Bibliotechnicien(ne)s, enseignant(e)s d’Histoire planétaire 12 et enseignant(e)s d’Histoire du Canada 11 • Choisissez votre voix : L’antisémitisme au Canada, Guide du professeur

Nous avons reçu au bureau du regroupement nord des exemplaires de la ressource suivante : Choisissez votre voix : L’antisémitisme au Canada, Guide du professeur. Nous vous les faisons acheminer à l’attention des enseignants d’Histoire planétaire 12 et d’Histoire du Canada 11. Il s’agit d’une ressource facultative qui pourrait appuyer l’enseignement des résultats d’apprentissage spécifiques de ces cours.

Directions d’école, personnel enseignant de la maternelle et bibliotechnicien(ne)s • Ressources pour appuyer la mise en œuvre des programmes d’études de la maternelle

Le secteur des services éducatifs est heureux de fournir les ressources suivantes aux salles de classe de la maternelle. Ces ressources visent à promouvoir la littératie et appuyer l’enseignement des RAS des programmes d’études.

Enseignant(e)s de maternelle à 12 année et directions d’école • Bulletins scolaires - Maternelle à 12e année

Le site d’appui aux bulletins scolaires permet aux enseignant(e)s et aux directions d’école de la maternelle à la 12e année d’accéder à toutes les informations dont ils/elles ont besoin pour compléter les bulletins scolaires. Le site est maintenu à jour et il clarifie les exigences des bulletins scolaires pour chaque niveau scolaire.

Aide-bibliotechnicien(ne)s, enseignant(e)s des blocs de numératie de la 7e et de la 8e année • Achat de balances (bloc de numératie 7e et 8e années)

Le secteur des services éducatifs du CSAP est heureux de fournir des balances aux enseignant.e.s du bloc de numératie de la 7e et 8e année.

Responsables du programme Options et Opportunités et conseiller(ère)s en orientation • Journées portes ouvertes NSCC

Le Nova Scotia Community College (NSCC) est content d'annoncer que les journées portes ouvertes se dérouleront du 17 au 26 novembre 2020 et consisteront en une série de webinaires soulignant les points clés de leur programmation.

Éducateur(trice)s principales et éducateur(trice)s • Formation virtuelle- Quoi faire quand nos capacités adaptatives sont dépassées.

Quoi faire quand nos capacités adaptatives sont dépassées.  Suite à cette formation, il vous sera plus facile de favoriser l’adaptation optimales de l’être humain et d’aider les gens dans tous les milieux de vies.

Personnel enseignant du CSAP et administrateurs scolaires • Demande de remboursement des cours universitaires 

À la suite à la dernière rencontre du comité de perfectionnement professionnel, nous aimerions vous informer vous aurez maintenant l’opportunité de soumettre vos demandes de remboursement pour vos frais de cours universitaires à deux reprises au cours de l’année. Vous pourrez ainsi obtenir un remboursement plus rapide pour les cours suivis au début de l’année fiscale. Nous sommes également heureux de vous informer que le remboursement maximal ainsi que le budget annuel ont été revu à la hausse pour l’année fiscale 2020-21.

Directions, directions adjointes, agent(e)s de développement et personnel des écoles secondaires (élèves de la 9e à la 12e année) • Le spectacle « 4 artistes en cavale » est lancé!

Vous trouverez ici tous les détails et le lien de connexion pour le spectacle « 4 artistes en cavale et leurs invités ». Ce spectacle sera disponible en ligne pour tous les élèves de la 9e à la 12e année du CSAP du 2 au 20 novembre. 

Cette année Le CSAP a acheté trois spectacles pour trois groupes d’âge différents, par l’entremise de notre réseau scolaire Cerf-volant.  Deux autres spectacles sont à venir plus tard cette année pour les groupes d’âge 4e – 8e et M-3e.

Pour la tournée Cerf-volant 2020, les 4 artistes en cavale invitent Jacques Surette de la Nouvelle-Écosse et Sirène et Matelot de l’Île-du-Prince-Édouard pour partager avec eux sur leur réalité en tant qu’artiste acadien francophone dans un milieu majoritairement anglophone. 

Pour toute autre question, merci de communiquer avec votre agent.e de développement ou avec Juliana Barnard, responsable du développement scolaire-communautaire (juliana.barnard@csap.ca).

Tous • Capsule #8 –  Le plein air pour appuyer une approche multidisciplinaire au secondaire

Lors de l’activité du cours de la semaine dernière (Estimer l’âge d’un arbre), M. Alex a constaté que les élèves manquaient de connaissances pour pouvoir identifier les espèces d’arbres ciblés d’une forêt acadienne, comme celle qui entoure leur école. 

En discutant avec M.Travis, enseignant du bloc de numératie 7,  ils ont déterminé que la meilleure opportunité pour développer ces connaissances, puisqu’on amène les élèves à explorer les écosystèmes de leur choix, sera dans “la forêt acadienne”.

Pendant l’activité, les élèves pourront expliquer l’effet du changement de température sur les arbres (feuillus ou conifères), mais avant d’y arriver ils devaient être capables de distinguer la différence entre ces derniers.

À l’aide d’une expérience sur le terrain, ils ont pu amasser des échantillons et les classer. La semaine prochaine avec Mme Anita, enseignante du bloc de littératie 7, nous explorerons comment les élèves feront des panneaux d’identification, en travaillant sur le processus d’écriture et sur l’utilisation d’un vocabulaire spécifique à la matière. 

Un bel exemple de collaboration entre enseignants de différents niveaux et matières à l’École acadienne de Pomquet! Comment pouvez-vous collaborer au sein de votre école pour permettre de vivre des expériences riches en plein air avec vos élèves? 

Partagez-nous vos expériences! Nous aimerions en faire la promotion dans messages du futur!

Tous • Accorder de la valeur à des élèves noirs afin qu'ils puissent atteindre leur plein potentiel. 

La Politique sur l’éducation inclusive demande à tous les employés d’utiliser leur pouvoir et leur privilège afin d’aider les élèves noirs à se sentir acceptés, en sécurité et reconnus pour leur juste valeur pour qu’ils puissent mieux apprendre et réussir à l’école. Le document ci-dessous expose les enjeux et les barrières concernant nos élèves noirs mais il présente aussi des ressources et des stratégies afin de mieux les accompagner dans leur réussite académique et dans leur bien être. 

Tous • Liste de contrôle quotidien

Tous • Façon appropriée de se laver les mains

Écoles secondaires • Emploi pour des jeunes de 16 à 30 ans

Le Réseau Santé – Nouvelle-Écosse est à la recherche d’une adjoint-e administratif(ve) et aux communications pour se joindre à leur équipe pendant quelques mois.

Il s’agit d’un emploi financé dans le cadre du programme Jeunesse Canada au travail, le Réseau Santé – Nouvelle-Écosse recherche un jeune, entre 16 et 30 ans, dynamique et motivé-e pour leur aider dans leurs différents projets. C'est un travail qui peut se faire à distance, de partout en Nouvelle-Écosse.