Уважавам

Учителите, които владеят тази сила окуражават и ценят идеите и гледните точки на учениците. Те търсят и уважават мислите, мнението и обратната връзка от учениците си като част от учебния процес.

ПОСЛАНИЕ:

“Аз търся, приветствам и уважавам твоите идеи и обратната ти връзка.”

КАк изглежда в действителност?

УВАЖАВАМ ВСИЧКИ ГЛЕДНИ ТОЧКИ

Учителят създава среда в класната стая, в която се подхожда с уважение към всяка идея.

• Учителят и учениците работят заедно, за да създадат учебна среда, която приветства и цени различни гледни точки и мнения.

• Учителят показва как се общува уважително с личния си пример.

НАСЪРЧАВАМ ДИСКУСИЯТА

Учителят ангажира учениците чрез общуване и сътрудничество, които подпомагат учебния процес.

• Учителят редовно предоставя реални възможности на учениците да допринасят към учебния процес като споделят идеите и мненията си.

• Учителят използва интерактивни методи като работа по групи (в които са включени деца с различно ниво на владеене на материала), уроци или учебни дейности водени от ученици (реципрочно преподаване), съвместно решаване на проблеми и даване и получаване на обратна връзка от съученик.

ТЪРСЯ ОБРАТНА ВРЪЗКА

Учителят търси и цени мнението на учениците си за техните преживявания по време на учебния процес.

• Учителят дава възможност на учениците да определят аспекти от това, което учат.

• Учителят търси идеи и обратна връзка от учениците за дейностите и процедурите в класната стая.

Стратегии

Опитайте се да приложите преподавателски стратегии като тези в класната си стая:

• Установете и илюстрирайте очаквания за уважително общуване в класната стая, особено в конфликтни ситуации. Попитайте, например, учениците си как изглежда, звучи и те кара да се чувстваш уважителното общуване.

• Използвайте дискусии в работата на учениците по групи или когато класът работи заедно като част от учебните дейности.

• Дайте възможност на учениците да споделят мнението си относно как да организирате конкретни учебни дейности или как да подходите при разрешаването на противоречия в класната стая.

• Помолете учениците да дадат обратна връзка един на друг относно това до каква степен работата им отговаря на установените критерии.

РАЗШИРЕН НАРЪЧНИК ЗА ПОЛЗВАНЕ НА ОБУЧИТЕЛЕН ПАКЕТ „УЧИЛИЩА БЕЗ ДИСКРИМИНАЦИЯ” ОТ УЧИТЕЛИ В НАЧАЛНИЯ ЕТАП НА ОБРАЗОВАНИЕТО

Въпроси за рефлексия

Опитайте се да приложите преподавателски стратегии като тези в класната си стая:

• Установете и илюстрирайте очаквания за уважително общуване в класната стая, особено

в конфликтни ситуации. Попитайте, например, учениците си как изглежда, звучи и те кара

да се чувстваш уважителното общуване.

• Използвайте дискусии в работата на учениците по групи или когато класът работи

заедно като част от учебните дейности.

• Дайте възможност на учениците да споделят мнението си относно как да организирате

конкретни учебни дейности или как да подходите при разрешаването на противоречия в

класната стая.

• Помолете учениците да дадат обратна връзка един на друг относно това до каква степен

работата им отговаря на установените критерии.

Page updated

Report abuse