Ноябрь, 1-я неделя
Тема: "Игрушки"
Загадайте ребенку загадки:
Ростом разные подружки, Совсем не нужен ей водитель
Все похожи друг на дружку, Ключом ее вы заведите -
Все они сидят друг в дружке, Колесики начнут крутиться
А всего одна игрушка ( матрешка) Поставьте, и она помчится
( заводная машинка)
Зверь забавный сшит из плюша.
Есть и лапы, есть и уши Пляшет крошка,
Мёду зверю дай немного А всего одна ножка.
И устрой ему берлогу. ( медвежонок) ( юла)
Попросите ребенка назвать слова-отгадки одним словом (игрушки)
Рассмотреть с ребенком несколько игрушек; Определить материал, из которого каждая из них сделана
( деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая, меховая ).
Отметить внешние признаки игрушки:
форму - круглая, квадратная, овальная, прямоугольная
цвет
качество - мягкая, твердая, гладкая, шершавая.
О какой-либо игрушке он должен придумать рассказ. Например:
Это мишка. Он коричневый, большой, плюшевый. У него есть туловище, голова, лапки, ушки. Он очень мягкий. Я буду играть с ним в цирк.
Для составления рассказа используйте таблицу:
3. Поиграйте с ребенком в игры:
« Назови ласково »
мяч - мячик кукла- ... машина - ... дом - ...
синий мяч - синенький мячик
круглый мячик - ...
новый - ...
голубые глаза - голубенькие
« Подбери признак »
мяч ( какой? ) - большой, резиновый, упругий, круглый, красивый, футбольный, теннисный, гладкий ...
« Подбери действия »
мяч (что делает?) - летит, прыгает, падает, подскакивает, катится ..
« Подбери предметы к признакам »
плюшевый - мишка, зайка, ... плюшевая - лисица, белка ...
плюшевое - платье, покрывало... плюшевые - игрушки, мишки ...
« Из чего сделана игрушка» ( образование относительных прилагательных)
Машина сделана из железа, она – железная
Самолет сделан из пластмассы, он – пластмассовый.
Матрешка сделана из дерева, она – деревянная.
Мишка сделан из плюша, он – плюшевый.
Мячик сделан из резины, он – резиновый
« Один - много »
кукла - куклы
мишка – мишки
лошадка – лошадки
мяч – мячи
пирамидка- пирамидки
« Посчитай игрушки »
один мяч, два мяча, три мяча, четыре мяча, пять мячей. (Так же посчитайте другие игрушки: кула, пирамидка, машина и т.д.)
« Узнай игрушку на ощупь »
(Предложите ребенку закрытыми глазами ощупать любую игрушку и назвать ее).