９月の終わり
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ほとんどの学校が、９月の終わり＝二学期中間テスト前という状況になってくると思います。
９月も終わる日に考えて頂きたいのですが、
二学期始まってからの９月、１ヶ月間いかがだったでしょうか？
学期の始まりという意味では、学年始まっての１学期４月、学年終わりの３学期１月と
同じ状況となりますが、この９月は、そのどちらでもない、どこかしら心に“余裕”を
感じた１ヶ月ではなかったでしょうか。
長い夏休みで心身共にリフレッシュし、慣れた学校、慣れた学年、
慣れたクラス、慣れた先生、慣れた授業、慣れた部活、慣れた学校生活。
それら全て、慣れて“きた”錯覚になっていると思います。
その錯覚で、“勉強”も“テスト”もと、なるのは禁物です。
慣れてきたのはあなただけではありません。
先生も、クラスに、生徒に慣れてきて、そろそろ本腰を入れて、
テストを作ってきます。
平均点５０～６０点、６０～７０点のテストを作るために、学力差が、
勉強しているかどうかの差が、努力の差がはっきり出るようなテストの問題を作ってきます。
授業中、先生の話を聞いているかいないか、
ノートをきちんと書いているかいないか、
宿題をきちんとやってきているかどうかなど、
そういったことがはっきりと差となって出てきます。
中高一貫校生にとって、二学期のテストが進級・進学がかかってくることは
何度も書いてきています。
当然、各教科の先生も、“それ”を知っています。
知っているからこそ、厳しいものとなります。
上の学年に上がる、高校・大学にあがるということは、
その学年になっても大丈夫な学力が必要となります。
生徒からすれば“大きなお世話”かもしれませんが、
多くの先生が、実におせっかいなことに、
“学年があがっても大丈夫な学力をつけさせてあげよう”と
心の奥底では思っています。
なんて偉そうで、上から目線な態度なんだと思うかもしれませんが、
結果として、それが学年があがって、困ることのない最善のこととなります。
各学年の各教科の先生は、“その学年”に上がってきたということは、
それまで、その学年に上がるまでに学んできたこと、学んだことは、
知っていて、覚えていて当たり前のこととして、授業を進めて、テストを出します。
そうやって遡っていくと、どこかのタイミングで、どこかの学年で、
先生の温情によって、または義務教育のシステムによって、
学年を上がってしまったがゆえの弊害が出てくることがあります。
それで、じゃあ、困るのは誰でしょうか？
生徒であり、あなたです。
じゃあ、原因は学年を上げる先生・学校が悪いというのは早計です。
進級・進学が決まった時、喜んだのは、ほくそえんだのは、
ラッキー・ちょろいと思ったのは誰ですか？
どんな形であれ、今の学年に上がってしまった以上は、
今の学年で求められるもの、次の学年で当たり前とされることを、
しなければ、知らなければ、覚えなければなりません。
これからテストだというのに、こんな大事のように言わないでくれと
思うかもしれませんが、少し大げさに、本気になってほしくて、
書かせて頂きました。
実際のところ、二学期中間テスト、このテスト１回の結果で、
どうのこうのはありません。
全ては積み重ねの結果となります。
その積み重ねの結果が、取り返しがつかない状況まで追い込まれるかどうか、
その前に気付くかどうか、対応することができるかどうか、そういったことが、
結局のところ、進級・進学、遠い先のことでいえば、将来・未来が、
決定する、決定されてしまうということを意識して下さい。
１０月から、生まれ変わる方、テスト勉強がはかどるという方は、
ぜひ、その意識を持って、テスト勉強に望んでみて下さい。
失礼ながら、それは結構な重圧で、普段から勉強するよりも、
ウザクて、わからなくて、面倒で、嫌で、とにかく逃げたくなるものだと思います。
そうならないためにも、、、というのが老人の苦言ではあります。
気持ち新たに、気合十分に、中間テストに向けて、邁進して下さい。
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