Тема: "Мебель"

1. Рассмотрите с ребенком мебель на картинках, побеседуйте о ее назначении, о материалах, из которых она сделана.

2. Помогите ребенку составить рассказ-описание о любом из предметов мебели по образцу.

Например:

Это шкаф. Он стоит в прихожей. Он большой, деревянный, коричневый. У него две дверцы, четыре ножки. Внутри у него есть полки и вешалки. Он большой, деревянный, коричневый. В него вешают одежду и кладут белье.

Для составления рассказа используйте мнемотаблицу:

3. Предложите ребенку ответить на вопросы:

Где хранят одежду? — Одежду хранят в шкафу.

Где люди обедают? — Люди обедают за столом.

На чем ты сидишь? — Я сижу на стуле.

На чем спит бабушка? — Бабушка спит на кровати.

Где отдыхает дедушка? — Дедушка отдыхает в кресле.

4. Поиграйте с ребенком в игру с мячом «Без чего?» для отработки у него умения образовывать форму родительного падежа существительных. Например:

Если у стола нет ножки... — стол без ножки. Если у кровати нет спинки... — кровать без спинки. Если у стула нет сиденья... — стул без сиденья. Если у шкафа нет дверцы... — шкаф без дверцы. Если у буфета нет полки... — буфет без полки.

5. Поиграйте в игру "Посчитай" (два шкафа - пять шкафов и т. д.)