"От мен зависи"
чрез СЕУ

Обратно на училище след КОВИД19

Социалното емоционално учене трябва да бъде основен подход през новата учебна година. Когато учениците се сблъскат с травма (както всички нас тази година), често това се проявява в непредсказуемо поведение и социални затруднения. Емоционалното и психическото здраве трябва да бъдат интегрирани в нашия график и учебен план, когато е възможно. Учениците трябва да научат стратегии, които да им помогнат да се самоконтролират и да имат по-добра осъзнатост и отношение към околните. Като учители, ние имаме важната роля да им помогнем като ги насочим чрез стратегии и подкрепим семействата в трудностите,които очакват всички ни през тази учебна година.

Осъзнатост

"Аз и светът вътре в мен"

Сътрудничество

"Аз и светът на хората до мен"

Отговорност

"Аз и светът около мен"

Рамки за социално-емоционални компетентности

Цели на социоемоционалното учене Стъпка по Стъпка

Теория

Социално-емоционално учене - резюме (ЛИ 2020 ресурс)

Култура на учене (която подпомага академичното, социалното и емоционалното развитие на ученците - ЛИ 2020)

Ритуали (ЛИ 2020 )

Изграждане на общност в класната стая (ЛИ 2020)

Образователен подход "Умения за живот" - развитие на личностни и социални умения в училище.

What are the Emotional Needs of a Child? - от 0г. до тийнейджъри какви са им нуждите. Това може да ти помогне да разбереш на чисто емоционално ниво какво ги вълнува и от какво се нуждаят, за да бъдат максимално ефективни в класната стая.

SEL in the classroom - practical guide by Ribas, Brady, Hardin

Social and Emotional Learning in the Classroom

Promoting Mental Health and Academic Success by KENNETH W. MERRELL BARBARA A. GUELDNER

Building Academic Success on Social and Emotional Learning - WHAT DOES THE RESEARCH SAY?

All Learning Is Social and Emotional- Helping Students Develop Essential Skills for the Classroom and Beyond by Nancy Frey, Douglas Fisher, and Dominique Smith

Social & Emotional Aspects of Learning by Sanna Jarvela

Integrating SEL & multi-tier system of support

LET’S ENSURE EQUITY IS AT THE HEART OF SOCIAL-EMOTIONAL LEARNING - article

Children as active researchers: a new research paradigm for the 21st century?

Благополучие на учениците:

БЛАГОПОЛУЧИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ В VII КЛАС - ИЗСЛЕДВАНЕ

Идеи и примери от практиката

Стратегии, подходи, наръчници и съвети за интегриране на СЕУ в редовния учебен процес.

Resources and Sample Strategies for Social Emotional Learning and School Culture & Climate

SEL 3 Signature Practices Playbook: These three signature practices can help integrate SEL practices into any classroom, meeting or youth-serving agency to promote community-building and deeper engagement.

Transforming Education - tools & toolkits for educators

2020 Student Success Guide

Helping families build their children's SEL skills

Red Nose Day in School provides free teaching empathy activities, lesson plans, and resources to help students learn about the issues facing children in need, strengthen their social-emotional skills, and realize their power to help others.

Social-Emotional Learning (SEL) Resource Finder: The Resource Finder provides a variety of resources to help you learn about SEL, to apply teaching methods, and to assess your efforts.

Heart-Mind Online is an online-based resource portal to social-emotional learning lessons, practices, and information.

The Random Acts of Kindness Foundation (RAK) provides free, downloadable evidence-based SEL lesson plans. This curriculum features complete developmentally appropriate, standards-aligned lessons for grades K-12 with handouts that teach kids important social and emotional skills.

2020 Winter SEL Guide from Aperture

Ритуали - примери (ЛИ 2020)

Послания към учениците - примери (ЛИ 2020)

Лидерски роли - примери (ЛИ 2020)

Очаквания - примерни визуализации (ЛИ 2020)

Проследяване на поведения - визуализации (ЛИ 2020)

Стратегии за взаимодействие (ЛИ 2020)

100 игри за развитие на личностни и социални умения - сдружение Съучастие

Ръководство: ЕВРОПЕЙСКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ МОДЕЛ ЗА ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ Версия 03 – Юли 2018

Благополучие на учениците:

Strategies to improve student wellbeing: Dr Pauline Ho and Dr Katherine Dix share the findings of a systematic review investigating the impact of wellbeing-related interventions on student academic and wellbeing outcomes, including recommended actions for schools.

проследяване на напредък

Въпросници, платформи и идеи за проследяване и оценка на напредъка.

  • Въпроси за диагностично оценяване (ЛИ 2020)

  • The Early Development Instrument (EDI) is a free questionnaire that measures five core areas of early child development that are known to be good long-term predictors of adult health, education and social outcomes: http://earlylearning.ubc.ca/edi/

  • The Middle Years Development Instrument (MDI) is a free questionnaire that asks children in Grade 4 and Grade 7 how they think and feel about their experiences both inside and outside of school, which is strongly linked to well-being, health and academic achievement: http://earlylearning.ubc.ca/mdi/

  • The Classroom Assessment Scoring System (CLASS) was developed to help teachers improve what matters most in the classroom—the interactions that drive learning and development: http://teachstone.com/classroom-assessment-scoring-system-class/

Обучителни преживявания