Enseignants et enseignantes d’élèves de FLA (français langue additionnelle) • FORMATION : Concepts clés pour mieux soutenir les apprenants en FLA

Nous avons le plaisir de vous annoncer qu’un webinaire sera offert par Beverly A. Baker, le 24 février 2025 à 16h00 dans le but d’offrir du soutien et de la formation continue aux enseignants qui accueillent des élèves nouvellement arrivés allophones. 

Tous • Changement à la politique provinciale sur le l’alimentation et la nutrition

La présente est pour vous faire part de changements apportés à la politique provinciale produite par le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance portant sur l’alimentation et la nutrition dans les écoles.

Nous demandons à tous les employés du CSAP de bien vouloir se familiariser avec cette politique provinciale.

Directions;Directions adjointes; Personnel enseignant (Ressources et Centre d'apprentissage) • Rappel important concernant les étapes pour les renvois de services PSE

Voici un rappel amical des étapes nécessaires pour effectuer un renvoi de service à l’infirmière partenaire en matière de santé des élèves (PSE), Ruth Gribbin.

Personnel enseignant de la maternelle; directions des écoles ayant la maternelle • Enseignant(e)s nécessitant de la formation pour l’administration de l’IMDPE 2024-2025

Le Centre Offord offrira deux choix de séances de formation en février au personnel enseignant de la maternelle n’ayant jamais suivi de formation pour l’administration de l’IMDPE. Veuillez consulter la NDS pour en savoir plus.

Tous • Mois du Patrimoine Africain, cérémonie d’ouverture le 3 février 2025

Afin de souligner le début du mois du Patrimoine Africain, une cérémonie d’ouverture aura lieu le lundi, le 3 février de 10h40 à 11h00 à partir de l’École Mer et Monde. Elle sera diffusée en direct via le lien suivant: https://www.youtube.com/live/t-2kTDyQlQk?feature=shared 

Tous • Micro-formation : La loi FOIPOP

Rejoignez-nous pour une micro-formation : La loi FOIPOP

Loi sur l'accès à l'information et la protection de la vie privée (FOIPOP) : Accès à l'information et protection des données personnelles en Nouvelle-Écosse.

6 février, 2025 : 8h30 à 8h50 et de 11h45 à 12h05

12 février, 2025 : 11h45 à 12h05 et de 14h30 à 14h50

Tous • Webinare présenté par : Annie Vienneau, Agente pédagogique Trauma

Quand: 19 février 2025

Heure: 15h00 à 16h30

Ce webinaire explorera l'impact des traumas sur les élèves et le rôle important que jouent les éducateurs dans la création d'un environnement d'apprentissage sécuritaire et bienveillant. Les participants apprendront les effets des traumas sur le comportement et l'apprentissage, comment réguler leurs propres émotions et maintenir leur bien-être tout en soutenant leurs élèves ainsi que des techniques pour favoriser des relations stables et sécurisantes.

Personnel enseignant (M-3); Directions • Cercle de lecture : Changer l’équilibre - Six façons d’intégrer la science de la lecture dans la classe de littératie équilibrée

Vous voulez découvrir avec vos collègues comment mettre en place un enseignement équilibré de la lecture qui s’appuie sur les plus récents résultats de recherche sur le cerveau, les sciences cognitives et le développement de l'enfant. ! Inscrivez-vous à ce cercle de lecture qui s’adresse aux enseignant(e)s de la maternelle à la 3e année qui cherchent à intégrer la science de la lecture dans la classe de littératie équilibrée. Il nous fera plaisir d'échanger et de s'inspirer l'un de l'autre à partir de la lecture du livre Changer l’équilibre.  

Personnel enseignant • Inscris ta classe à la tempête des livres

En ce mois de février, on vous invite à créer une vraie bonne tempête de livres dans votre classe! 1 livre = 1 cm de neige! Voir l'affiche pour les détails!

Personnel enseignant • Un jeu GRATUIT pour mettre les mots dans la bouche de vos élèves!!!

C'est GRATUIT. Un tout nouveau gabarit de jeu  de mémoire en ligne à modifier et à jouer sans modération.

Ce jeu est merveilleux parce que :

• C’est VOUS qui décidez du contenu sur les cartes.

• C’est VOUS qui décidez du nombre de cartes.

• C’est les ÉLÈVES qui lisent (et répètent) à voix haute les mots, phrases ou expressions choisis et essaient de trouver les paires. 

Une belle occasion de faire une mise en bouche de nouveau vocabulaire.

Favorise la répétition et la cohésion de groupe. 

Partagez le lien à tous vos collègues.