Тема: "Дикие животные и их детеныши"

1. Покажите ребенку картинку с изображением диких животных. Пусть он назовет их и их детенышей.

Напомните ребёнку, что дикие животные живут в лесах, сами добывают себе пищу, сами строят себе жильё.

2. Поиграйте в игру «Один – много» по теме «Детёныши диких животных». (Волчонок-волчата, лисенок-лисята и т.д.)

3. Поиграйте в игру «Чей?, Чья?, Чьи?» по теме «Дикие животные», используя картинки.

4. Выясните, знает ли ребёнок, как зимуют дикие животные. Напомните, как называются их жилища.

У медведя – берлога

У волка – логово

У бобра – хатка

У лисы – нора

У ежа – норка

У белки – гнездо в дупле.

5. Помогите ребёнку составить рассказы о двух-трёх диких животных. Например:

Это медведь. Медведь – дикое животное, он живёт в лесу. Он большой, коричневый, лохматый. Он ест рыбу, насекомых, корешки. Зимой он спит в берлоге.

6. Пальчиковая гимнастика:

У кого какая шуба?

Шуба серая у волка, (Дети поочередно загибают пальцы на руке, перечисляя диких животных и цвета их «шуб»).

Шуба ежика в иголках,

Шуба рыжая лисы –

Удивительной красы.

Шуба белая у зайца,

У медведя – бурая.

Не страшны ему дожди Указательными пальцами водят вправо-влево.

И погода хмурая.

7. Посмотрите вместе развивающее видео продиких животных и их детенышей: