Група 24

   01.09.2025 р. Урок №1.  Життя і творчість ,світоглядні переконання Олександра Олеся

      08.09.2025 р.  Урок № 2. Неоромантичні, символістські тенденції у творчості Олександ «З журбою  радість                                                                                  обнялась»…. Прагнення   гармонії людини і  природи («Чари ночі»).

      15.09.2025 р.Урок № 3. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів («О слово рідне! Орле                                                                                                        скутий!...»)Майстерність у відтворенні настрою і почуття

        23.09.2025 р. Урок № 4 .  Символізм драматичного етюду «По дорозі в Казку».

                          Проблеми вождя і маси. Лідер – духовно сильна особистість. Трагічна суперечність між духовністю, мрією і                                                                   жорстокістю. ТЛ: драматичний етюд.

      30.09.2025 р.Урок № 5 . Контрольна робота №1 «Творчість Лесі Українки, М. Вороного, О. Олеся»

       13.10.2025 р.Урок  № 6. Література рідного краю №1. «Все починається з любові». Лірика київських поетів.

20.10.2025 р. Урок № 7. Вступ.  «Розстріляне відродження». Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 4-9. 

27.10.2025 р. Урок № 8 . Літературний авангард. Михайль Семенко. Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 10-15.  

03.11.2025 р.  Урок № 9.  Поетичне самовираження. Павло Тичина «Арфами, арфами...», «О панно Інно...» , «Ви знаєте, як липа шелестить...». Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 16-25. 

10.11.2025 р. -17.11.2025 р.  Урок № 10 - 11. Павло Тичина «Одчиняйте двері…», «Пам’яті тридцяти». Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 25-28.  

Урок №12. Євген Плужник "Вчись у природи творчого спокою...". Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 29-32. 

Урок №13.  "Ніч... А човен - як срібний птах!...". Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 32-34. 

Урок №14. «Київські неокласики». Максим Рильський «Солодкий світ!..». Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 35-40. 

Урок №15. «У теплі дні збирання винограду». Д/з: читати підручник Авраменко 11 клас, ст. 40-42.  

Урок №16. ТО № 1. Тест «Поезія 20-30 років ХХ століття». 

  Урок № 17.  Жанрово – стильове розмаїття, нові теми, проблеми. Часткова ідеологічна заангажованість, її                                                         експериментаторські модерні стичні пошуки, опертя на національну і європейську традиції. Зв’язок із поезією. Життєвий і                                 творчий шлях Хвильового

      Урок № 18.  «Я (Романтика)» - новела про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між  обов’язком  і гуманізмом.

         Урок № 19.  Література рідного краю № 2.

         Урок №20.  Ю.І Яновський. Творча біографія.

                          Ю. Яновський і кіно. Романтичність світовідчуття. Романтизована стихія національно-                                                                                                       визвольного руху(роман «Чотири  шаблі»). Роман у новелах «Вершники» - зразок  соцреалізму.

       Урок №21.   Новаторство художньої форми («Майстер корабля»):Модерний сюжет,                                                                                                                               умовність фабули,  зміщення   часопростору.

        Урок №22.   Неоромантичні герої та їх прототипи, модерністські образи Міста, Моря.                                                                                                                             Морально-етичні  колізії твору.   Національне крізь призму загальнолюдського.

       Урок №23. УРЗМ №4 (п.) Міні-твір. Висловлення власного ставлення до проблеми                                                                                                                                 збереження своїх коренів, небезпеки  їхньої втрати; до високих загально- людських ідеалів       

           Урок №24.   Життя і творчість Валер’яна Підмогильного .

                                В. Підмогильний – автор інтелектуально -психологічної прози, перекладач.

        Урок №25. Урбаністичний роман «Місто». Світовий мотив підкорення людиною міста,                                                                                                                        самоутвердження, інтерпретовані на національному матеріалі.

          Урок №26.  Зображення «цілісної людини»: в єдності біологічного, духовного,                                                                                                                                    соціального. ТЛ: екзистенціалізм, маргінальність ,іронія.

            Урок №27.  Життя і творчість Остапа Вишні.

                           Трагічна доля українського гумориста ,велика популярність і значення його усмішок у                                                                                                        1920-  1930 -  ті роки. Усмішка «Моя автобіографія», «Письменники».

         Урок №28.  Оптимізм, любов до природи, людини, гумор як риси індивідуального                                                                                                                           почерку Остапа Вишні Пейзаж,   портрет, характер людини, авторський голос, народні прикмети, прислів’я та                                                            приказки. (Усмішка «Сом»).

         Урок №29.   УРЗМ №5 (п).  Написання гуморески

         Урок №30.    Контрольна робота №3 Тестування . Прозове розмаїття  у літературі  20-30-х рр.

     23.04.2025 р. Урок №31.  Розвиток національного театру, драматургії у 1920-1930-х роках (від ідеологічних агіток до                                                        психологічної    драми). П’єси В.  Винниченка, М. Куліша,. І. Дніпровського  на перетині традицій «корифеїв»,  зарубіжної                                         класики і модерної  драми

             Урок №32 .   Життєвий і творчий шлях Миколи Куліша. Зв’язок Миколи Куліша із театром Леся Курбаса.                                                           Національний матеріал, вселюдські вічні мотиви та проблеми у п’єсах. Сатирична комедія  «Мина Мазайло».  Особливості                                        сюжету. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на   матеріалі українізації.

         Урок №33 . Сатиричне викриття бездуховності обивателів, які зрікаються своєї мови, культури, роду.                                                                   Драматургічна  майстерність. Актуальність п’єси. ТЛ: сатирична комедія. 

  Урок № 34.   Література в Західній Україні (до 1939 р.). Б.-І. Антонич (ст. 132).

         Урок № 35. Мотиви лірики. («Зелена Євангелія», «Різдво»). ТЛ:  міфологізм,  асоціативність (ст. 134).

           Урок № 36. Життя і творчість Осипа Турянського. Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього                                         узагальнення. «Поза межами болю» - поема у прозі. Загальнолюдські мотиви і гуманістичні цінності (с.140-141).                                                                            Біологічні  інстинкти і духовна воля до життя.

        Урок № 37. Гуманістичний пафос поеми у прозі, його вселюдська значимість і всеохопленість. Ідея перемоги духу над                                        матерією. ТЛ: поема  у прозі (с.172-171)

        Урок № 38.  УРЗМ№ 6 (у). Дискусія «У чому полягає сенс життя?»

        Урок № 39.   Контрольна робота № 4. Контрольний класний твір (есе)

          Всього годин: 39