Силата на една система се основава до голяма степен на взаимоотношенията, които съществуват между отделни страни в нея.

За да сме сигурни, че училищата и общностите, в които работим, се обединяват към постигането на обща цел и се развиват е важно да сме сигурни, как изглеждат отношенията на различните нива в тях.

Чуваме ли всички родители, ученици и учители? Допитваме ли се до тях и с каква цел?Искаме ли да ги превърнем в реални партньори или очакваме да се съгласяват с всяко наше предложение и идея? Как можем да ги включим ефективно в процеса? Как да работим с хора с различни ценности?

Това са само част от многото въпроси, чийто отговори всички търсим. Въпреки формулировката им, повечето от тях нямат еднозначни отговори.

В материалите тук ще намерите различни идеи какво и как можете да направите, за да успеете да приобщите максимално всички в работата ви и да ги превърнете в свои партньори.

Идеите, които ще видите не дават гаранция, нещата и при вас ще станат точно по този начин - гледайте ги критично и се опитайте да отсеете всички подходи, нагласи и идеи, които могат да бъдат имплементирани, независимо от контекстана средата, в която работите и се намирате.

• Силата на родителите - работата на фондация за приобщаване на родителите в пътя към превръщането им в постоянни партньори

• Възможността да слушаш е сила, а не дарба - Учители в Нова Зеландия разказват за нагласата да се включиш и работиш с местни общности. Ценен пример за уважение и скромност към всяка група, независимо от сходства и различия.

• На лов за съкровища в с. Ръжена - опитът на две участнички от "Заедно в час" да приобщат родителите и учениците чрез общо преживяване

• Наръчник за активния родител - Фондация "Амалипе" обобщава опита на различни свои партньори - училища и детски градини в опитите им да работят активно с родители на деца от ромски произход. Можете да намерите разнообразни, добре описани практики от училища в страната.

• Reclaiming identity, culture and community in the classroom - video with english subtitles from Teach for Romania

• Силата на слушането - Какво е най-малкото нещо, което можем да направим и да "обърне каруцата" в класната стая и общностите, които работим?

• Грижа за взаимоотношенията - съвети от Уницеф

• Моделите на комуникация между родители и учители - изследване на Силвия Цветанска, Софийски университет

• Добрите взаимоотношения като основа за доброто образование и преподаване - статия на Тео Йонсън