Embedded Files
Мета: (формувати компетентності): предметні: вміння учнів писати твори на запропоновану тематику, застосовувати отримані знання на практиці; розвиток усного зв'язного мовлення; ключові уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності; інформаційну: уміння знаходити і систематизувати інформацію, працювати з текстом твору; загальнокультурну: розвиток логічного мислення, спостережливості; виховання активної життєвої позиції, інтересу до результатів власної навчальної діяльності.
Не іменуй же мене поетом, друже мій!
Я хочу бути тільки людиною, яких так мало на світі...
І. Багряний
Творча спадщина І. Багряного ще мало досліджена, але, безумовно, це була людина великого таланту і трагічної долі. У своєму мистецькому самовираженні він був чесним і щирим. Саме цим творчість І. Багряного — особлива. Людину він ніколи не показував жертвою, котра згоріла в тоталітарному пеклі, а героєм, який уособлює нескорений український народ.
Читаючи твір І. Багряного, неможливо не зауважити, що герої схожі на самого автора. Його герої — це сильні особистості, інтелігентні люди. Таким є сам письменник. Це людина, яка йде на службу владі, не займає угодницької позиції, не є «хамелеоном» і його герой теж. Ця людина, яка здатна на власні глибокі міркування.
Таким чином, справжній герой І. Багряного — це людина з великої літери, гуманна, героїчна особистість, яка прагне чогось вищого надприродного. Саме таким є Григорій Многогрішний — людина чесна, принципова, вимоглива до себе і оточуючих, це людина, у якої загострене відчуття несправедливості, це людина, яка не може терпіти зраду. Це людина, яка ніколи і ні від кого не чекає допомоги, а навпаки намагається допомогти слабшим від себе і в цьому йому Бог допомагає. І. Багряний вірить у здатність людей, а не економічних чинників впливати на перебіг історії, тому й вітає прихід надлюдини у доброму розумінні цього слова. Він мріяв про людину з «високою стелею», людину цільну, хорошу й сильну, ніжну й вольову, невіддільну від свого народу, про велетнів, здатних створити нову Україну.
Тож під час складання твору ви маєте довести думку про те, що Григорій Многогрішний є уособлення сильної української людини.
Рекомендацій щодо складання твору
Для того, щоб скласти творчу роботу, необхідно:
□ Визначити і розкрити проблему, яка випливає із його заголовка.
□ Дотримуватися обсягу твору.
□ Скласти план викладу матеріалу.
□ Слідкувати за логікою змісту і глибиною розкриття теми.
- Врахувати власну й авторську позицію.
□ Зробити влучний висновок.
□ Уважно ставитися до мовного оформлення.
Орієнтовний зразок творчої роботи на тему:
«Григорій Многогрішний — уособлення сили української людини»
Роман І. Багряного «Тигролови» піднімає тему протистояння людини і влади. А щоб протистояти радянській системі, цій жорстокій машині знищення людей, треба було бути дійсно непересічною особистістю. Саме таким робить автор свого героя Григорія Многогрішного.
Григорій Многогрішний — нащадок славного козацького роду, автор не даремно вводить цю деталь. Кров славного предка гетьмана Дем’яна Многогрішного, відправленого Петром І у Сибір, живе і в Григорії, вона дає йому сили витримати катування, утекти з поїзда, витримати шість довгих голодних днів у тайзі. Ця кров, а також відданість своєму народу, віра у правду не дають йому здатись на милість ворогів, відмовитись від своїх переконань. Многогрішний — надзвичайно освічена людина, «бортмеханік, авіаконструктор», досконала фізично і духовно. Пройшовши через усі механізми радянської «машини», знущання й катування, він не втратив можливості захоплюватися прекрасним, кохати, не втратив вродженої доброти та щирості.
Опинившись у родині Сірків, Григорій мав можливість відпочити душею, тут він був серед своїх, тут не треба було контролювати кожний свій крок і вчинок. Автор розкриває перед нами іншого Григорія — щирого, відкритого, справжнього патріота та знавця багатьох народних звичаїв. Він швидко стає для родини Сірків членом сім’ї, адже цей юнак врятував Наталку від кігтів ведмедя, і вже скоро Григорій називає Сірчиху мамою, а та розповідає йому про життя переселенців з України. Тут письменник говорить про іншу рису характеру героя — велику і ніжну любов до рідної землі, а саме через цю любов він опинився у в’язниці, його серце болить за Батьківщину, яку підкорили і планомірно знищують чужинці.
Григорій — носій найкращих українських традицій, а тому так легко входить у родину переселенців, що зберегла відданість звичаям батьків, він поєднує сучасне і минуле. Особливу увагу привертає розповідь про зародження у серці Григорія кохання до врятованої ним Наталки. Тут герой уже не сміливий і рішучий борець, а закоха-ний юнак, що червоніє та боїться зайвий раз подивитись на кохану. Це почуття зцілює зранену душу Григорія, але одночасно й завдає йому болю. Він розуміє, що його любов нічого не може дати Наталці, бо в’язень-утікач має жити одним днем, і кожен наступний день може стати останнім. Григорій тому здатний відмовитись від любові.
«Сміливі завжди мають щастя»,— колись сказала стара Сірчиха, і ці слова стали девізом Григорія. Життя винагороджує його за сміливість — він також коханий Наталкою, і дівчина заради цього кохання ладна поневірятися з колишнім в’язнем по всьому світу. Разом з Наталкою Многогрішний тікає з Радянського Союзу, але має наміри повернутися в Україну. І ще автор дає своєму героєві шанс помститися кату Медвину. Зустрівши майора на полюванні, Многогрішний не вагається ані хвилини: він, убиває Медвина, бо єдине, чого позбавлений герой, — це здатності прощати ворогів і катів свого народу.
Григорій Многогрішний — новий тип героя в українській літературі, це тип сильної особистості, здатної на рішучі дії заради щастя своєї країни.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ :
Підготувати письмову доповідь про життя і творчість Олександра Довженка та участь українських письменників у Другій світовій війні. Прочитати кіноповість «Україна в огні».
Page updated
Report abuse