 1990-х. Поезія: І. Римарук («Обнови»), Ю. Андрухович  («Астролог»,                    «Пісня мандрівного спудея»), О. Забужко («Рядок з автобіографії», «Читаючи   історію»), О.Іванець («До французького шансоньє»),                     С. Жадан («Музика, очерет…», «Смерть моряка»)

         Урок № 73.  Література елітарна, вишукана, високохудожня. Література масова, популярна(її інтенсивний розвиток).

          Урок № 74.   Найвагоміші здобутки сучасної літератури. Проза, есеїстика: Г. Пагутяк   («Потрапити в сад»)                       

                                 (Ю. Андрухович («Shevchenko is OK»)

          Урок № 75.  Література рідного краю №4.

          Урок № 76.   Контрольна робота №7. Тестування. Сучасна українська література

        Уроки  № 77 - 78. Узагальнення та систематизація знань. Бесіда про твори, вивчені   упродовж навчального року                                              

         Всього:78