Тема: "Москва - столица России"

1. Предложите ребенку поговорить о главном городе, столице России – Москве. Рассмотрите открытки, картинки с видами этого великого и прекрасного города. Прочитайте стихотворение русского поэта Федора Глинки «Москва».

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады и деревни,

И палаты и дворцы!

Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах;

Сколько храмов, сколько башен

На семи твоих холмах!..

На твоих церквах старинных

Вырастают дерева;

Глаз не схватит улиц длинных…

Это матушка Москва!

Процветай же славой вечной,

Город храмов и палат!

Град срединный, град сердечный,

Коренной России град!

Какой нарисована Москва в этом произведении? (Красивой и величавой)

Как называет ее поэт в конце стихотворения? (Коренной России град)

Это значит, что Москва – настоящий русских город.

2. Упражнение «Семейка слов» (совершенствование навыков словообразования).

Предложите ребенку образовать слова одной семейки со словом Москва. Как называют жителей Москвы? (Москвичи)

Какие улицы в Москве? (Московские)

Как называют жительницу Москвы? (Москвичка)

Как называют места под Москвой (Подмосковные, Подмосковье)

3. Прочитайте ребенку рассказ «Москва» (развитие речевого слуха).

«Москва – все городам голова…». Не перечислить пословиц, поговорок, песен о Москве – столице.

Москва – столица России – живет в сердце каждого. Если соединить все улицы столицы в одну, то она протянулась бы через всю Россию. Сердце Москвы – Кремль, Красная площадь.

По Е.Осетрову

Побеседуйте по прочитанному (развитие диалогической речи, совершенствование умения пользоваться косвенной речью, словарная работа).

С какого предложения начинается рассказ? (Москва – всем городам голова).

Как ты понимаешь выражение всем городам голова? (Значит, самый главный город, столица).

Как продолжается рассказ? О чем говорит автор дальше? (автор говорит, что не перечислить поговорок, пословиц и песен о Москве).

Почему о Москве сложено много пословиц, поговорок и песен? (Люди любят Москву, поэтому складывают о ней песни, стихи, пословицы и поговорки).

Что говорит автор о любви к России? (Москва – столица России – живет в сердце каждого).

Живет в сердце каждого – значит, что каждый человек любит ее.

Что говорит автор о московских улицах? (Если соединить все улицы столицы в одну, то она протянулась бы через всю Россию).

Что автор называет сердцем Москвы? (Сердце Москвы – Кремль, Красная площадь).

Пересказ текста (развитие связной речи, автоматизация правильного произношении).

4. Упражнение «Раздели на слоги» (совершенствование навыка слогового анализа слов).

Помогите ребенку разделить слова на слоги слова: фонтан, башня, театр, памятник.

5. Составьте с ребенком рассказ-описание о Спасской башне (развитие связной речи, автоматизация правильного произношения звуков).

«Спасская башня»

Это Спасская башня, главная башня Московского Кремля. Ее хорошо видно с Красной площади. Она высокая, красная, кирпичная и очень красивая. На Спасской башне находятся главные часы России – Кремлевские куранты. Спасскую башню украшает рубиновая звезда.

6. Выучите с ребёнком стихотворение Ф. Глинки «Москва»:

Город чудный, город древний, На твоих церквах старинных

Ты вместил в свои концы Вырастают дерева.

И посады, и деревни, Глаз не схватит улиц длинных.

И палаты, и дворцы! Это матушка – Москва.

Опоясан лентой пашен, Процветай же славой вечной,

Весь пестреешь ты в садах. Город храмов и палат!

Сколько храмов, сколько башен Град срединный, град сердечный,

На семи твоих холмах! Коренной России град.

Посмотрите видеоролик: